《河中石獸》專題練習(xí)《河中石獸》專題練習(xí)/NUMPAGES27第=page2727頁，共=sectionpages2626頁《河中石獸》專題練習(xí)《河中石獸》專題練習(xí)《河中石獸》專題練習(xí)一.1.解釋選文中加橫線的詞。（1）棹：

（2）溯流：

（3）果：

。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）一寺臨河干，山門圮于河（2）必于石下迎水處嚙沙為坎穴3.概括選文第②段尋找石獸的途徑。4.《河中石獸》這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?從文中找出說明這個(gè)道理的原句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________二.1.解釋下面句中畫線的詞。（1）一寺臨河干

臨：___________

（2）山門圮于河

圮：___________（3）閱十余歲

閱：___________

（4）爾輩不能究物理

究：___________三.1.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語①是非木杮，豈能為暴漲攜之去？②然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？2.對于河中石獸的位置，寺僧判斷其“在水中”，“順流下點(diǎn)”；講學(xué)家判斷其在“湮于沙下，漸沉漸深”，理由是_____________________________，老兵判斷其在“上流”，是因?yàn)椤稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”。(用原文填空)3.這個(gè)故事說明一個(gè)什么道理？四.（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①一寺臨河干______②竟不可得______

③豈能為暴漲攜之去______④遂反溯流逆上矣______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①山門圮于河，二石獸并沉焉。

②求之地中，不更顛乎？

（3）講學(xué)家是一個(gè)怎樣的人？

（4）老河兵的判斷為什么是正確的？

（5）課文闡述的事理對我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？

五.1.解釋下面句中加下劃線的詞語。

⑴一寺臨河干（

）

⑵山門圮于河（

）

⑶求石獸于水中（

）

⑷求之下流，固顛（

）

（5）如是再嚙

（

）

（6）爾輩不能究物理

（

）

六.1.解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。（1）山門圮于河

圮：________（2）閱十余歲

閱：________（3）竟不可得

竟：________（4）不亦顛乎

顛：________（5）可據(jù)理臆斷歟

臆斷：________2.翻譯下列句子。（1）爾輩不能究物理。（2）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。3.為什么按照老河兵說的去找石獸，“果得于數(shù)里外”?4.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?七.1.解釋下列加橫線的字詞

①一寺臨河干（

）

②二石獸并沉焉（

）

③閱十余歲，僧募金重修（）④棹數(shù)小舟（）

⑤沿河求之，不亦顛乎？（

）

⑥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（

）2.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（

）

A、聞之笑曰

B、當(dāng)求之于上流C、一老河兵聞之

D、其反激之力3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

4.閱讀理解全文后填空

對于河中石獸的位置，寺僧判斷其“在水中”

、“順流下矣”

；講學(xué)家判斷其在_________,理由是______________________________________；老水兵則判斷其在

_____________，是因?yàn)?/p>

“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”。5.為什么“寺僧”“學(xué)者”的結(jié)論是荒唐的，而“老河兵”的結(jié)論是正確的？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。八.解釋下列句中加橫線的實(shí)詞。（1）二石獸并沉焉（

）

（2）閱十余歲

（

）（3）蓋石性堅(jiān)重（

）

（4）求之下流，固顛（

）

2.解釋下列句中加橫線的虛詞。（1）二石獸并沉焉。

（

）

（2）沿河求之，不亦顛乎？

（

）3.劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（用“／”劃出一處）。當(dāng)求之于上流4.用現(xiàn)代漢語翻譯爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？譯：

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。譯：

5.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？(用文中原句回答)答：

九.（1）給加點(diǎn)的字注音。①山門圮于河______

②棹數(shù)小舟______（2）解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。①求石獸于水中求：______②沿河求之，不亦顛乎顛：______③爾輩不能究物理物理：______④可據(jù)理臆斷歟臆斷：______（3）翻譯下面的句子。

①閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。

②是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

（4）這篇文章告訴我們的道理是什么？十.1.解釋下列加下劃線的詞在文中的意思。（1）山門圮于河

圮：________（2）閱十余歲

閱：________（3）是非木杮

是：________（4）湮于沙上

湮：________（5）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已

已：________2.翻譯下列句子。（1）爾輩不能究物理。（2）如其言，果得于數(shù)里外。3.用“／”給下面句子劃分節(jié)奏。（只劃一處）

眾服為確論。4.讀了這篇文章，你從中受到什么啟發(fā)？十一.1.解釋下面句中加橫線的詞。（1）閱十余歲

閱：___

（2）竟不可得

竟：___2.翻譯下列語句。（1）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（2）眾服為確論。3.聯(lián)系原文，用自己的話說說“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具體內(nèi)容。4.本文講述的道理是什么？十二.1.解釋下列句中加下劃線的字。（4分）（1）閱十余歲

（

）

（2）沿河求之，不亦顛乎（

）（3）爾輩不能究物理（

）

（4）如是再嚙

（

）2.將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。

（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

3.下列對文章理解和分析正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A．文章中的僧侶、講學(xué)家、老河兵都犯了主觀臆斷的毛病，做任何事情都不能只知其一，不知其二。B．在準(zhǔn)確地把握了流水、石獸和泥沙的性質(zhì)及相互關(guān)系之后，總算在幾里外的下游找到了石獸。C．講學(xué)家有豐富的理論知識和實(shí)踐知識，所以他敢于嘲笑不正確的做法。D．講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。十三.1.用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容⑴一老河兵聞之，又笑曰……“之”指代

⑵求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？“之”指代

2.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是_______（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；

老河兵的最終結(jié)論則為_________（A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固顛；D、石必倒擲坎穴中）。

3.

下列句中加下劃線字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．山門圮于河（倒塌）B．棹數(shù)小舟（劃船）C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）

D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）

4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。D、三種見解都是正確的，只不過實(shí)踐更重要。

5.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？找出文中說明這個(gè)道理的原句。

道理：句子：十四.1.解釋句中加橫線的詞。①山門圮于河（

）

②爾輩不能究物理（

）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。3.下列各組加橫線詞語的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．如其言

知之者不如好之者B．是非木杮

日中不至，則是無信

C．湮于沙上

果得于數(shù)里外

D．僧募金重修

乃石性堅(jiān)重十五.（1）解釋下列句中加橫線的詞。

①一寺臨河干______②竟不可得______

③豈能為暴漲攜之去______④遂反溯流逆上矣______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①山門圮于河，二石獸并沉焉。譯文：______

②求之地中，不更顛乎？譯文：______（3）用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容

①一老河兵聞之，又笑曰……“之”指代______

②求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代______

（4）講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是______（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為______（A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒擲坎穴中）。

（5）下列句中加橫線字的注音或解釋，不正確的一項(xiàng)是______

A．山門圮于河（倒塌）

B．棹數(shù)小舟（劃船）

C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）

D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）

（6）下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是______

A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。

B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。

C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。

D、三種見解都是正確的，只不過實(shí)踐更重要。十六.1.下列各組加下劃線詞語的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）

A．如其言

知之者不如好之者

B．是非木杮

日中不至，則是無信C．湮于沙上

果得于數(shù)里外

D．僧募金重修

乃石性堅(jiān)重2.解釋下列語句中加下劃線詞的意思。

（1）閱十余歲

閱：

（2）不亦顛乎

顛：

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）爾輩不能究物理。（2）眾服為確論。4.下列四圖，最接近“老河兵”對“河中石獸”原因分析的是（

）

A.B.

C.D.十七.1.解釋下列句子中劃線詞的含義。

（1）閱十余歲：

（2）沿河求之，不亦顛乎：

（3）爾輩不能究物理：

（4）如是再嚙：

2.翻譯文中劃線句子。

（1）眾服為確論。

（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

3.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）

A．寺僧憑借經(jīng)驗(yàn)，忽而在原地打撈，忽而去下游尋找，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度。

B．講學(xué)家脫離實(shí)際，空談物理，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸，代表的是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度。

C．老河兵卻從石性、沙性和水流沖擊角度作綜合分析，判斷應(yīng)該到上游去尋找石獸。代表的是實(shí)事求是的態(tài)度。

D．文章啟示我們：遇到問題，如果不從實(shí)際出發(fā)，僅靠主觀判斷，很容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。十八.1.解釋下列句子中劃線的詞。

（1）爾輩不能究物理

；（2）是非木杮

；

（3）不更顛乎

；（4）但知其一

。2.下列句子中的“之”不是指代石獸的一項(xiàng)是(

)A.其反激之力 B.沿河求之

C.豈能為暴漲攜之去 D.當(dāng)求之于上流3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

如其言，果得于數(shù)里外。

。4.文中的“講學(xué)家”和“老河兵”分別在“笑”什么？請根據(jù)選文內(nèi)容簡要回答。

。十九.1.解釋下面加下劃線詞的意思。閱十余歲，僧募金重修

閱：________竟不可得

竟：________爾輩不能究物理

物理：________湮于沙上

湮：________2.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫下劃線的句子。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？3.下劃線的詞語，意思相同的一項(xiàng)是（

）A．是非木杮，豈能為暴漲攜之去

斯是陋室，惟吾德馨B．一老河兵聞之

爺娘聞女來，出郭相扶將C．求之下流，同顛

何陋之有D．求之地中，不更顛乎

士別三日，即更刮目相待4.參考圖示，結(jié)合文章內(nèi)容，用簡潔的現(xiàn)代漢語說說石獸是怎樣“反溯流逆上”的?______________________________________________________________________________________________________________5.《河中石獸》是通過一個(gè)故事講明一個(gè)道理，試說說這個(gè)故事使我們明白了什么道理?并簡要說明這則故事給了你怎樣的啟示。一.1.（1）劃（船）

（2）逆著河水

（3）果然2.（1）有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河里。（2）它的沖刷力量一定會在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子而形成陷坑。3.到河底的沙中尋找。4.告訴人們凡事要全面具體分析，不可主觀臆斷。文中原句是：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？二.（1）靠近

（2）倒塌

（3）經(jīng)歷

（4）推究，推理三.1.①這不是木片，怎么能被大水帶走呢？②那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能只根據(jù)其一個(gè)道理就主觀地判斷呢？2.“石性堅(jiān)重，沙性松浮”3.凡事要全面具體分析，不可憑主觀臆斷。四.（1）①水邊，河岸；②終于，到底；③指洪水；④于是．

（2）①寺廟的大門倒塌在河中，兩個(gè)石獸一起沉沒在這條河里．

②在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？

（3）講學(xué)家是一個(gè)雖一知半解但好為人師，自視清高而輕視他人的人．

（4）常年在河邊勞動，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來分析．既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系．

（5）示例：為我們指明了認(rèn)識事物的方法和途徑：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律．同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家的哲理．

五.1⑴靠近

⑵倒塌

⑶尋找

⑷通“癲”，瘋狂六.1.（1）倒塌（2）經(jīng)過，經(jīng)歷（3）終于，最后（4）“顛”通“癲”，瘋狂（5）主觀地判斷2.（1）你們這些人不能探究事物的道理。

（2）（這樣）不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流而上了。3.老河兵不僅考慮了流水的影響，還考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，充分把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系，因此，按照他說的，“果得于數(shù)里外”。4.許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，不能根據(jù)自己的一知半解做出推想，要根據(jù)實(shí)踐情況做出判斷。（或是事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。）

七.1.①靠近

②一起

③經(jīng)過

④劃船

⑤通“癲”，瘋狂

⑥停止2.D3.(1)你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能隨著暴漲的河水帶走呢？(2)既然這樣，那么對于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據(jù)自已所知的道理就主觀臆斷嗎？4.“湮于沙下，漸沉漸深”；“石性堅(jiān)重，沙性松浮“；“求之于上流”5.因?yàn)樗律椭v學(xué)家只從感性經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，沒有認(rèn)真思考事物之間的關(guān)系，就盲目下結(jié)論，而老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，打破常規(guī)思維，認(rèn)真探討事物之間的內(nèi)在聯(lián)系所以得出正確的結(jié)論。八.1.（1）一起；（2）經(jīng)歷；（3）因?yàn)椋唬?）本來

?2.（1）在那里

（2）代詞，指石獸3.當(dāng)／求之／于上流。4.你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片，怎么能被洪水帶走呢？既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊

九.（1）①pǐ；②zhào

（2）①尋找；②通“癲”，瘋狂；③事物的道理；④主觀地判斷．

（3）①經(jīng)過十多年，僧人們募集資金重新修建寺廟，并在河中尋找石獸，最終還是沒有找到．

②這又不是木片，怎么能被暴漲的河水帶走呢？

（4）許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情主觀作出判斷．（大意對即可）（2分）．

5.天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

十.1.（1）倒塌（2）經(jīng)過，經(jīng)歷（3）這（4）埋沒（5）停止2.（1）你們這些人不能探究事物的道理。（2）（人們）依照他的說法（去做），果然在（上游）幾里開外找到了（石獸）。3.眾/服為確論。4.示例：實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識更可靠。十一.1.（1）經(jīng)過，經(jīng)歷（2）終了，最后2.（1）你們這些人不能探求亊物的道理，這不是木片，怎么能被大水帶走呢？（2）大家信服，認(rèn)為是正確的言論。3.“其一”是指只考慮到石頭和沙子的性質(zhì)（石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮）；“其二”指還需考慮到水的沖擊會掏空石頭下面的沙子，從而讓石頭翻轉(zhuǎn)，離開原來的位置，朝水流相反的方向移動到上游去。4.不能主觀判斷事物，要從實(shí)踐當(dāng)中獲得真知。意思對即可。十二.（1）經(jīng)過，過了（2）通“癲”，瘋狂（3）事物的道理、規(guī)律（4）侵蝕、沖刷2.（1）越?jīng)_越深，到石獸一半的地步，石獸必定掉在坑洞里。（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個(gè)道理就主觀地判斷呢？3.D4.示例：文章第一段寫打撈石獸，連用“棹”“曳”“尋”三個(gè)動詞簡述尋找經(jīng)過，然后以“無跡”交代了結(jié)果，可謂言簡意賅。

十三.1.（1）①指講學(xué)家所說的話；②代石獸2.CB3.C4.D5.遇事不能主觀推論，要實(shí)事求是的道理；實(shí)踐出真知；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識更重要。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？十四.1.①倒塌②推究2.不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。3.C十五.（1）①水邊，河岸②終于，到底③指洪水④于是

（2）①寺廟的大門倒塌在河中，兩個(gè)石獸一起沉沒在這條河里。

②在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？