高考地理總復習攻略

一、抓緊第一輪復習的時間

第一輪復習階段是打好根底的關鍵時期，考生們要抓緊第一輪復習的時間，全面穩固自己的根底。究竟無論高考地理題型怎么變化，都是根底學問的不同演繹。因而，考生肯定要重視第一輪的復習。最好做到教師當天所講的內容，當天消化。準時穩固頭天所學學問，課后習題仔細做好，訂正錯題，把握錯題。如此，考生肯定能有著厚實的根底，面對各種題型都能找到解決之法。

二、留意答題的嚴謹性

地理高考的答題是有要求的，要求條理清楚，文字精確，規律嚴謹。因而，考生答題的時候就要學會用地理語言標準的答題，不然簡單失分。究竟，有的考生客觀題沒什么問題，一到文字表述題的時候就處處扣分，其根本緣由就是沒有用地理語言標準的答題。考生平常的時候就要牢記課本語言的表述，而不是用自己的話去答題，以此養成良好的習慣。

三、重視地理的地圖

對于地理這門科目來說，地圖是非常重要的，許多考高試題都是以地圖為切入點的，這也就意味著許多地理學問在地圖上面都有表達。因而考生平常就要重視地理地圖，更加要熬煉自己在讀圖、默圖、填圖甚至描圖訓練這些方面的力量，多做一些相關練習，提高自己解題的力量。總之，地圖在地理這門科目當中有很重要的作用。

四、答題要結合實際生活

地理時事（熱點）問題和生活中的地理問題，都是地理這門科目很關注的問題，因而考生答題的時候要結合實際生活，聯系時事熱點。詳細來說，就是考生答題的時候，除了答復理論學問，分析生活中地理事物的現象，還要結合現實提出解決問題的（措施），要切合實際，不能天馬行空。考生平常的時候，就可以關注一些地理時事，積存一些熱點。

高考地理理解根底概念復習建議

1、狠抓根底、提高力量

所謂根底，指的是根底學問、根本力量、根本的思維過程和根本的地理素養，而這些根底的復習應以教材為載體。在嚴密聯系教材、穩固學問的同時，使力量得到逐步提高。

2、圍繞一個中心打好根底

中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考察的主干學問包括：

影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;（文化）集中;旅游資源的評價;環境問題與可持續進展等等。

對于這些主干學問，學生們要精確的理解其內涵和外延。搞清每個學問點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個學問點。

還要對重點學問進展系列整理，理清學問間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的學問體系框架，形成學問網絡圖。

3、形成兩個習慣

一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。

4、抓住三種圖表，提高識別地理特征的力量

圖表是地理學的其次語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。考試也常常以圖表為載體考察地理學問。

圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等（潛水）位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。

通過一輪復習，學生應能做到嫻熟解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;嫻熟使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;并能依據要求繪制簡潔的地理圖表。

5、走出六個誤區提高復習效率

同學們在復習的過程中，除了要隨時留意適度調整自己的復習打算外，也要留意是否陷入了學習的誤區：

1)對自己沒有精確定位，好高騖遠。

2)面面俱到，一味求全。

3)學習無打算，盲目跟從教師。

4)零敲碎打，死記硬背。

5)題海戰術，追求數量。

6)審題馬虎，解題（方法）僵化。

高考如何提高做題的速度和精確率

做題速度慢的大局部緣由：

1、題目不嫻熟

造成對題目不熟的緣由也許有這么三個：對學問點本身不熟識、解題思路不熟識(思維不熟)、分析力量缺乏

2、力量缺乏

計算力量缺乏、寫字速度慢、閱讀速度慢、承受信息力量缺乏(即不了解題目表述涵義)

3、性格緣由

馬虎、馬虎都可以歸結于急躁，許多同學讀題時快速讀完卻不了解其表達內容，或者是還沒讀完就開頭寫答案了，往往要反復回頭，鋪張時間。或者干脆做錯。

4、做題習慣

許多同學拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發覺做錯了才回頭看。也有的同學看到題目不熟悉，就遲疑要不要先做，導致不知不覺的鋪張時間。

訓練方法：

1、做題訓練

大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規劃。到了這個階段，做難題意義已經不大。應當協作這階段的沖刺，同時訓練做題速度。

這里我建議同學們無論是出于沖刺角度還是做題速度訓練角度，都用簡潔題和中等題來訓練。并且挨次是從選擇題開頭，然后是簡潔、中等的解答題，而后是填空題，最終有時間了才去練習練習所謂的“最終一題”。

在選擇題訓練上，削減死記硬算，多參加思索的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的示意，多比擬少計算，多動腦少“動手”。如特別值的代入、選項的代入，多用直接法(直接理解)、排解法(選項逆推)等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析推斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的精確率，也能大量縮短考試時間，即到達短期內提升成績的目的，也到達提高做題速度的目的。

然后是中等題和簡潔題，我們要（總結）做題過程的思維和解答步驟，你會發覺即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相像點。把這些相像點總結出來，你會發覺可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是根據題目表述的步驟排列表達式，然后聯立求解即可得出結論。如數學除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或查找問題成立的前提條件(正向推導和逆向推導)，都能夠把試題拿下。

2、做題訓練留意的幾個問題

量大且持續時間長

這里說的不是總量，而是每一次訓練的時候題量必需要夠，連續做題的時間要長，而不能淺嘗輒止。在訓練及選題的過程中，最好要同科同類。

掐時間

每一道題或每一套題都掐好時間，前面剛開頭做題的時候可以放慢一些，多訓練解題思維。當你總結完解題思維后，要盡量縮短做題時間。然后通過做模擬卷的時候，至少縮短規定時間的10～30%左右(最終一道大題若不會做可留下相應時間)。當你能夠穩固在這個時間段答題的時候，根本上就沒有太多問題了。

3、力量的訓練方法

這里針對計算、寫字慢、閱讀有問題的同學。計算力量缺乏是由于規律推導力量缺乏所導致的，這一點在短時間內只能通過大量的計算推導來提高。在訓練的時候同樣多思索式子之間的轉換與關聯，多觀看同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關系。至于寫字速度慢，先弄清晰自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學，平常多朗讀，多讀適中篇幅的一些（文章）或題目，漸漸加長即可。

4、性格

平常訓練時一個字一個字的念題目(或默讀)，在做題的時候強迫自己標準好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當作作業來寫。假如好動的同學平常做題的時候可以強迫自己不斷連續堅持做下去，短期內養成“穩當”的特點即可。