小學三年級品德與社會上冊單元測試題小學三年級品德與社會上冊《家庭、學校和小區》單元測試題一一、填空題

1．我家住在：_________________________________________________。

2．我家人有：_______________________________________________。

3．家人關愛我一件事情是：___________________________________。

4．我們小區公用設施有：_______________________________________。

5．我知道學校有：_____________________________________________。

二、問答題

1．在家里，家人關愛我，我也關愛家人。我關愛家人做法有以下這些：

________________________________________________________________

________________________________________________________________。

2．學校是我們學習地方。我們在這里愉快學習，共同游戲，茁壯成長，發生過許多令人難忘事情。選擇印象最深一件事情統計下來。

3．學習了本單元，我最大收獲是什么？

我最大收獲是：___________________________________________________________

小學三年級品德與社會上冊《家庭、學校和小區》單元測試題二一、我愛我家

1．請你寫一寫

請在愛心卡片上，寫上幾句你想對父母說心里話。

2．請你填一填

（1）我家人有：__________________________________________。

（2）家人關愛我一件事情是：_____________________________________。

（3）我是一個愛家孩子，我為家里做事有：__________________________。

二、我愛我學校

1．請你填一填

（1）我們班有____個同學，我最敬仰同學是___________。他（她）優點是___________________________。

（2）學校開展了運動會、________________________________等各種各樣活動，我參加了________________活動。我印象最深活動是_________________。

（3）我采訪統計：

學校建校日是：__________________________________________。

現任校長是：______________________________________________。

學校改變有：____________________________________________。

學校光榮史包含：_____________________________________________。

2．我是小小設計家

你所想象未來學校是什么樣子，趕快來寫一寫、畫一畫吧小學三年級品德與社會上冊《我在學習中長大》單元測試題一一、說說自己看法有些人說，今天過完了還有明天，明天過去了，還有后天，反正有是時間！你認為我們還需要珍惜時間嗎？我看法：___________________________________________________________________________________________________________________________________。二、情境小測試1．冬冬放學回家后，打開作業本犯難了，數學應用題中有字不認識，更不知道怎么列式了，他該怎么辦呢？你會怎樣幫助他？我會：_____________________________________________________________。2．周末，媽媽說好了帶我去表哥家玩，可是我作業還沒做完，還要做手工。我該怎樣合理安排時間呢？我會：______________________________________________________________。三、我會安排科學家培根說：“合理安排時間，就等于節約時間。”放學后，我們怎樣在最短時間內完成掃地、聽音樂、擦桌子、洗手帕這幾件事？___________________________________________________________________。四、我會訂計劃學習、娛樂、休息都是人生活中必需。在一天中，怎樣安排作息時間才是合理而有效？怎樣安安心心地學,痛痛快快地玩，做到學習、做事時講效率？制訂一個小計劃，并堅持做下去。小學三年級品德與社會上冊《我在學習中長大》單元測試題二填空題

我知道關于珍惜時間格言：

A．一寸光陰一寸金，________________________。

B．少壯不努力，________________________。

二、辨析題

下面幾名同學誰做得對？為何？你在這方面還有哪些迷惑，應該怎樣處理？

圖1：晚上九點二十五了，小穎還在邊看電視邊做作業。

圖2：晚上，亮亮正在做作業。

圖3：媽媽要小明到附近奶奶家拿點東西。

三、問答題

周圍有很多人為了充實自己生活，使自己得到更大發展，都在努力學習各種知識和本事，請結合一個你身邊人或自己學習事例，說說這些人或自己學會了什么，是怎樣學，還想學什么。

小學三年級品德與社會上冊《我和規則交朋友》單元測試題一一、填空題

1．我知道家庭生活規則有：（最少寫出三種)_________________

________________________________________________________________

2．我知道社會生活規則有：（最少寫出三種）_____________________________________________________________________

3．學校規則有哪些？讓我們按照課堂，課間，上、放學三個時間段，把規則分分類。（每類寫三條）

課堂規則：_______________________________________________________

課間活動規則：_______________________________________________________________上、放學規則：______________________________________________________________

4．___________________________________是為了確保活動安全；________________________________是為了保持我們學校和教室衛生；__________________________________是為了確保我們愈加好地學到知識。

二、連線題

乘坐車輛

保持肅靜

到信用社存錢或取款

頭和手不能伸出窗外

到圖書室看書

排好隊，保持一米線

三、判斷題

判斷對錯，正確畫“√”，錯畫“×”。

1．游戲規則是由參加游戲人共同制訂。(

)

2．國家法律也是規則。（

）

3．規則是永遠不能夠修改。（

）

四、選擇題

面對有些規則，我有自己不一樣看法，我會（

）

A．恪守規則

B．不恪守這些規則，以自己意愿為主

C．先恪守，然后提出自己想法

五、問答題

在制訂規則時要注意什么？

__________________________________________________________________

小學三年級品德與社會上冊《我和規則交朋友》單元測試題二一、讀事例，想方法

事例：小明和小軍下棋，小明一步棋子走錯了，小軍要用“車”吃小明“象”，小明按住棋子不讓吃，兩人互不相讓……

他倆為何玩不下去？他倆會想出什么方法？二、紅花送給誰

恪守規則是一個文明行為。誰恪守規則，就送他一朵文明花。下列圖中，誰恪守規則，誰不恪守規則呢？談談你看法吧。

圖1：操場上，有同學在跳繩，有扔沙包，一個同學在摘花。

我看法：

圖2：小明邊看電視邊吃東西，媽媽說：“小明，太晚了，你要睡覺了，明天還要上學呢。”

我看法：三、血教訓要緊記

一所中學七百多名學生晚自習放課時,有同學只顧自己，沒按次序下樓，造成相互擁擠，造成踩死十人，傷數十人嚴重后果小學三年級品德與社會上冊《我角色與責任》單元測試題一一、我該怎么辦

面對這些問題，我們怎么辦？選擇其中一個情況寫出處理好方法。二、集體事大家做

在集體活動中，你們班取得過什么榮譽？舉例說說同學們在活動中發揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得。三、我能行

1．你知道哪些公益活動？你參加過哪些呢？2．調查一下身邊存在環境問題，該怎樣處理？我們能夠做什么？制訂一個行動方案。

我發覺：_____________________________________________________

我思索：___________________________________________________________

我設計方案：________________________________________________________小學三年級品德與社會上冊《我角色與責任》單元測試題二我會填

1．我有不一樣角色，在學校我是_____________；在商場我是____________；在家里我是____________；在電影院里我是______________；在汽車上我是________________。

2．對于我來說，父親是______________；對于奶奶來說，我父親是_____________；對于父親單位同事來說，他是_______________；對于菜場售貨員來說，他是____________。

3．班集體中，有___________、____________、____________、____________等崗位工作是需要同學們負擔。

4．在我們成長中，父母操碎了心，他們為我們成長傾注了大量心血。我想對媽媽說：_________________________________________________。

5．我已經9歲了，能做到自己事情自己做，如________

、_________。家里事情我幫著做，如________________

、_________________

、__________________。

6．集體事就是大家事，要認真做好。我參加過班集體活動有：____________。

二、我會連

請在對應內容下畫“√”，并寫一寫。

我做過家務事

三、我會寫

在社會生活中，不一樣角色有不一樣責任，這個道理誰都懂。下面就來分析一下，這些事情該誰做。還有哪些事情應該自己做？為何？【參考答案】一單元

一、填空題

1—3學生可依照生活實際填寫。

4．我們小區公用設施有路燈、公用電話、商店、醫院等等。

5．我知道學校有大學、中學、職業學校、聾啞學校等等。

二、問答題

1．在家里，家人關愛我，我也關愛家人。我關愛家人做法有以下這些：

幫忙做家務、經常去探望爺爺、奶奶、不和家人爭電視看、家人病了，為他們端茶送藥、和父母意見不一致時和他們商議，不和他們吵架……

2．學校是我們學習地方。我們在這里愉快學習，共同游戲，茁壯成長。發生過許多令人難忘事情。選擇印象最深一件事情統計下來。

（應在回答時說明是什么事情，為何印象深刻。）

3．學習了本單元，我最大收獲是什么？

（應結合自己實際情況，真實地說出自己收獲。）試【參考答案】第二單元一、說說自己看法有些人說，今天過完了還有明天，明天過去了，還有后天，反正有是時間！你認為我們還需要珍惜時間嗎？我看法：需要。假如永遠都是從明天開始，那什么事也干不成。農民假如永遠都是從明天開始播種，沒有今天辛勤勞動，他就沒有以后收獲；學生今天不努力學習，明天就不會有進步，未來就會一事無成。其余事情也是一樣。所以珍惜時間要從今天開始，把握了今天，才有明天成績。二、情境小測試學生可談自己安排，只要是合理都行。三、我會安排聽音樂同時可安排掃地、擦桌子、洗手帕等。四、我會訂計劃讓學生依照自己實際情況來制訂一天學習和活動安排，從實踐中學會合理安排和利用時間。活動安排既要表現充分利用時間，又要做到勞逸結合，科學合理。【參考答案】一、填空題

我知道關于珍惜時間格言：

A．一寸光陰一寸金，

寸金難買寸光陰

。

B．少壯不努力，

老大徒傷悲

。

二、辨析題

亮亮做是正確，給自己限定一個時間完成作業，有效率。小穎學習時一心二用，沒有集中精力，效率不高。小明做事拖拉，不及時。

學生還可就自己學習生活中實際問題找到對應處理方法，要扣住學習【參考答案】

三單元

一、填空題

1．【答案】把東西放回原處；晚上電視聲音不要放得過大；東西要輕拿輕放等。（學生所答只要符合要求即可。）

【分析】本題意在測查學生基礎知識，讓他們能感受家庭生活規則，并知道規則分類。

2．【答案】買東西排隊、恪守交通規則、愛護環境等。（學生所答只要符合要求即可。）

【分析】本題意在測查學生基礎知識，讓他們感受到社會生活中規則并學會分類。

3．【答案】課堂規則：上課認真聽講；舉手回答下列問題；小組回答下列問題要有序等；課間活動規則：課間不瘋鬧；上下樓梯靠右行；課間不