檢討學生的檢討書模板集合七篇檢討學生的檢討書篇1

尊敬的老師：

我是你的學生：XXX。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故逃課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重.對重要事項重視嚴重缺乏。平常生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我最終認識到了，這個錯誤才是導致我逃課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨便曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有逃課的課堂效率上。許多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應當去仔細學習。

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

檢討學生的檢討書篇2

我犯了一個特別嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業，老師布置作業的緣由是讓我們穩固在課堂上學習的學問，可是我卻用抄作業這種方式應付，我錯了!

我抄襲作業的緣由是由于我想早點寫完作業早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業的話太不值了，如今玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業抱有一種作業是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業，老師就不用批改作業，反而更輕松。所以，作業是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現出深深地歉意!

通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，肯定不再抄作業了，也期望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，感謝!

檢討學生的檢討書篇3

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提示學生不要違背校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都就是不應當的。也就是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也就是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也就是一種損害，也就是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都期望自己的學生做到品學兼優，全面進展，樹立良好形象，也使大家的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也期望可以有一個良好的學習環境，但就是一個良好的學習環境靠的就是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，就是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么就是不會有良好的學習環境形成，對違背校規的學生給予懲處也就是應當的，我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要承當盡管就是承當不起的責任，尤其就是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的就是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也特別的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違背紀律，做好自己的事就是一項最基本的責任，也就是最基本的義務。但就是我卻連最基本的都沒

有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還就是很想好好學習的，學習對我來就是最重要的，對今后的生存，就業都就是很重要的，我如今才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，期望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改正的，認仔細真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我就是應當嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我真的錯了，我真的錯了。媽媽，爸爸我真的錯了，我真的錯了。在這半月中，我每天還就是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出如今學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還就是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師就是期望大家成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教大家的學問學好，更要學好如何做人。

檢討學生的檢討書篇4

友愛的XXX女士，在你的課堂上嚼口香糖我感到萬分的遺憾。經過在網絡上和圖書館所作的大量資訊收集和討論，我如今意識到，在課堂上嚼口香糖是有多么的危急。假如口香糖堵住了我的喉嚨，我會一下子喘不過氣來，然后就會倒地死在你的面前，這會給你和班上的同學帶來許多麻煩。我多么期望在我做出課堂上嚼口香糖這樣不計后果的蠢事之前能夠想到這么可怕的后果，我是多么的無腦筋。我向你保證，在課堂上嚼口香糖這樣的事絕不會再發生。對你十分敬重的學生×××。

檢討學生的檢討書篇5

今日是廈門大學第43屆運動會，通知要求1點45到操場，穿院服。通知甚至是我跑到各個宿舍強調的，結果，我卻2點才到操場，而且沒有穿院服。關于我的遲到和不穿院服，緣由并不重要，重要的是我雙重違紀。或許因為之前從來沒有違紀過，所以不知道這個別人看來無論大小的錯誤，對于我，有著班長特別身份的人，明顯非同一般。假如我自己都會遲到，那還怎么通知別人準時？假如我自己都不按規定穿院服，那還怎么要求同學們穿院服呢？事實上，同學們明顯也有這樣的意見，幾個朋友開玩笑問我怎么不穿院服，還有一個我認為關系很好的朋友，干脆用了一個很明顯的鄙視和責怪的眼神表示對我今日表現的不滿。那個眼神讓我傷心，不單因為沒有得到朋友的寬容，更因為自己感到深深的慚愧，覺得自己愧對同學們平常對我這個班長的確定和信任。即使我很快借了一件院服穿上，清靜地反思了很久，還是不能不重重自責，深刻檢討。

做班長，看起來簡潔，但肯定要嚴格要求自己，無論是對工作，還是自己的形象方面。我承認這次的確是自己沒有仔細對待要求，造成了不好的影響，在這里，我向同學們抱歉，并保證，以后不會發生類似的事情。

附加一句，感謝同學們始終以來的信任和支持，還有你們的建議甚至指責，信任我，我不會放棄班級的'工作，不會放棄對這個集體的喜愛，我會再接再厲的。

檢討學生的檢討書篇6

最近因為上課時光玩小游戲，被老師抓個正著。則令我寫一篇檢討書，沒有想到的是。竟然要求寫500字，這么嚴重的懲罰，于是沒方法。老師的嚴格程度不亞于古代的暴君。

檢討書資料如下：

我在201z年3月9日下午的第二節電腦課上玩小游戲，起因是因為看到了網頁上方有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務。

首先我要對于我上課玩小游戲做一個檢討，上課時光是我們學習各種科學文化學問的時光。是人人就應遵守紀律、努力聽講的時光，而我卻嚴重的蔑視了上課紀律，竟然看著電腦玩起了網頁小游戲，而且是資料不大健康的網頁小游戲。雖然老師以前在電腦課前，三令五申地要求過不能夠玩游戲，一旦發覺就嚴峻懲罰。

但我卻沒有聽取老師的囑咐，以至于犯下這等嚴重的錯誤。我此刻以十分后悔的心情，請求老師的諒解。并獻上這份檢討書，對我的錯誤做最深刻的檢討。我保證今后再也不在上課期間玩小游戲了，這種休閑小游戲就應放在課間和休息時光玩玩，上課時光是絕不能夠玩的。

但是期望老師念在我還是一個不懂事孩子的面上諒解我，我保證痛改前非，做一名好學生。以優異的計算機考試成果回報老師對我的辛勤教育。

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

檢討學生的檢討書篇7

敬重的老師：您好！

開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全去除，老師說過不行能一下子全部戒掉，仍被吸引，但始終比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把將來的雄偉藍圖寄予于明天，殊不知明日何其多？

心態像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的清靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。如今我期望自己能收回心思誠心改正，拋棄以前的缺點，我辜負了父母的期望,老師的教導,學校的培育.同學們應當以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.本人以后要本著上課留意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.不閱讀毫無學問內涵與學習無關的垃圾書籍．再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。

充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．而