初中語文人教九年級上冊《孤獨之旅》微課_第1頁
初中語文人教九年級上冊《孤獨之旅》微課_第2頁
初中語文人教九年級上冊《孤獨之旅》微課_第3頁
初中語文人教九年級上冊《孤獨之旅》微課_第4頁
初中語文人教九年級上冊《孤獨之旅》微課_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

景美，人更美景物描寫在文學作品中的作用也越來越受到人們的重視散文、詩歌、小說中分別具有獨特的作用小說《孤獨之旅》中景物描寫對人物形象塑造起到了什么作用呢？景物描寫

鴨群01

蘆葦蕩02

暴風雨03鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它們才忽然覺得自己已成了無家的漂游者了。它們將主人的船團團圍住，唯恐自己與這只唯一的使它們感到還有依托的小船分開。它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺絕不讓主人操心的樣子。有時，它們會將頭從翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都還在船上，才又將頭重新插回翅膀里。鴨群——杜小康成長的隱喻作者把主人公內心情感投射到鴨子身上，人鴨情感互通，讓讀者更深切的感受杜小康那種浸入骨髓的孤寂不安、恐懼無依。鴨群——杜小康成長的隱喻鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發光。鴨群的描寫襯托杜小康的心理，鴨子的成長暗示了杜小康的成長蘆葦蕩——杜小康成長的見證1、蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊。2、蘆葦如萬重大山圍住了小船。3、蘆葦叢中還有一些不知名的香草，一縷一縷的摻雜在蘆葉

的清香里，使杜小康不時地去用勁兒嗅著。4、水邊的蘆葉里，飛著無數螢火蟲。蘆蕩的描寫起到了烘托人物心理、營造氛圍、提供背景、增加文章美感的作用暴風雨——杜小康成長的舞臺

那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。視覺描寫暴風雨——杜小康成長的舞臺臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。聽覺描寫暴風雨的描寫起到了推動故事情節發展、設置場景、襯托人物形象的作用01烘托人物心理02襯托人物形象03推動故事情節04營造環境氛圍05增加文章美感景物描寫的作用同學們，除了鴨群、蘆蕩、暴風雨，本文中還有其他優美的景物，請你們找出來并用老師剛才教你們的方法試著分析，好嗎？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論