1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫院醫治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節又發生轉移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業！”。白求恩逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》這篇文章。紀念白求恩

1.了解作者及有關常識，積累文中的生字、生詞。2.學習本文夾敘夾議的寫法，了解議論文中“敘”的特點，理解并掌握對比論證的寫法和作用。3.學習白求恩同志偉大的共產主義精神。學習目標作者簡介

毛澤東（1893-1976），字潤之，湖南湘潭韶山人，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家。他在文學上有很高的造詣，一生中創作了大量詩詞。其詩詞作品氣魄雄渾，意境開闊，描繪出中國革命的壯麗畫面?；A字詞派遣

殉職殖民地

狹隘熱忱

拈輕怕重漠不關心

鄙薄qiǎnzhíchénmòxùnàiniānbǐbó給紅字注音2、根據意思寫出相應的詞語。①接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。②不關心別人，缺乏熱情。③看到別的事物就改變原來的主意。課文指不安心工作，事業心不強。④好了還追求更好。⑤為公務而犧牲自己的生命。⑥微小的不值得一提。拈輕怕重麻木不仁見異思遷精益求精以身殉職微不足道解題本文標題為“紀念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀念“嗎？不僅僅是紀念白求恩，更重要的是向他學習，學習他高貴的精神品質。2、各段內容之間的聯系是怎樣的?（二）初讀課文，整體感知1、各小組自由朗讀課文，找出每段中評價白求恩的重點句，再歸納各段的中心意思。用“這一節贊揚了“

的精神”的句式把它表達出來（注意圈點勾畫）

“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神?！币c：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一段重點句：

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！?/p>

要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點句：第三段重點句：要點：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。

“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精?！钡谒亩沃攸c句：要點：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。

“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。”各段內容要點之間的聯系是怎樣的？

文章前三段都是共產主義精神的具體表現。文章從三個方面闡述了白求恩同志的共產主義精神，在第四段揭示了這種真正的共產主義者的精神的核心是毫無自私自利之心。白求恩的共產主義精神1.國際主義精神2.毫不利己專門利人的精神3.對技術精益求精的精神核心4毫無自私自利之心結構：總分總毛澤東號召我們向白求恩學習什么？自主探究中心論點

贊揚并號召全黨學習白求恩的共產主義精神。分論點國際主義精神，毫無自私自利之心的精神，對技術精益求精的精神，都是共產主義精神的表現。（三）研讀課文，合作探究明確：白求恩同志具有國際主義精神。他毫不利己專門利人，具有對技術精益求精的精神，毫無自私自利之心。1．白求恩是一個怎樣的人？請用“________的白求恩”這一句式作答。2．作者是采用什么寫作手法來表現出白求恩的這些精神的？明確：對比手法文章運用了對比，請結合課文2、3完成下表，并說說運用對比的好處。白求恩不少的人不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負責任對工作對同志對人民對工作的要求極端的熱忱滿腔熱忱對技術精益求精見異思遷，鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路冷冷清清，漠不關心，麻木不仁

本文不僅是為了頌揚白求恩，而且是為了教育全黨，向白求恩學習，所以既評述白求恩，又批評黨內不良傾向。通過對比，白求恩的高貴品質顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學習白求恩的必要性。運用對比手法的好處：

“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。”雙從否定，加強肯定的語氣。品味語言

齊讀課文第四自然的，根據內容將該段劃分為兩個層次，說說各層的內容，并談談你劃分的依據。自主探究

“我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。

先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調學習白求恩的意義。劃分為兩層第一層：記敘“我”和白求恩的往事；第二層：論述學習白求恩精神的重大意義。

“敘”和“議”是兩種不同的表達方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點提出事實根據，“敘”要扣住論點，“敘”得簡明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。

本文是議論文，運用夾敘夾議、以議為主的寫法。

快速瀏覽課文，找出課文其他段落采用“夾敘夾議”寫法的地方，用不同顏色的筆分別勾畫出記敘和議論的部分。并談談這種寫法的好處。合作探究

“白求恩同志是加拿大共產黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。第一段

先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。第一層：第二層：第三層：第二段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩敘議敘議敘議先高度概括白求恩精神的具體表現，后號召每個共產黨員都要學習他。先聯系“不少的人”的表現，后分析“不少的人”的實質。先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學習他的精神。

“白求恩同志是個醫生……他的醫術是很高明的”是記敘，其余是議論。第三段

先敘后議。先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫術高明，由此