標題的作用：①交代文章內容。②點明或突出文章主旨。③交代行文線索。④具有象征意義。⑤設置懸念，引起讀者的閱讀興趣等。⑥奠定感情基礎。⑦具有雙關義。……常見問法1．文章以……為題，有何妙處？2．結合文意，說說標題“……”的含義？3．結合文中的相關內容，說說標題中“……”一詞的含義。4．通讀全文，談談你對文章標題“……”的理解。5．請說說文章題目“……”有什么特點？用這個標題有什么妙處？6．文章標題“……”能否改為“……”？為什么？一般答題格式1、標題的含義是……，它概括(暗示)了……(文章的主題、內容、線索等)，引起讀者對……的深思(閱讀興趣)，表達了作者……(思想感情)。2、標題的含義是：運用了……的修辭手法，形象的說明了……常見問法2．“我”對……的情感態度有所不同，請結合全文簡要概括。1．用簡潔的語言概括文章的最主要內容。3．請用簡潔的語言補全本文的情節。4．請結合上下文分析“……”的原因。5．選出對文章理解有誤的一項()。6．下列對文章內容理解正確的一項是()。文章內容的理解與概括一般答題格式格式一：本文記敘了何人＋何時＋何地＋何事。格式二：本文記敘(描寫)了……(事物)的……特點，表達了作者…………觀點態度或情感。句子及詞語的理解與賞析常見問法1．聯系全文，說說你對……的理解。2．揣摩選文第……段畫線句子的意蘊。3．第……段劃線句的含義是什么？4．從修辭手法的角度賞析劃線的句子。5．文中劃線句用了什么修辭手法寫……？其作用是什么？6．比較下面的原句和改句，哪一句表達效果更好？說說理由。7．請對第……段畫線句子作簡要賞析。8．結合文章內容，品味文中畫線的句子，簡要分析其表達效果。個性表達(拓展延伸)題型一：感悟啟示題格式：①先用一句話概括個人感受；②再用兩三句話深入展開談感受。如題目要求結合生活實際，一定要結合生活實際來談；③字數符合題干要求。題型二：理解評價題格式：①先用一句話概括看法；②再用兩三句話談談理由，可以擺事實，也可以講道理；③字數符合題干要求。題型三：聯想想象題(含故事)思路：①心理描寫：用第一人稱；符合具體語境。②語言、動作、神態描寫：用第三人稱；符合具體語境。③環境描寫：要與人物的心情相映襯。題型四：思辨探究題(主題)思路：①確立探究路徑；②亮明觀點；③擺出理由；④強化結論。心是一棵會開花的樹顧曉蕊①故鄉的家是一個四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿院流溢著醉人的清香。②槐花盛開的時節，團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細莖輕輕一捋，一嘟嚕花朵落進筐里。③在那貧寒的年代，槐花無疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發現槐樹被攔腰截斷，細碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。④此后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子過得平淡而適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”

…1、通讀全文，說說作者以“心是一棵會開花的樹”為題有什么妙處。①用比喻的修辭手法，將心比作會開花的樹．生動形象。②設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣③以“樹”為線索。④暗示（揭示）文章的中心。2、根據提示，將下面的內容補充完整。線索一：挺拔的槐樹花香醉人——被雷擊的槐樹轟然倒下

——重生的槐樹更加繁茂線索二：少時的弟弟快樂健康——受傷后的弟一蹶不振

——醒悟的弟弟開始新生活

3、聯系語境，品析下列句子和加點的詞語。①團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。

②踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑。

用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了槐花盛開時的美麗。“期特”本義是期望、等待的意思，這里體現了我盼望弟弟早日從傷痛中走出來