第8頁共8頁2023年度中心學校工作計劃范文____年教育工作計劃一、指導思想根據教育局和中心校工作意見為指導，學?？傮w工作計劃的安排和教務處的教學工作安排，以學校教育管理標準化為契機，深入實施精細管理，以新課程標準為指南，持續構建高效課堂，以提升課堂教育教學質量為動力，按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮綜合學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。加強團隊、少先隊和鄉村學校校園足球隊以及藝體“2+1”建設，提升未成年人思想道德水平；堅持以樂促智，以技促能，以讀養徳，大力營造書香校園氛圍，提升學校內涵發展，提高質量效益，辦人民滿意的學校。二、工作目標1、教學目標任務各年級各科期末檢測考試成績位于全鎮中游。2、德育工作目標任務（1）進一步優化學校文化建設，走開放德育、合作德育、活動德育之路，形成人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造教書育人、管理育人、環境育人的“三結合”德育氛圍，打造“書香校園”。（2）全面加強校園主題活動的實施，推動學校德育工作者和學生向學習型、快樂型、合作型的轉變，打造“陽光校園”。（3）加強德育隊伍建設，加大德育工作的研究、狠抓“兩個習慣養成教育”，構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。3、師資培養目標任務（1）加強對年輕教師的培訓。（2）完善《學校教育管理標準化》，培養和造就一批作風正、業務精、素質高、能力強的各級各類骨干教師，帶動全校教師隊伍素質的全面提高。4、教研教改目標任務（1）深化以新理念為指導的課堂教學改革，加強新課程教材培訓，提高教師新課程施教水平。（2）認真搞好“說、聽、評”三位一體教研活動，認真總結教改成果，積極撰寫教研教改經驗反思。（3）搞好高效課堂研究。靈活運用“五環-探構”課堂教學模式，積極嘗試“互聯網+”備課模式，培養學生的自學能力。不斷提升教學水平，認真落實好教學復備工作，細化教學評價，發揮評價功能。5、基本建設與后勤保障任務（1）積極配合教育局、鎮政府、中心校做好學校操場項目工程工作。（2）開源節流，勤儉節約，有計劃地籌集資金，加大校園維修力度，改善教師辦公條件。6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。三、主要工作（一）、加強德育工作，打造德育工作特色。1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠____育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。（二）、加強學習交流，塑造教師形象。1、學校將充分安排好教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教研組研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校____的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求教師，力爭成為一名智慧型和研究型教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教____進、有影響力教師。同時對新上崗的青年教師我們要____她們的成長，積極實施校內“師徒結對”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。（三）、深化素質教育，提高教學質量。1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照上級頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。2、學校教務處將結合績效量化考核方案，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課（嘗試“互聯網+”備課模式）、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到四基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。具體方法如下：（1）、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，數量恰當適中。（2）、進行課堂調研，聽各學科、各年級的課，特別是新老師的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。（3）、定期開展教研活動，____教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F有的現代化教育技術設備，要求教師進行網上備課、課件制作的學習，以提高課堂教學效率。（4）、進行常規專項督導檢查，及時解決教學中出現的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。3、學校各教研組每學期必須安排2-____節的典型課例供大家觀摩與研究。學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，____骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。4、積極____教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科縣市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。（四）、樹立教育科研意識，提升學校發展優勢。1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教研組的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以已經結題的課題研究為平臺，提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。3、開展教研活動，營造良好科研氛圍。以活動為載體，扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多教師成長起來。4、鼓勵申報課題，提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研課題申報、論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教科室將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。（五）、突出安全第一，打造平安校園學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。（六）、細化常規管理，確保工作穩步發展1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。四、后勤服務1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。3、規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。五、推進教育信息化建設著力推進“智慧教育”，打造“智慧校園”。搭建“精品課堂”和“微課”平臺，建立本校教育教學資源庫，整合課程資源，開發更多的在線課程，嘗試開發交互課程。提升教育裝備水平，在班班實現交互式多媒體設備的基礎上，新建普及型錄播教室各____個。開展數字校園建設，積極探索“oa”網絡辦公系統，著力提升學校管理團隊的信息化領導力；____教師全員參加信息技術培訓，切實提升教師運用信息技術整合課程資源、改進教學方式方法的能力；推出校園電視系統，推送學生自制節目。推進網絡圖書室的研究與實踐工作，進一步加強教育裝備管理。六、努力打造農村特色學校著重完成校園學習區、辦公區、生活區等文化展示區的特色景觀設計。打造“一校一品”特色學校，并在原有特色項目學?；A上，開展特色學校創建工作，做好特色創建頂層設計，確立創建主題，以特色帶動學校全面發展。2023年度中心學校工作計劃范文（二）勐海縣西定鄉中心小學小學學校工作計劃一、指導思想新學期，我校將以全面落實教育均衡發展為契機，與時俱進，開拓進取，用“一切為了學生的發展，讓學校充滿生命活力”的辦學理念，全面____教育方針，推進素質教育，促進學生幸福成長和教師的專業發展。二、工作目標1、以人為本，德育為先，深化行為規范教育。2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。3、深入開展教研活動，提高教師教學水平。4、培育特質的校園文化，豐富學校育人內涵。5、堅持以人為本，創建平安校園。三、工作思路1、強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。2、加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。3、突出制度建設，實施精細化管理；打造校園文化，以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作上新臺階；4、確?！八膫€穩定”，學校安全穩定、教育工作秩序穩定、教師教學熱情穩定、學校良好聲譽的穩定。四、主要工作及措施、要求（一）管理工作1、堅持以人為本，倡導“文化引領、民主參與、人文關愛”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目標管理”為內容，形成科學的考核、評價和激勵機制，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構建人文校園，充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量和幸福指數。2、深入落實管理責任制。開展好教學副校長牽頭____的每周兩次巡課檢查制。德育主任每周一次班隊會檢查。分管安全、體育、衛生主任每周一次安全檢查和衛生檢查。學校教導處每周____好備課教研活動和基本功培訓活動，每月一次大教研活動。3、實行樓層管理責任制和衛生清理責任制（分管安全副校長牽頭）。4、認真實施各項管理制度和考核辦法。（二）黨建工作1、落實黨風廉政建設“兩個責任”，認真履行“一崗雙責”。以____“四風”為重點，深入開展“____”教育活動。2、定期開展政治理論學習，加強師德建設，開展“四有教師”學習實踐活動。重點整治學校教師上班期間和在公開場所打麻將及師德師風方面存在的突出問題（如：亂購買教輔資料、亂發言論、通過網絡亂傳信息等）。（三）德育工作認真____《教育規劃綱要》精神，堅持育人為本，德育為先，把立德育人作為學校首要任務來抓。以“均衡發展”為契機，以建設打造“溫馨教室”為平臺，結合學校實際情況，創新性地開展德育工作，強化行為規范養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。1.加強隊伍建設，提升全員德育意識。（1）堅持德育為首，要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀；（2）加強校園德育環境建設和班主任隊伍建設，加強年輕班主任的培養；（3）強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養；（4）真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點，以評選、優秀學生的表彰為導向，加強校風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，注重學生思想體驗和心智成長的過程，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。2.狠抓常規管理，培養文明學生。（1）一周值周工作，值周領導帶領值周教師做好一周的放學路隊檢查和疏導，做好早到校檢查、課間巡查、放學后凈校工作。一次安全排查，安全負責人召集相關人員對校園內及周邊進行一次安全排查，排除安全隱患。一次升旗，少先大隊部____好升旗儀式，做好國旗下講話和值周總結反饋及本周工作安排。一次班會課，班主任認真____開好班會，要突出主題，起到實效。一次紀律優秀班評選、一次衛生優秀班評選，紀律和衛生負責人員要隨時發現問題解決問題并公正負責做好評比工作。一周的課間操扣分公布，做好兩次操的檢查，每周進行一次檢查結果公示，讓各班及時發現問題，及時進行自糾。（2）加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《弟子規》教育，每學期開展兩次“學守則遵規范”專題教育。確保常規工作持之以恒，抓細抓實。（3）以少先大隊為核心