需求分析報告網絡在線考試系統姓名：班級： 計科1201學號：名目引言 錯誤!未定義書簽。需求概述 錯誤!未定義書簽。目標 錯誤!未定義書簽。用戶類和特征 錯誤!未定義書簽。運行環境 錯誤!未定義書簽。功能需求 錯誤!未定義書簽。確定執行者 錯誤!未定義書簽。確定用例 錯誤!未定義書簽。編寫用例文檔 錯誤!未定義書簽。非功能需求 錯誤!未定義書簽。性能需求 錯誤!未定義書簽。安全性需求 錯誤!未定義書簽。故障處理 錯誤!未定義書簽。外部接口需求 錯誤!未定義書簽。引言在線考試系統應包含在線考試、成績查詢等功能，以滿足用戶的需求。需求概述目標從總體上考慮，系統應當實現以下功能；對治理員來說，包括系統維護和用戶治理,角色治理等；對學生來說，答卷，提交試卷；系統具有良好的運行效率；系統要具有肯定的智能型和創性。用戶類和特征用戶，具備肯定的計算機操作學問即可。運行環境操作系統：Windows；WebJava數據庫：MYSQL；掃瞄器：IE；客戶端：掃瞄器：IE；區分率：最正確效果為1024*768像素。功能需求學生在線考試系統學生教師學生在線考試系統學生教師治理員選個學題學教擇人密生庫密教成生師課課信碼成增碼師績信信程程息修績刪修選管息息管考試查詢改查詢改查改課理治理治理理成增增增績補刪刪刪統計考改查改查改查圖功能構造圖主要用戶類型以及系統功能模塊：在登錄界面處供給用戶類型的選擇，并因選擇的用戶類型進入不同的治理界面。進入本系統后共分成三個主要的界面：員的添加以及進入考試系統的權限設置；2、是教師登錄的主界面，主要是題庫、試卷、成績的治理以及查詢等；言等。從總體上考慮，系統應當實現以下功能：對治理員來說，包括教師、學生成員、班級的添加與治理。員信息，更改狀態信息，設置權限，能否進入本系統。加一樣的記錄項。對教師來說，包括試卷治理、題庫治理、成績治理。1、試卷治理：教師可以從課程，各種題型的數量等方面對某份試卷提出肯定添加試卷等。2于每種類型的試題，教師可以設置題干、答案等屬性。統計，包括考試人數、最高分、最低分、平均分以及各分數段得分人數等。對一般用戶來說，包括在線考試、查詢以往考試成績、留言等。已有的標準答案進展在線判卷，考生可以馬上知道考試成績。關信息。3、留言板：學生提交對系統的留言信息。確定執行者設備。治理員使用系統的主要功能。學生誰從系統獵取考試試題，答案和解析等信息。治理員負責維護和治理系統以保證其正常運行。確定用例而不是內在的系統活動，并對執行者產生有價值的可觀測結果。確定用例可以通過提出以下問題得到：陸后逐題作答，打完提交得到成績，然后查看答案和解析。能。教師和治理員需要讀取、產生、刪除、修改或存儲系統的信息。情。數據庫中，輸出的信息從數據庫中獵取圖，如下圖。圖 用例圖編寫用例文檔下面給出本例中的用例文檔。學生和教師信息的維護用例參與執行者：圖書治理員入口條件：治理員已經登陸到該系統中。讀者信息的維護用例用例名：試題信息的維護入口條件：教師或治理員已經登陸到該系統中。試題的查詢用例用例名：試題信息的查詢入口條件：無大事流：通過交互界面輸入查詢條件(如題號，關鍵字等)搜尋圖書記錄。提示用戶重輸入查詢條件。學生成績的查詢用例參與執行者：治理員，教師入口條件：用戶已經登陸到該系統中。大事流：通過查詢界面輸入查詢條件(如班級，姓名等)搜尋待讀者記錄。提示用戶重輸入查詢條件。查詢個人信息用例參與執行者：教師，學生大事流：點擊查詢個人信息按鈕。出口條件：系統顯示用戶的借閱信息?？荚囉美美嚎荚噮⑴c執行者：學生入口條件：學生已經登陸到該系統中。出口條件：學生交卷?？诹钪卫碛美美嚎诹钪卫韰⑴c執行者：治理員、學生、教師入口條件：用戶已經登陸到該系統中。保存按鈕。出口條件：數據庫中的密碼被修改成最的密碼。非功能需求性能需求3〔2〕時間特性要求：響應時間：小于，更處理時間：小于1s 數據的轉換和傳輸時間：小于1s ，解題時間：小于1s 。操作方式上的變化：不變；運行環境的變化：不變；同其他軟件charintdatadatatime型數據。本軟件性能良好，穩定性極高，不簡潔發生問題，即使軟件崩潰，由程度上影安全性：在登陸后，有