為什么北極熊能適應北極寒冷的氣候？導入新課為什么花朵能散發清香？導入新課為什么我們的心臟能夠有節律地搏動？導入新課

地球上的生命是從哪里來的？人類又是怎樣形成的？

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生命世界充滿了奧秘，學習生物學能幫助我們探索這些奧秘，在不斷探索中我們會更加了解和熱愛大自然。讓我們一起來探索吧……導入新課一、生物學家的科學活動

生物學的形成和發展是與生物學家的科學活動分不開的。你能說出幾個生物學家的名字嗎？你知道生物學家是怎樣工作的嗎？你心目中的生物學家是什么樣子的？講授新課李時珍自1565年起，先后到武當山、廬山、茅山、牛首山及湖廣、安徽、河南、河北等地收集藥物標本和處方，并拜漁人、樵夫、農民、車夫、藥工、捕蛇者為師，參考歷代醫藥等方面書籍925種，考古證今、窮究物理"，記錄上千萬字札記，弄清許多疑難問題，歷經27個寒暑，三易其稿，于明萬歷十八年(1590年)完成了192萬字的巨著《本草綱目》，此外對脈學及奇經八脈也有研究。著述有《奇經八脈考》《瀕湖脈學》等多種。被后世尊為“藥圣”。

胡克在天文學、生物學等方面也有貢獻。他曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動。1663年英國科學家羅伯特胡克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。用自己制造的顯微鏡觀察植物組織，于1665年發現了植物細胞(實際上看到的是細胞壁)，并命名為"cell"，至今仍被使用。講授新課

袁隆平中國雜交水稻育種專家，被稱為中國的“雜交水稻之父”，中國工程院院士。

講授新課討論：1、把你認為屬于科學活動的內容寫下來。2、說一說生物學家進行研究的環境和方法。講授新課調查實驗觀察查閱資料交流講授新課二、生物學及其發展歷程

遠古時代的先民獲取食物的最重要方式，就是采集植物和漁獵動物。會涉及有關生物的形態，分類和行為的基本知識，人類為了生存，關于動植物的基本知識被一代一代地流傳和積累下來。講授新課1、拉馬克提出“生物學”拉馬克

(1744---1829)

法國學者,19世紀首次提出“生物學”這個科學名詞。他認為動物和植物都是有生命的物體。生物學不僅要收集各種生物標本進行分類、命名，而且更重要的是要研究生物之間的相互聯系和生命發生，發展的規律。從拉馬克開始，人們將植物學和動物學統一稱為“生物學”。講授新課2、林奈與生物分類

林奈

C.Linnaeus（1707-1778）,瑞典博物學家，創立了雙名命名法,“分類學之父。林耐對植物的愛好出于家庭的影響。1727年他進入Lund大學學習藥材學。早在1730年，他在植物系統研究中開始勾畫其分類法。講授新課人和小麥的分類界動物界植物界門脊索動物門被子植物門綱哺乳綱單子葉植物綱目靈長目莎草目科人科禾本科屬人屬小麥屬種智人種小麥種講授新課3、達爾文與生物進化論達爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國博物學家，進化論的奠基人。建立了“進化學說”講授新課4、哈維與血液循環的發現威廉·哈維

(WilliamHarvey)(1578－1657）英國醫生，是生物學研究中較早運用實驗方法的科學家。他通過實驗，發現了血液循環現象。講授新課5、DNA分子雙螺旋結構的發現與人類基因組計劃

1953年，美國生物化學家沃森（JamesDeweyWatson，1928～）和英國生物物理學家克里克（FrancisHarryComptonCrick，1916～2004）提出了最偉大的模型——DNA雙螺旋結構模型。講授新課討論：生物學的研究內容和方法

1.生物學的研究內容是什么？2.人們進行生物學研究有那些主要的方法？3.當今世界各國為什么都在加強生物學的研究？講授新課三、生物學研究的對象是生命現象1、生物科學是自然科學中的一門基礎科學，它是研究生物的形態、結構、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態的科學。講授新課2、生物科學是一門實驗科學，一切生物學知識都來源于對大自然的觀察與實驗。講授新課3、隨著分子生物學和分子遺傳學的深入發展，人們對生命的探究逐漸接近對生命本質的研究，更加關注人類生存環境。講授新課小結一、生物學家的科學活動二、生物學及其發展歷程三、生物學的研究對象是生命現