教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年11月19日-2694)1：教學過程中最基本的部分是（）。

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、講授新教材

D、布置課外作業

E、組織課外活動

2：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學科和學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

3：上好一節課的先決條件是要有明確的教學目的。（）

推斷題

對

錯

4：德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者（）的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品質

E、智力

5：人們對受教育者的期望，即人們盼望受教育者通過教育在身心諸方面發生什么樣的變化，或產生怎樣的結果，這些期望都可以理解為（）。

單項選擇題

A、廣義的教育目的

B、狹義的教育目的

C、廣義的教育

D、狹義的教育

6：同學的神態表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）

推斷題

對

錯

7：課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。（）

推斷題

對

錯

8：個體在與環境之間相互作用中所表現出來的個體主觀能動性，是促進個體進展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的（）。

單項選擇題

A、打算性因素

B、幫助因素

C、影響因素

D、引導性因素

9：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是（）。

單項選擇題

A、同學個體

B、同學集體

C、老師個體

D、老師集體

10：老師向同學展現實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物感性熟悉的教學方法是（）。

單項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

11：在法律上，學校與同學的關系是（）。

多項選擇題

A、干預與聽從

B、責任與義務

C、教育與被教育

D、管理與被管理

E、監護與被監護

12：蘇聯教育家馬卡連柯說過：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地敬重一個人。”這體現了德育的敬重同學與嚴格要求同學相結合原則。（）

推斷題

對

錯

13：在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。

單項選擇題

A、堅持人文教育為主

B、堅持科學教育為主

C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進

D、要看狀況而定

14：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現實性

15：從人的身心進展的動因看，屬于外鑠論的學者是（）。

單項選擇題

A、洛克

B、格塞爾

C、孟子

D、威爾遜

16：對倔強的同學可實行的矯正方法是（）。

單項選擇題

A、心事傾訴

B、認知調整

C、心情疏導

D、談話溝通

17：啟發既是一種方法，更是一種教學指導思想。（）

推斷題

對

錯

18：在教學過程發生前，弄清同學具有的各種偏好或特別才能，屬于診斷性評價的評價范圍。（）

推斷題

對

錯

19：（）是為完成教學任務而采納的方法

單項選擇題

A、教學方法

B、教學原則

C、教學任務

D、教學目的

20：1897年，盛宣懷創辦的南洋公堂，其中的外院即為學校，這是我國最早的公立學校堂。（）

推斷題

對

錯

21：我國最早的公立學校成立于1949年。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

22：對學校教育來說，課外活動（）。

單項選擇題

A、與課堂教學相協作，是課堂教學以外對同學身心施加多種影響的正規教育活動

B、是同學自愿參與的，因此要替代課堂教學

C、并不是正規的教育活動，而課堂教學是正規的教育活動

D、是課堂之外的，不行能與課堂教學的教育目標保持全都

23：老師勞動是個體和集體勞動的結合。（）

推斷題

對

錯

24：下列力量屬于智力范疇的是（）。

多項選擇題

A、觀看力

B、記憶力

C、想象力

D、思維力

25：團隊成員的合理配置是創建高效團隊的關鍵步驟。（）

推斷題

對

錯

26：在杜威看來，教學過程的實質在于（）。

單項選擇題

A、將教材上的學科學問內化為兒童的認知結構

B、從兒童現有的生活閱歷動身，引導兒童的現有閱歷向著教材所包含的規律閱歷不斷前進和進展

C、將把握學問，進展力量與培育品行統一起來

D、老師的教與同學的學的沖突運動

27：學校德育自勺主要途徑有（）

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他各科教學

C、班主仨工作

D、班隊會活動

E、課外活動

28：在教育思想史上明確提出教育應當以兒童、活動、閱歷為中心的教育家是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

29：正規教育的主要標志是（）。

單項選擇題

A、國家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

30：板書從書寫時機的角度分有（）。

多項選擇題

A、超前板書

B、文字板書

C、并進板書

D、圖表板書

E、滯后板書

查看答案

1：答案C

解析

2：答案B,C,D,E

解析這四項均反映了當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢。

3：答案錯誤

解析上好課的先決條件是備好課。

4：答案A,B,D

解析本題考查了德育的含義，德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律將社會思想、政治準則和道德規范轉化為受教育者的思想、政治和道德品質的活動，是促進個體的德性社會化的活動。

5：答案A

解析

6：答案錯誤

解析

7：答案錯誤

解析

8：答案A

解析環境使遺傳供應的進展可能性變為現實。個體主觀能動性，是促進個體進展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的打算性因素。

9：答案B

解析馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是同學集體。

10：答案B

解析

11：答案C,D

解析學校和同學是教育與被教育，管理與被管理建立起來的一種社會關系，稱為教育法律關系，主要由教育法調整。

12：答案正確

解析略。

13：答案C

解析人文教育和科學教育都對人的進展有很大影響，不能厚此薄彼，應當共同進展。

14：答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

15：答案A

解析外鑠論的基本觀點是人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。洛克的白板說是一個典型的代表，他認為人的心靈如同一塊白板，本身沒有內容，可以任人涂抹，外在的力氣打算了人的進展狀況。

16：答案B

解析

17：答案錯誤

解析

18：答案錯誤

解析

19：答案A

解析

20：答案正確

解析略。

21：答案B

解析l897年，盛宣懷創辦的南洋公學外院即為學校，是我國最早的公立學校。

22：答案A

解析課外活動與課堂教學相協作，是課堂教學以外對同學身心施加多種影響的正規教育活動。

23：答案正確

解析略。

24：答案A,B,C,D

解析智力，是指個人在認知過程中表現出來的認知力量系統。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。

25：答案正確

解析

26：答案B

解析