第頁共頁幼兒老師個人工作方案7篇幼兒老師個人工作方案7篇幼兒老師個人工作方案篇1新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目的，以致更明晰地朝著方案去施行。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，將從以下幾個方面開展工作：一、良好環境的創設1、衛生環境與其他老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設平安舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發現問題，妥善處理，將不平安因素降低到最低限度。2、教學環境為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氣氛下學好英語，沒有壓力地&“玩&”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。二、教育觀念的創新1、品德教育方面配合保育員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規那么。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，開展幼兒的觀察力和思維才能。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的開展。三、努力進步自己的專業素質修養1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的才能完成到最好，這才是老師責任心的表達。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態度、學習狀況，并進展一些記錄，進步自身的觀察、記錄技能。2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經歷。四、積極做好家長工作家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份珍貴的教育資。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯絡，共同協商育兒經歷。同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理建議。2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯絡，如有生病未返園的幼兒，堅持追蹤問候。3、結合各種方式向家長理解幼兒在家的情況，同時向家長反響幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。幼兒老師個人工作方案篇2新的學期剛剛開場，為了進步自己的業務程度和教學素質，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，標準言行，加強精神建立，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。三、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發生。四、做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。五、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。六、抓好教育教學工作，進步教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學方案。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、標準化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要保護每位幼兒，與家長親密配合，共同教育好幼兒。八、在備課中，積極與其他老師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。認真學習其他老師經歷，實在進步備課和上課的質量。九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。幼兒老師個人工作方案篇3高三十五班是一個應屆班，共有66人，從上學期考試情況看，學生學習程度參差不齊，根底知識局部同學掌握不牢，分析^p問題、解決問題的才能偏低，從材料中獲取知識的才能、辯證思維的才能有待于進一步進步。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有根底上有一定開展。從事幼兒老師行業以來，我的知識面、理論經歷發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經歷的新老師逐步轉變成擁有一定經歷的老師，但更多的教學經歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學理論，已使自身各方面才能得到了鍛煉。作為一名新老師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、現狀分析^p：1、優勢：〔1〕半學期的教學工作經歷，讓我對教育孩子有了一定的經歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。〔2〕隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經歷，并且我和班中家長的關系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。〔3〕有好學精神，敢于承受新事物的挑戰，樂于承受教學新理念的沖擊。2、缺乏：為了迎接六一兒童節開放活動我們單位要舉辦大型畫展這就要求每個孩子都有一幅參展作品但在繪畫課中孩子們作品拿不出手既然畫展就要給家長展示我們最好成績我們商議單獨輔導孩子這樣即可以讓孩子們繪畫程度得到進步又可以拿出好作品于我們利用平時教學和中午午休時間輔導孩子們繪畫最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫面飽滿畫作為一名年輕的管理人員，必需要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了《第四屆蘇浙滬示范園課改活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，汲取同行的先進理念，并及時和全園老師共同分享收獲，公開了教學活動《沖泡飲料》。同時，為了進步管理程度，我認真參加了無錫市第八期園長培訓班，順利結業并被評為優秀學員。有論文《“方圓”之道》在XX無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的奧秘》在XX年無錫市幼兒園區域活動材料設計大賽中分別獲得二等獎。因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經歷，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人開展總目的：〔1〕盡快進步自己對小班幼兒的管理和教學才能。〔2〕努力進步自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開展特點。〔3〕繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：〔1〕多向富有教學經歷的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取盡快進步自己對小班年齡幼兒的`管理和教學才能。2通過“家園聯絡欄”公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯絡手冊.同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理建議。從事幼兒老師行業以來，我的知識面、理論經歷發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經歷的新老師逐步轉變成擁有一定經歷的老師，但更多的教學經歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學理論，已使自身各方面才能得到了鍛煉。我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年，在這5年里，我付出了不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了方案，心中就有了目的，有了目的，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來，更好地促進教育教學有效的開展，愉快、輕松地學習，熱心、全身心地教育，制定個人的成長方案如下：2〕自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯絡窗內容的更換頻率,為家長提供更優質效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3〕主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。認真學____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同討論學習體會，進步自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心保護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能安康快樂的成長。我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有光陰說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的成功者！老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進步自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，進步專業程度，勤練根本功，多看，多學，多想，多考慮，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。幼兒老師個人工作方案篇4從事老師行業以來,我的知識面、理論經歷發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名教育工作人員,雖然我已從一名沒有理論經歷的新老師逐步轉變成擁有一定經歷的老師,但更多的教學經歷還是不夠的,幸虧領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學理論,已使自身各方面才能得到了鍛煉。作為一名老師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定老師個人方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、指導思想更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園內各項規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,進步自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心安康開展。二、保教工作方面:(一)深化課程改革,促進幼兒全面開展。認真學習、落實新《綱要》,并寫好學習筆記。理論新課改,使用好新教材。在課程施行過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒互相學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調開展,將教育過程的知識性、興趣性、活動性有機結合。嚴格按照教學方案進展，在教學中不斷嘗試各種教學方式，不放過任何教育時機，在生活中尋找教育契機，并做好詳細記錄，認真寫好課后反思。在各科教學中努力做到：語言方面1、讓孩子可以大方的介紹自己，可以有禮貌的運用簡單語言和同伴、老師交流。2、喜歡看書、聽故事，愿意用語言表達自己想法、意愿。讓孩子做到多聽(選擇一些合適孩子的兒童文學作品)、多說(在每個環節里都盡量讓孩子自己觀察，說出觀察事物的特征，豐富孩子的詞匯。)3、著重培養孩子的注意力，讓孩子學會認真傾聽。美術方面1、讓孩子喜歡上美術課，把美術聯絡到生活當中并可以在老師講課的根底上添加自己的想法，并大膽的動手操作。2、在課上讓自己盡量處在引導的位置上，讓孩子有充分發揮自己想法的空間，并幫助孩子進展操作。3、要盡量運用現有的資讓孩子在課上來操作，但也要大膽發揮想象創造出更多的游戲方式運用在課上。音樂方面1、增強活動內容的故事性，將根據活動內容自編的故事導入新課，使活動過程情節化，創設了很好的活動情趣。2、師幼互動，營造愉悅氣氛。在活動中，我把自己融入到孩子們當中，與孩子們零間隔接觸，讓他們感受到了母親般的溫暖和朋友間的互相關愛，建立起了一種輕松、和諧互動的學習氣氛。3、將音樂貫穿浸透與幼兒的一日生活之中。在幼兒休息時，我為幼兒播放優美、抒情的輕音樂，讓幼兒在安靜、舒適的音樂中得到充分的休息;在開展角色游戲時，我們專門創設了一個“音樂區”，里邊有各種樂器和演出用的道具，幼兒可以隨自己喜歡的音樂自由的演奏和舞蹈;在日常活動時，組織幼兒玩一些有趣的音樂游戲，充分調動起幼兒對音樂的興趣。科學方面1、著重培養孩子的動手才能、觀察才能。引導孩子在生活中做到主動觀察、動手比擬。2、對周圍的事物有自發的敏感和好奇心，有探究的欲望。3、樂意并能較專注的用觀察、比擬、歸類、回憶、尋找想象等方式參與活動。(二)認真鉆研《多元智能整合教材》,探究好的教學方法和教學經歷,在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合，優化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。(三)創設良好的語言氣氛,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,開展幼兒的交往才能和語言表達才能。(四)按時完本錢園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試更新教學方式,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。(五)抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立才能,讓幼兒身心得到安康開展。三、保健方面:充分利用各種幼兒活動器材,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質，合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活、衛生習慣，在日常生活中,加強平安教育,進步幼兒自我保護意識。四、家園共育方面:充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長理解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面開展。利用宣傳欄、家園聯絡手冊、以及短信等多種途徑,與家長溝通聯絡,及時向家長反響幼兒在園的學習、生活情況。家訪理解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的安康成長。幼兒老師個人工作方案篇5新學期開場了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的才能、學業等。深思熟慮后，我的個人規劃如下：一、“人生應有目的,否那么你的努力將屬徒然。“(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅辛的!我目前大算盡快進步學業，讓自己有扎實的知識儲藏，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(專科)我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期，我將腳踏實地地實現。二、不斷挑戰自我。一位理想的老師，應擅長認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗“。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。三、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起承當中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發揮最大。四、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下“。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。五、追求卓越，富有創新精神。老師應當是教育家，而不是老師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。老師應該是一個不斷探究、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。老師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人“，只有形成風格，才能成為“大家“。六、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。“(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的知識構造。七、關注人類命運，具有社會責任感。老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅韌、堅強，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。“(孟子語)行百里半九十的人，不可能獲得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會獲得最后的成功。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。很快樂又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了進步自己的業務程度和教學素質，保質保量地做好各項工作，進步幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、教育教學方面：本學期我主要承當中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地進步，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地開展，根據我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定方案如下：認真備好每一節活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探究的環境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探究，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，進步幼兒的語言等才能。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、安康活潑的良好心理狀態;捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒才能特點及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈敏進展，保證全班孩子的全面開展。語言領域：學習有條理地表達，培養幼兒的觀察力和思維才能，學習“有……還有……“的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用才能，扮演角色朗讀詩歌，感受語言形式美，理解節日文化，開展語言聯想才能，進步語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。藝術領域：可以有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏進展歌詞交換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的上下、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進展制作，感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。幼兒老師個人工作方案篇6工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。新學期又開學了，為了更好的進展本期個人工作，特制定方案如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，進步自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。二、保教工作方面：1、繼續深化學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷進步自身素質和業務程度，對幼兒進展全面培養。2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。3、創設良好的語言氣氛，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，開展幼兒的開展幼兒的交往才能和語言表達才能。4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立才能，讓幼兒身心得到安康開展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。3、在日常生活中，加強平安教育，進步幼兒自我保護意識。四、家園共育方面：1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長理解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面開展。2、利用宣傳欄、家園聯絡手冊、以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯絡，及時向家長反響幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪理解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！幼兒老師個人工作方案篇7在新生調查表中我理解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學校組織過一次親子活動，大家都表現的很積極，活動進展的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的理解。為了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒園生活，我在美術和安康領域做了如下方案：一、美術詳細活動方案〔一〕幼兒特點分析^p小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察才能差，手的肌肉極其功能尚未發育完善，還不能有意識的用繪畫表現事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內容并不感興趣。做為一名美術老師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我方案從以下幾方面入手：〔二〕施行步驟；1、培養幼兒對繪畫的興趣：〔1〕運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶著幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，老師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃重的興趣去隨意洽涂抹，自由表現；經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。〔2〕運用多種多樣的材料，進步幼兒的學畫興趣。可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進展簡單的涂染。2、進展必要的常規教育〔1〕幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的間隔，握筆自然。〔2〕幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色方案，在施行過程中我將根據實際情況靈敏調整爭取到達最正確的教學效果。二、安康詳細活動方案：〔一〕每月方案九月、十月：1、穩定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。2、知道自己的