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文檔簡介
雙休日,小明進行上網、學習、體育運動的時間分別為a小時、b小時、c小時.已知a<b,b<c,則小明在上網和體育運動這二項活動中,所花時間較多的是哪一項?體育運動abc∴a<c把a<b,b<c表示在數軸上這個性質也叫做不等式的傳遞性.判一判:1.若m>0,0>n,則m>n.()2.若x>y,則y<x.()3.若p<r,r<h,則p<r<h.()√√√判斷下列說法是否正確:1.若a=b,b=c,則a=c2.若a=b,則a+2=b+23.若a=b,則a=b合作學習、共同進步a<bb<ca<c你能說出a與b的大小嗎?你能說出b與c的大小嗎?你能說出a與c的大小嗎?(1)觀察:用“<”或“>”填空,并找一找其中的規律.(2)–1<3-1+2____3+2-1-3____3-3(1)6>46+2____4+26-2____4-2>><<發現:當不等式兩邊加上或減去同一個數時,不等號的方向________不變(3)6>26×5____2×5
6÷
2____2÷
2(4)–2<3(-2)×6____3×6
(-2)÷2____3÷2
當不等式的兩邊乘以同一個正數時,不等號的方向______.>><>不變(2)觀察:用“<”或“>”填空,并找一找其中的規律.(5)6>26x(-
2)____2x(-
2)6÷(-2)____2÷(-2)(6)–2<4(-2)x(-
2)____4x(-2)
(-2)÷(-2)____4÷(-2)
當不等式的兩邊除以同一個負數時,不等號的方向________.<<>>
改變(2)觀察:用“<”或“>”填空,并找一找其中的規律.不等式性質2:不等式兩邊加(減去)同一個正數,不等號的方向不變。不等式性質3:不等式兩邊乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變。不等式兩邊乘(或除以)同一個負數,不等號的方向改變。(1)若x+1>0,兩邊同加上-1,得_________
(依據:_______________);(2)若x≤,兩邊同乘-3,得_________(依據:________________).
x>-1不等式的基本性質2不等式的基本性質3x≥填空:是任意有理數,試比較與的大小。解:∵5>3∴這種解法對嗎?如果正確,說出它根據的是不等式的哪一條基本性質;如果不正確,請就明理由。
答:這種解法不正確,因為字母的取值范圍我們并不知道。如果,那么;如果,那么。例1利用不等式的性質解下列不等式用數軸表示解集.
(1)x-7>26解:根據不等式性質1,得X-7+7>26+7X>33330(2)-4x﹥3解:根據不等式性質3,得X<―43解未知數為x的不等式,就是要使不等式逐步化為x﹥a或x﹤a的形式.0(3)3x<2x+13x-2x﹤2x+1-2xx﹤1這個不等式的解在數軸上的表示01解:根據不等式性質1,得2(4)-x﹥503x﹥75這個不等式的解集在數軸的表示如圖075解:根據不等式性質2,得比一比,看看誰最快(1)若x+1>0,兩邊同加上-1,得____________(依據:_____________________);(2)若2x
>-6,兩邊同除以2,得____________(依據:
_______________);(3)若,兩邊同乘-3,得__________(依據:
_______________).x
>-1不等式的基本性質2x>-3不等式的基本性質3不等式的基本性質3X≥(4)若m>n,n>q,則m
q(依據:
)>不等式的基本性質1(5)若x+1>0,兩邊同時加上-1,得
。(依據
)X>-1不等式的基本性質2相信你能行A逆向思維Cax≤ay1.若a>b,則b
a;2.若a>b,且b>c,則a
c3.∵0
1
∴a
a+1()4.∵(a-1)2
0,∴(a-1)2-2
-2()練一練選擇適當的不等號填空不等式的基本性質2<<≥≥不等式的基本性質2<>若,比較與的大小,并說明理由。解:∵x>y∴-3x<-3y(不等式性質3)∴2-3x<2-3y(不等式性質2)解法一:∵2>1,a<0,∴2a<a(不等式的基本性質3)已知a<0,試比較2a與a的大小.解法二:在數軸上分別表示2a和a的點(a<0),如圖.2a位于a的左邊,所以2a<a 0a2a∣a∣∣a∣已知a<0,試比較2a與a的大小.
解法三:∵a<0,∴a+a<
a∴2a<a(不等式的基本性質2)已知a<0,試比較2a與a的大小.解:∵x﹥y(已知)∴-3x<-3y(不等式的基本性質3)∴2-3x<2-3y(不等式的基本性質2)2.若x﹥y,比較2-3x與2-3y的大小,并說明理由.解:∵x<y
,且(a-3)x>(a-3)y
∴a-3<0(不等式的基本性質3)
∴a<3(不等式的基本性質2)
3.若x<y,且(a-3)x>(a-3)y,求a的取值范圍.變式:若x>y,請比較(a-3)x
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