大學生寒假社會實踐學習總結大學生寒假社會實踐學習總結1

陽光明媚的周末來聽活潑可愛的倪老師講課，寒冷的冬天也讓人感到生機勃勃。

今日課特別有用，但是要真正的運用不僅要天賦，也更需要時間與實踐。我越來越覺得理科生與文科生在思維，表達，還有對事物的理解上真的有特別大的區分，我要做的是更加了解他們的思維方式，用他們能快速理解的方式陳述問題，不然他們會誤會或者根本不理解我到底說的什么。

然后呢，我最大的一個收獲是在論證一個問題時在沒有充分的了解與認知時不要用肯定的話語陳訴問題，這樣會適得其反。最終呢，我學到了一些銷售技巧，在銷售時要關注顧客的反應與需求，有時用一些俏皮的語調介紹產品會有更好的銷售效果，在介紹產品時要先介紹優點，再提出產品缺點這樣顧客更能接受，在銷售時肯定要常保持微笑，這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會陷入僵局，在生活中要學會用藝術陶冶自己，一個有內涵的人更能受到敬重，生活也更有色彩......在上課期間，我特佩服那個來自川大的東北女孩，一種不考慮后果的膽大與自信讓人觀賞。

每次的課程都會有不同的感受和心得體會，每次都會有所成長。思維，好像很平常又很深奧，無論我們做什么都要運用思維，怎么樣的思索不肯定會讓你變得更好，但是通過思維來表達出來才是最重要的。無論我們在做什么，都要想想，是否符合我們的心意，是否做這件事能讓我們歡樂，是否能讓自己有所提高，無論哪方面的提高，只要有進步那么你都可以說是一個小小的勝利。

其實每一次的收獲都會讓我很快樂，好像在這里可以看到人生的意義，主動的我，陽光的我，即使心中有陰霾，在這里都會變得很晴朗。或許我的思維在此刻正在漸漸的改變，漸漸的成長。有時我會迷茫，我最近都在干嘛，努力了嗎，仔細了嗎，荒廢了嗎？無論怎樣，我還是在漸漸的轉變，漸漸的使自己變得更優秀。或許是思維的改變才會有如今的不斷轉變，讓自己變得更優秀，使自己的思維更高一層。

大學生寒假社會實踐學習總結2

〔一〕

放寒假的第三天，也就是20xx年1月19日，我從學校回到了家——河南省南樂縣的一個農村。回家的時候，農村的小學還沒有放假，于是曾經的小學班主任老師就讓我給學生上一節課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業，而是為了給家鄉的孩子做點什么。

于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽〞主題班會。

在班會上，我主持的.專題叫“秀麗照片，精彩貴州〞，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識，那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的〔包黔靈公園、遵義會議、婁關山戰斗遺址、貴州大學等〕。

我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望學問的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得歡樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很興奮，興奮的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用嘹亮的聲音唱著《我們從這里出發》時，我不知為什么，或許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中查找期望〞這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，假如這次活動能增添他們對將來美妙的向往，那我的這個活動就算是勝利了！

我的這次活動得到了當地了村干部和學校領導的支持，我是這個村莊為數不多的大學生，曾經，老師和鄉親們給了我太多的期望他們期望我能夠走進大學，將來為這個村的建設作出奉獻，如今雖然還沒有畢業，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉親。

〔二〕

1月24日，應別人邀請我乘坐公交車出發于早上8：00準時來到家鄉的一家食品公司。首先，我與肖經理見了面，肖經理對我的到來表示強烈的歡迎。他向我細致介紹了食品生產，銷售等近幾年的進展概況。之后，他帶著我參觀了產品以及生產線等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發問，將書本上學到的東西與實際相結合。最終他祝福我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優異的成果。同時，為了給自己盡量多的創造動手機會，他建議我在這里做幾天工，親自體驗一下生活。并容許給我一些工資，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。

從1月24日至2月13日我在所在公司進行社會實踐。克服了天氣寒冷的不良條件，在公司時學習計算機有關裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、計算機經營、工廠市場行情調查、社會公關等方面的內容。在客戶需要時還依據客戶要求上門服務，同時這也響應了團中宣部、團中央、全國學聯“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春〞的口號。博得了鄉親的一致認可。為了保證我學到的東西能夠切實規范化、系統化。我要求各自己每天必需寫個人日志，留意消化自己在平常所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己學會了制作方便面，絕大部分自己都曾到過農村家中推銷方便面。

2月16日上午，公司在縣城搞了個義務活動。哪天，陽光燦爛，春風和煦，藍天白云下的家鄉更加美麗。但我卻一點都沒有留意四周的景色，我心中只有一個念頭，就是把今日的義務活動搞勝利，把自己所把握的學問技術盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了許多問題，我不辭辛勞，耐煩地一一解答。2月17日，該活動在火車站再次勝利舉辦，并且收到了十分良好的效果。

活動結束后，我就買了火車票返回學校。

大學生寒假社會實踐學習總結3

陽光明媚的周末來聽活潑可愛的倪老師講課,寒冷的冬天也讓人感到生機勃勃.

今日課特別有用,但是要真正的運用不僅要天賦,也更需要時間與實踐.我越來越覺得理科生與文科生在思維,表達,還有對事物的理解上真的有特別大的區分,我要做的是更加了解他們的思維方式,用他們能快速理解的方式陳述問題,不然他們會誤會或者根本不理解我到底說的什么。

然后呢,我最大的一個收獲是在論證一個問題時在沒有充分的了解與認知時不要用肯定的話語陳訴問題,這樣會適得其反.最終呢,我學到了一些銷售技巧,在銷售時要關注顧客的反應與需求,有時用一些俏皮的語調介紹產品會有更好的銷售效果,,在介紹產品時要先介紹優點,再提出產品缺點這樣顧客更能接受,在銷售時肯定要常保持微笑,這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會陷入僵局,..在生活中要學會用藝術陶冶自己,一個有內涵的人更能受到敬重,生活也更有色彩......在上課期間,我特佩服那個來自川大的東北女孩,一種不考慮后果的膽大與自信讓人觀賞.

每次的課程都會有不同的感受和心得體會，每次都會有所成長。思維，好像很平常又很深奧，無論我們做什么都要運用思維，怎么樣的思索不肯定會讓你變得更好，但是通過思維來表達出來才是最重要的。無論我們在做什么，都要想想，是否符合我們的心意，是否做這件事能讓我們歡樂，是否能讓自己有所提高，無論哪方面的提高，只要有進步那么你都可以說是一個小小的勝利。

其實每一次的收獲都會讓我很快樂，好像在