第大學生不考研調查報告6篇

大學生不考研調查報告篇1

據了解，在前幾年的高校研究生大擴招背景下，政府出臺的一系列政策，不僅放寬了專科生考研的條件，還放寬了考研能力要求，而對體檢的放寬及自主招生的相關規定也無疑刺激了擴招規模的增長。而在今年，金融威機的前提下，國家同樣采取了擴招考研生，但是今年報考的考研生沒有前幾年那么好，而呈現出一種下降的趨勢。

對于明年畢業的大學學子來講，考研還是就業，成為一個現實的兩難問題。如今，大多數選擇考研的學生早已不是單純做學問的心態，而是各種性格、價值觀、人生態度交織在一起產生的綜合反映,當今社會在不斷的發展，對人才的需求也越來越高了。

一、調查目的及對象：

為了深入了解大學生考研的情況，以及了解大學生對考研的態度，也為更多有志考研的同學提供一些信息，我們小組特對桂林市各大本科院校進行了一個關于大學生考研傾向調查。調查是由我們桂林電子科技大學電子商務的同學承擔，調查時間是20xx年3月，經過幾周時間，我們完成了對本科在校的大學生的調查，調查方式為問卷式訪問調查，本次調查選取的樣本總數是150份回收149份，回收率99%，有效數146份，有效率98%。各項調查工作結束后，我們將調查內容予以了總結。

在隨機進行的150份調查中，涵蓋了不同院系不同專業的同學，其中,男生人數81人，占總數比例55%,女生人數65人，占總數比例45%。調查具有一定的科學性和代表性。但因為樣本容量較少，造成的數據準確性不強，所以僅供參考。

二、調查結果分析：

以下是對我們小組對大學生考研情況的調查結果及簡要分析。

調查結果顯示，根據不同的年級調查顯示，會考研與不會考研有明顯的區別，考研所占的比例也不一樣，如圖1-1所示：

由圖可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學對考研的意識比較強，比較突出。

根據調查顯示：

68%的同學不打算考研，占了被調查人數的大多數。“是否考研主要取決于三個因素，入學門檻、讀研成本及就業前景。”有關專家表示，通常而言，如果考研的入學門檻及讀研成本增加，但如果有一個好的就業前景，那么考研報名還可能穩定，甚至增長。“但現在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數當然就要下降。”其中，81.8%的同學選擇畢業后就工作;17.1%的同學認為考研費用太高，而家庭經濟狀況不好，不打算考研;1%的同學選擇其它途徑深造;11.1%的同學則不想再讀書，因此對考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學持保留意見，認為自己離考研還有相當長的一段時間，現在對它沒有太多的想法。

32%的同學選擇考研，從側面反映出了當代大學生趨向于繼續深造的意向。在這部分同學中，30%的同學的考研動力是為了將來找工作更具有競爭力，通過考研進一步提升自己的個人價值。這說明我校大學生已經具有相當高的憂患意識，對激烈的就業競爭已有準備。當然，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法。

右圖是考研人數的顯示，21.3%的同學，認為目前的就業壓力大，不想就業，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學是為了繼續深造，一種觀點是為了以后找到一份更好的工作。考研女生人數增加的比例大大超過了男生，尤其是女生，就業更加困難。在這種情況下，許多女大學生不得不通過繼續讀書，求得一個高學歷，為以后的就業尋找更好的機會，女大學生報考研究生增加，其中就業壓力大是一個原因。另一種觀點是基于對某所大學的向往;還有一種觀點認為自己的能力還不夠，現在不想參加工作。由此可見，現代大學生的思想觀點多元化，絕大多數同學都能夠根據自己的實際情況選擇自己的道路。關于考研專業問題，60%學文科的同學，認為考研沒有必要，而對于理工科專業的學生來說研究生和本科生是有本質區別的，研究生的專業素質的確要比本科生高很多，所以認為理工科學生考研還是有必要的。所占比例也是相當大的。65.3%的同學選擇報考本專業，34.7%的同學選擇報考外專業。而調查到報考該專業的原因：37.7%的同學表示自己的興趣、愛好為第一位;33%的同學則考慮到報考專業的熱門程度，就業前景是否看好。也有20.3%的同學選擇相對容易考的專業報考，還有8.7%的同學綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業報考。但這種三全之事并不多見，因此，報考專業時仍應謹慎考慮。

根據研究生收費改革的相關規定，20xx年，包括北京大學、清華大學在內的17所高等學府都取消了公費研究生制度，而兩到三年的研究生學費也要在開學的時候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學就采取了獎勵助學金的方式資助優秀研究生的學費和生活費。但是，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難。“要看到考研的人中很大一部分來自農村，太高的學費負擔他們往往承受不起，只能選擇放棄。”在我們被調查者中有45%的同學來自農村，33%的來自縣城，22%的來自于城市。而他們的月生活費在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。由此我們看出，對于當今物價的不斷上漲趨勢。生活費還是處在一種中下的階段。在考研的同學當中45.1%同學對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學非常了解，還有10%的同學表示自己不了解。對此，希望廣大的同學對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。如果考研沒有考上，其中，27.2%的同學認為應該全心投入明年考研，47.7%的同學想先找個工作，抽空復習明年在考。25%的同學不想考了，直接找工作。當然還有13.6%的同學沒有想好。

調查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數同學認為考研是個人的原因。要根據自己的實際情況而定。考研是為了繼續深造，是為了有更好的工作，更好的將來。上研究生是大學生不錯的結局，有理想的情節，找工作地情節去考研。同時，他們認為考研也是一次人生經歷，努力過，奮斗過，即使結果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學：英雄無畏，越飛越高!

三、調查結果：

在這次的調研當中絕大部分的同學表示不會選擇考研，其中個人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學表示讀研還要讀三年，只是為了把就業往后推遲三年而已，既浪費錢又浪費時間。況且等研究生畢業的時候就業情況誰也無從知曉。還有一小部分的同學認為早點出到社會工作會比繼續還在校學到的知識還要多，最起碼動手能力會有所提高。更多的同學表示，不是只有通過讀研究生才可以學到知識，出到社會的時候還可以以其他途徑深造，學到更多有用的知識。

總的來說，考不考研那是因個人條件而定。從本次調研我們了解到，在金融危機加劇的今天，很多學生還是選擇勇敢的面對這強大的就業壓力;還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學目標也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預祝我們考研的同學能夠在即將到來的考試中取得好成績;而選擇直接就業的同學也要確定好自己的目標，堅定信念，抓實專業知識，能夠在即將到來的就業之旅中占有一席之地。

大學生不考研調查報告篇2

在寒假期間，管理系同學積極參加社會實踐，并相應的作出了較為細致全面的調查報告。從本期開始，我們將陸續刊載優秀調查報告。本期推出關于“大學生考研目的”的調查。

調查結果表明，絕大多數學生考研具有明確的目的性：獲得高學位，便于就業(共6162人，占總數的56.28%)和提高自身素質(共3360人，占總數的30.69%);其他的學生表示考研是為搞學術研究或因為從重心理、順大流(分別占總數的8.08%及2.23%)。

面對“考研熱”，學子們有以下感言：

甲：考研人數的劇增，從現實來看“獲高學位，找好工作”所占的因素我認為多得多，熱門思想匯報但我不否認還有別的因素。

就我而言，我可以說從小到大還沒認真想過我究竟是為何而讀的書，或確切的說我不能說清。從外表看來好象不外乎為了今后的立足。可從自身感覺來說好象又不是，我隱約感覺到我是以提高自身素質為前提的。因為自小到大我的學習動力就來自那無形的感覺，我學的東西除了那學校要求的外，課外的學習都是自己所感興趣。

我相信每個人心中都有那么一種理想，一種無形的理想。有些只是在這花花世界之中被現實壓力所困惑罷了。我真希望有那么一天我們學生都能跟著自己的感覺學習，學那些自己感興趣的東西，而不再想今天這樣，為了生存。

大學生不考研調查報告篇3

一、調查背景

在偉大的“中國夢”的偉大時代背景下，作為當代的大學生的我們應該有著我們自己的夢想，這個夢想和偉大的“中國夢”息息相關，這就是“學子夢”。今之中華，迫切需要培養更多的擁有豐富知識的高素質人才。大學生在其畢業后,考取研究生,向著更高的學習目標邁進,為國獻力，是其成為此類人才的重要途徑。下表是20xx-20xx年全國考研人數統計（單位：萬人）

二、調查目的

為了深入了解大學生考研的情況，以及了解大學生對考研的態度，也為更多有志考研的同學提供一些信息，真實地了解應屆畢業生考研的動機，幫助大學生樹立正確的學習目的和考研心態，提高大學生學習的自覺性、主動性，并為大學生提供必要的考研學習條件。因此，我們對當代大學生考研情況進行了實踐調查。

三、調查對象、時間與方法

（一）調查對象

xx學院學生

（二）調查時間

20xx年5月16日，17日

（三）調查方法

1、問卷調查：本次調查以書面問卷以及網絡問卷為載體，以網絡調查為主，書面問卷調查為輔。以較客觀的方式收集到一定數量真實可靠的原始數據。

2、資料查閱：通過圖書館，各考研機構以及網絡獲取可靠的資料。

四、調查結果

（一）問卷調查結果

根據不同的年級調查顯示，會考研與不會考研有明顯的區別，考研所占的比例也不一樣，由結果可知，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級的要高。這說明在大三同學對考研的意識比較強，比較突出。

關于考研目的，21．3%的同學，認為目前的就業壓力大，不想就業，而選擇考研。63.8%的同學是為了繼續深造，還有部分同學為了以后找到一份更好的工作。由此可見，現代大學生的思想觀點多元化，絕大多數同學都能夠根據自己的實際情況選擇自己的道路。而在分析數據時我們發現：考研女生人數增加的比例大大超過了男生，女大學生報考研究生增加，其中就業壓力大是一個原因，其次大學階段是女生的黃金時期，還有就是女生更具有務實的風格所決定的。

關于報考專業的問題，65.3%的同學選擇報考本專業，34.7%的同學選擇報考外專業。而調查到報考該專業的原因：37.7%的同學表示自己的興趣、愛好為第一位；33%的同學則考慮到報考專業的熱門程度，就業前景是否看好。也有20.3%的同學選擇相對容易考的專業報考，還有8.7%的同學綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業報考。但這種三全之事并不多見，因此，報考專業時仍應謹慎考慮。

根據研究生收費改革的相關規定，20xx年，包括北京大學、清華大學在內的17所高等學府都取消了公費研究生制度，而兩到三年的研究生學費也要在開學的時候全部一次性交齊。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學就采取了獎勵助學金的方式資助優秀研究生的學費和生活費。但是，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對于很多考研者來說依然困難。

在考研的同學當中45.1%同學對考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學非常了解，還有10%的同學表示自己不了解。對此，希望廣大的同學對考研有一個全面深入的了解，從而更好、更充分地準備考研。

如果考研沒有考上，其中，27.2%的同學認為應該全心投入明年考研，47.7%的同學想先找個工作，抽空復習明年在考。25%的同學不想考了，直接找工作。當然還有13.6%的同學沒有想好。

調查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數同學認為考研是個人的原因。要根據自己的實際情況而定。考研是為了繼續深造，抑或是為了有更好的工作，更好的將來。上研究生確實是大學生不錯的結局，有理想的情節。同時，他們認為考研也是一次人生經歷，努力過，奮斗過，即使結果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實的記憶也足以讓自己好好珍惜。

（二）資料查閱結果

1、.朱寧波《關于大學生考研動機問題的調查研究》一書調查結果顯示,排在前三位的考研動機分別為:更系統地學習某專業知識的占51.2%，為找一份更好的工作的占28.7%，為獲取更高文憑的占12.5%。訪談中一名被試認為,通過考研可以對個人毅力、學習能力進行鍛煉,最終通過獲得更高文憑來滿足成就感,證明自我實力。他們從調查和訪談結果看,大部分被試的考研動機是端正的、務實的。反映了被試比較注重提高自身專業素質和競爭力,適應社會對高層次人才的需求。

2、王麗《“考研熱”的經濟學解讀》一書中篩選理論認為教育的作用不在于提高勞動生產率,而在于發射信號，反映求職者勞動生產率的高低；認為教育與收入之間的連接關系是教育投資→較高的文憑→較高的收入，即認為工資是由求職者的文憑決定的。這也必將導致一部分人選擇通過讀研提高自己的文憑，從而獲得更高的工資。

3、馮愛秋《大學生“考研熱”心理初探》一書中從教育心理學角度對“考研熱”進行了探究，總結出以下兩個原因：一是大學生目前就業形式確實不容樂觀,競爭異常激烈,而研究生卻供不應求,擁有良好的就業前景；二是隨著市場經濟的發展、體制的變革、觀念的更新、社會的進步,許多大學生的價值觀、人生觀、擇業觀等都發生了變化,有些人開始崇尚自我,淡泊集體,對待學習、工作都帶有“功利性”。

五、調查結果分析

結合問卷結果及查閱的相關資料，大學生考研可分為個人，家庭，社會，學校四個原因：從個人出發，學生對就業的逃避心理，或者是從眾心理都是學生選擇考研的心理動機，當然也不排除學生自身確實想通過研究生教育來獲得學術上的提高，對本專業的熱愛，期以通過研究生教育對本專業有更深入的研究。從家庭出發，現在的家庭生活水平普遍提高，而且獨生子女也逐漸增多，家長對孩子的期望也越來越高，家長也希望孩子進一步學習深造，并且在經濟上也能夠承擔。從社會出發，大中城市人才趨于飽和,競爭異常激烈。研究生擁有較好的就業前景，且工資較高。隨著市場經濟的發展、體制的變革、觀念的更新、社會的進步,許多大學生的價值觀、人生觀、擇業觀等都發生了變化,有些人開始崇尚自我,淡泊集體,對待學習、工作都帶有“功利性”。從學校出發，學校的考研環境較好，考研人數較多，或者每年考研成功案例較多促使學生考研。

六、建議與總結

當代大學生的我們，要不斷的扎實的掌握專業知識的基礎和最新最前端的科學文化知識，才能更好的服務于社會，造福國家。造福人民。如果沒有科學知識，沒有用強大的知識力量來武裝我們的大腦，那么我們就更別提“學子夢”乃至“中國夢”的實現了。

大學生要對自身和當前形勢有清醒的認識。要立足于客觀實際，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾，必須認清自己，清楚的認識、設定目標的可行性，有長久的積極性和熱情，有認識的前瞻性。在確定自己的目標時，不要以為的追求當前的熱門學科，要從長遠出發，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業。其次，要對考研的艱巨性有充分的心理準備，做到持之以恒，善始善終。在這漫長而艱苦的過程中，牢記自己心中的奮斗目標，從緊張的學習中尋找樂趣。——再次，要有良好的身心素質。要注意張弛有度，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰術，以身體為代價。此外，在準備過程中要通盤考慮，各科都要做好充分的準備。只有進行了事先的理性分析，才有可能對整個研究生學習生活進行長遠的規劃，并使得研究生學習更有價值。

希望那些還未做出決定或已經做出決定的人都能更改的對待考研，做出適合自憶的人生規劃，為偉大中華之復興而奮斗！

大學生不考研調查報告篇4

為了了解當今大學生的就業意向我們對懷化學院的公共事業管理、廣播電視新聞學、旅游管理、漢語言文學、物流管理、國貿、人文教育、法學、小學教育、學前教育、經濟學系、社會管理等專業及系別中隨機抽取了40名學生進行了問卷調查，我們分析了問卷調查的結果發現：

一、當前大學生的就業現狀

大學生存在就業困難，總的原因是高校畢業生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻。

二、高校教育與市場需求脫離

調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需，高校教育與市場需求脫軌，以致大學畢業生就業時在選擇單位與職業過程存在困難。從目前情況看，高校專業結構設置落后于市場發展。99年擴招使大學生數量急增，但擴招專業相對集中，高等教育大眾化，但專業相對集中、促使某些專業人才供大于求，造成了大學生就業存在一定困難。

三、大學生就業意向現狀分析：

根據數據調查統計顯示，在求職意向方面，有52.5%的大學生畢業后選擇去就業，僅有2%的學生選擇升學，這可能與學生的家庭經濟條件有關，對大學生擇業影響最主要的因素的酬薪待遇，說明大學生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學生都追求穩定的工作。在求職準備中，對大學畢業生就業流程及國家政策的了解程度方面，有62.5%的學生對其有所了解，說明大學生比較關心自己就業前景，作為學生，為了更好地就業，有33.3%的學生是通過努力學好的專業知識的方式去實現的，另外，通過兼職或實習獲取工作經驗和參加職業資格培訓各占21.7%。在就業觀念中，有65%的學生對當前就業形勢有大體的了解，反映了大學生對就業形勢的關心，在面臨就業時，22.5%的人認為自己最欠缺的是共同協調能力，而對于專業技能方面是沒有什么問題的。在就業需要方面，47.5的學生認為學校最需要提供的就業服務是引進用人單位和提供就業信息，反映出的問題是學校在這方面做得不夠，需要對這方面進一步加深，認為本校大學生就業指導課存在最主要的問題是內容陳舊、形式單一的學生占62.5%，比例最少的是沒有設為必修課，為7.5%，有45%的學生認為學校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調查中讓我們大致了解了本校大學生的求職意向。

四、對大學生就業問題的意見和建議

1、面對嚴峻的就業形勢，大學生的就業是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業能力，做好職業生涯規劃。就很多畢業生而言，與其說就業困難，不如說是就業迷茫，不知道自己應該從事什么樣的工作。對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成為他們面對就業壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業規劃是提升就業能力的基礎。

2、在校求學期間，不能只注重專業知識，而忽視了心理質的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業信息，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態掃除成功路上的障礙。

3、正確的擇業心態，轉變就業觀念

（1）首先，要極積、動尋求就業主，而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業寄托于在社會關系資源上，或是企求學校解決就業問題。事實上在市場經濟條件下，我國已經實現用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現就業途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。

（2）其次，要破除傳統就業觀念，實現多元化就業。大學生在擇業時往往會受到來自社會和家庭中傳統觀念和傳統心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業觀念，面對現實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

（3）最后，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現在正向“大眾教育”轉變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業中的高層次，高薪酬，在擇業類型和擇業區域上出現“扎堆”現象，造成了供求脫節，這也是大學生就業難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業觀，才有可能實現就業。

大學生不考研調查報告篇5

研究生是指專科和本科之后深造的課程。以研究生為最高學歷，研究生畢業后也可稱研究生，含義為研究生學歷的人。研究生教育屬于國民教育中的高等教育，分為兩個層次:碩士研究生和博士研究生。研究生教育分為學歷教育和非學歷教育兩種，非學歷教育由國務院學位委員會辦公室負責，學生畢業后，只有學位證書沒有學歷證書。教育部高校學生司研究生招生屬于學歷教育，也就是說學生經過學習、考試，通過論文答辯后既有學位證書又有學歷證書。研究生按學習方法不同可分為統招研究生和在職研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；后者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定任務的研究生。統招研究生分為碩士研究生和博士研究生。考取碩士研究生一般需要考外語、政治、綜合科目（根據報考專業不同而不同）和專業課。而考博士研究生不需要考政治，研究生作為專科和本科以后的深造課程，在中國大學畢業生就業形勢越來越嚴峻的今天，無疑在很大程度上緩解了很多疑難問題的產生。

摘要：

自20xx年以來，考研大潮一浪高于一浪，在就業形勢越來越嚴峻的今天，考研已成為大多數學生的首選，他們一部分是為了更好的就業，一部分是為了獲得更多的專業知識。總而言之，考研這個話題已經深入到大學生的群體中，因此特調查了百位大學生對考研問題的看法以及對考研的了解和認識。

關鍵詞：

大學生、畢業、考研、就業

引言：

隨著中國高校的不斷擴招，在學生少學校多的今天，大學生已經不足為奇了，更沒有15年前那么的珍貴。俗話說的好“物以稀為貴”，15年前大學生畢業包分配，考上大學就等于終身不用愁工作了，幸福美好的生活隨著大學生活的到來而相繼來臨。可惜那樣的時光很短暫，時下大學生就業形勢變得越來越嚴峻，千軍萬馬趟過獨木橋，卻沒有換來一份滿意的工作和收入。中國大學精英式的教育因大量擴招和商業需要而從此變了味，為此，從20xx年開始考研究生成了廣大大學生的首選之路，尤其是我們這些普通的本科生們。那么如今的我們到底該何去何從呢？面對如此嚴峻的就業形勢，我們該做出何種抉擇呢？是繼續深造還是面對現實？調查對象：100位大學生調查方式：問卷調查調查內容：

1、對考研的認識和了解、是否有考研的打算、考研的價值

2、考研的真正目的是什么、考研的動力和阻力分別是什么

3、考研專業和學校的選擇如何、考研的復習情況如何等等

調查結果：

部分調查結果明細

調查結果分析：

1、對考研的認識與了解

大多數同學對以考研這件事情還是有所了解的，他們在一進入大學時就有意向報考研究生，但考慮還處在低年級就沒有做過多的準備。而大二的學生們正好處于做選擇的時候，他們主要是結合自身的能力咨詢相關的老師以及學姐學長一些考研的事宜，開始著手準備考研。大三的學生們，大都都已經處在考研的隊伍中，正在積極準備。無論處在哪個年級，同學們都對考研有個大概的想法，大家都覺得在目前就業形勢這么嚴峻的情況下，研究生會給自己增加一點就業的籌碼，畢業后找工作會順利一點。同時大家還覺得考研是一場考驗心理承受能力和耐力的戰斗。而對于研究生考試到底考什么怎么考的問題，低年級的學生知道的要少一點，而高年級的學生則都知道。對于考研的認識與了解，大多數同學都能正確地認識與看待，了解的也不少。

2、考研同學的選擇

對于專業的選擇，絕大多數同學選擇和自己本科專業相一致的專業繼續深造，因為他們考慮到以后就業很多崗位都會要求本科和研究生專業要相符。少數同學還是堅持自己的興趣，選擇跨專業考研，選擇自己喜歡的專業，認為感興趣的專業會更有意思更好學一點。對于學校的選擇，80%以上的同學都覺得要考就考名校，考普通院校對以后的就業還是沒什么作用。對于學校間的調劑，多數同學會選擇服從調劑，除非真的不能接受比預想中差的學校，只要能拿個學位證書都行。還有同學不服從調劑的會選擇繼續考或者放棄而去做別的事。

大學生不考研調查報告篇6

近幾年來，考研熱是一浪接著一浪，高校研究生在擴招，考研人數也是幾創新高。如今考研已成為多數高校畢業生的首要選擇。這主要是由于近兩年來就業形式嚴峻，大多數畢業生要找份工作已不容易，更別說找到自己滿意的工作。社會針對這一現象,我們對于全校不同年級的同學進行了調研。

調查目的

通過此次調查，了解在校大學生對于考研以及就業的看法，并且對于現實形勢進行分析，從而得出貼近現實的結論。

調查簡介

本次調查以網絡發放問卷的形式進行，問卷一共設置了18道題，其中包括12道單選題、4道多選題、1道程度題和1道開放題。

調查時間：

調查對象：調查方法：本次調查采取網上發放問卷的形式

調查范圍：

樣本量：本次調查共回收了16份有效問卷

調查方法

（一）問卷調查法

本次調查設計一份調查問卷通過網絡發放。這種調查方法不但節省時間和經費，還可以避免與被調查者面對面接觸，減少被調查者的心理負擔，從而能夠更客觀地答題。問卷調查在取樣上也不受限制，可以選取大樣本也可以選取典型樣本。但問卷設計比較麻煩，回收率較低，會影響其代表性。

（二）典型調查法

本次調查選取的對象是在校大學生。是一些既有可能會選擇考研又可能選擇就業的人群。這種調查方法縮小了范圍，具體深入。

調查數據及其分析

就業與考研的比例

從上圖可以看出，在大學生中大部分會選擇直接就業，而只有少部分同學會選擇考研。這與現實形勢是符合的，大部分同學還是希望能夠趁早找到工作從而步入社會接觸社會。而小部分同學則追求更高的學歷，為自己的未來做進一步的打算。

（二）考研的目的

從上圖可以看出，考研的同學相當一部分的目的是獲得更多知識與更高的學歷。少部分同學則是為了增強就業能力。這說明同學們還是以知識獲取為主，方便就業為輔進行考研。

（三）考研的專業選擇

考研的同學在選擇專業方便更傾向于社會對專業的需求。大部分同學考研是為就業做準備，考研則是為了未來在就業崗位上發揮出更好的能力和影響。

就業過程中畢業生的注重點

大學生在就業過程中最為關注的是薪酬的高低。其次是個人在就業過程中的發展空間。而對于公司的名氣與崗位的好壞則沒有過多要求。總體而言，大學生注重的還是眼前