校園生活五年級小學生主題作文校園是學習的環境，我們需要的是一個美麗的校園，校園的美包括校園建設的美和學生言行舉止的美。我們現在在一個潔凈的環境中學習，是何等的幸福舒心。而在這從前，常常是因為有些同學亂寫亂畫，隨地亂扔亂拋，這里給大家分享一些關于校園生活五年級小學生主題作文,供大家學習。校園生活五年級小學生主題作文1校園生活，風光獨到。初中生的學習是緊張的，但也不無聊。一但老師部署的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。若是老師部署的作業少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。學校為了提高大家的學習興趣，開設了各樣各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這浩大的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感覺驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮斗努力。太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在周六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，說:是為了讓同學之間更加認識、溝通、溝通，也叫友誼比賽。沒方法，老師說出來了，于是大家就急趕快忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經過一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是溝通，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只美麗書了。還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那處借書看，或是幾個同學在一塊兒，聊天說地，談學習，談人生，談祖國。頭頂上的太陽漸地移到西方，下學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，喝采著走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。太陽落山了，校園中恢復了寂靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣細風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。校園啊，一道獨到的風景。校園生活五年級小學生主題作文2校園生活被好多文章賜予了迷人的色彩解浪漫的氣味。就像一則美好的童話。在表達著世界最最純真的一個部分。沿著哪些童話的脈絡，我憂如又回到了過去的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火透明的夜晚，融入煙花般的溫暖，此后身不由己的涌出胸口，化為一首委婉清爽的曲子，遠去還記得那時的自己因為獲取了一張獎狀而驚喜若狂，在告訴父親母親時，臉上驕傲，驕傲的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到嬌艷的紅領巾時，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不可是可是一個人的舞臺。我們許諾過：無論此時的互相是被光環所圍繞，還是正失落的走在孤單的街道上被洶涌大雨淹沒，我們都會站在互相的身旁，輕輕的握著互相的手，那是一輩子的許諾，一輩子的姐妹。梔子花前，上弦月下。從培養到長大，意味著一顆心的成長，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來培養著我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關愛靜靜走開，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們好多模糊而有感想的感覺。哪些似曾相遇的味道再次回蕩在心中。或許吧，從前鏤心刻骨的事物會在不久的將來煙消霧散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。葉子還是無聲息的凋謝了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝漣漪著點點悲傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動著，我想校園生活的每一個日子鏡頭都洋溢著沉沉的霧，看不清其中混淆了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數純白色的花朵，突然間四散飛落，風飛揚著枯黃的冷清，一剎時，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。冥冥的歲月，趕快的流逝。左手的幫助，右手的教育。在去學校的大路上，往日我的足跡，現在，卻換成了學弟學妹們的校園生活五年級小學生主題作文3旭日照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房;秋風吹拂，撫過了校園，舒坦了學生，我的心靈和思路，都落在了我身處市中心的校園。書生不全，亮我課堂。就在鈴聲掃過的某間教室里，都充滿著“之乎者也”的聲音。這即是我每天必不可以少的晨讀歲月，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書;另一些倒是認真，憂如喉嚨都能被喊出來，擰著眉，身體一震震的;還有一些躲在后邊，頭藏在書里，書又立得高高的。我呢，時時眺過遠方初升的旭日，對樓自由的白鴿。老師悄聲走來，聲更大了。青春飛揚，揮灑操場。當朋友還在為一周三次體育課痛惜的時候，我們每天都期盼著兩節體育課的到來，說實話，中學的體育課是誠意疲倦，可每當訓練結束，老師會讓我們自由練習，用體育器材，比起每天端坐教室，操場的歡樂必然出乎想象。巨大的場所，能見到一各個飛馳的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽光灑滿了他們的臉上，而他們的笑臉卻比陽光更燦爛。奮勇拼搏，風情賽場。哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場。運動會的睜開，素來都是學生們最激動最快樂的歲月。無論是長跑、短跑，有那么多人歡樂悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽光之下，我素來處在前三的地址，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來一聲大吼，別人沖了出去，我整個人都不好了，我還沖得出去嗎?即刻，時間憂如凝固了，我想，死也要死在賽場上，我終于斬獲第一。每天的陽光都沒有太大的差別，可我一每天過去的校園歲月確這樣珍貴。校園生活五年級小學生主題作文4只有在困境中呆上一段時間，才能懂得，才會感覺從前的生活幾乎是天堂。可就是生活，在天堂里呆著會使我墮落，在困境中生活可以使我跳躍，而我在校園里的每天都是一副篇章，一則鏤心刻骨的，激勵我進步的故事，我相信，將來回味起來，乃是悠長的，甘甜的。看起來苦澀的，認真用味蕾去感覺，還是有一絲絲清甜，就像一位奴隸認命了，這是我剛來這學校的感覺。當時感覺自己心態好，不抗爭，不掙扎，做一位“乖孩子”。漸漸的日新月異下的厭煩讓我心開始不甘，拼命的見告父親母親，三兩天一個電話叫苦叫累，才發現人浮于事。今后我不再做那些無用功，開始搜尋方法，果然，站在山腳的不一樣角度看山，山是不一樣樣的，我開始覺的樂趣陪伴著每天緊張的生活，這種無法言說的感覺不自己領悟是感覺不到的，我已習慣了這種高頻率的生活。在這里，人際關系的辦理是一大問題，一學期下來，朝夕相處的是所有同學，在沒有父親母親在身旁的情況下，同學都是你的家人，這是一個大家庭，“家人”會使你溫暖，這里是一個避風港。我也有時和“家人”撕破臉皮，很快兩人心有靈犀，會心一笑，隨和如初。早讀前還有早早讀，夜晚三節晚自習還有晚四，其他時間一連結的課程，五分鐘的休息，一個小時午休，機械式的高壓生活，但是這都沒關緊迫，關于我來說擠滿大腦的課程是我接受知識的方式，有時恨不得將所有我不知道的一般腦從耳里塞進去。有規律的生活會使我井井有條，辦理事情不焦不躁，在這里經歷的挫折，實在是這個年紀里的歷煉，吞過眼淚才知道它的甜，我理解我現在經歷的這些小皮外傷是為今后的適應社會作的鋪墊。兩年的學習生活讓我認識到一個新的自己，我沒想過我有這么剛毅，只感覺自己快湊近天際。感謝校園生活，感謝陪伴，感謝在這里為我準備的每天，這里是我愛的西山學校。校園生活五年級小學生主題作文5每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它倒是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上襯著出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣味的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里旅行，在另一個世界里感覺新鮮的陽光、去領悟異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是快樂的，各處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友好與尊敬化成一串串音符在空氣中飄蕩，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而煩悶時，老師像一盞光明的燈具掛在我無助的靈魂前教育我督促我做生活的強者，因為成功的歡樂只屬于生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的相貌;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們喝采著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈