1023頁2023-2023〔上〕期中化學試卷一.〔11分〕以下做法中，不符合“節(jié)約用水，防治水污染”主見的是〔〕用洗菜水沖廁所C.推廣使用節(jié)水器具地殼中含量最多的元素是〔〕

城市生活污水任意排放D.農業(yè)上合理使用化肥農藥A.氧 B.硅 C.鐵 D.鋁以下元素符號書寫正確的選項是〔〕A.鈉???? B.鎂???? C.氮???? D.鐵????打算元素種類的是〔〕A.質子數 B.中子數 C.電子數 D.電子層數科學家覺察月球土壤中含有較豐富的氦(?????3)，其原子核內質子數為2，中子數為1，則氦原子的核外電子數為〔〕A.1 B.2 C.3 D.4A.添加酒精B.取用塊狀固體A.添加酒精B.取用塊狀固體C.滴加液體D.加熱液體加碘鹽中的“碘”指的是〔〕A.碘元素 B.碘單質 C.碘原子 D.碘分子量取肯定體積的水時需要用〔〕A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.托盤天平以下物質由分子構成的是〔〕A.汞 B.鐵 C.氮氣 D.氯化鈉以下表示兩個氧分子的是〔〕A.??2 B.202 C.20 D.202生活中軟化硬水的常用方法為〔〕A.沉淀 B.吸附 C.煮沸 D.攪拌在壓強和溫度保持不變的條件下，18????的液態(tài)水完全蒸發(fā)成水蒸氣后，體積擴大了約1700倍。這是由于〔〕分子體積變大C.分子數目增多

分子停頓運動D.分子間空隙變大以下物質的性質中，屬于化學性質的是〔〕氧氣無色無味C.蔗糖易溶于水以下物質中，屬于氧化物的是〔〕A.氧氣(??2)C.甲烷(????4)

酒精易燃燒D.冰的密度比水的小B.水(??2??)D.高錳酸鉀(????????4)醫(yī)用雙氧水的有效成分是過氧化氫，其化學式為??2??2，該化學式可獲得的信息中正確的選項是〔〕過氧化氫由氫元素和氧元素組成過氧化氫分子中含有氫分子和氧分子16.人們常用模型來表示分子．假設用示二氧化碳分子模型的是〔16.人們常用模型來表示分子．假設用示二氧化碳分子模型的是〔〕表氧原子，用表示碳原子，則以下圖中能表A.B.C.D.試驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥停頓加熱；⑦將導管移出水槽．正確的操作挨次為〔〕A.①②③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.③①②⑤④⑦⑥D.①③②④⑤⑥⑦以下關于催化劑的說法中正確的選項是〔〕催化劑只能加快化學反響速率只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑C.參加催化劑可增加過氧化氫產生氧氣的質量D.參加催化劑可加快過氧化氫產生氧氣的速率19.某微粒的構造示意圖如圖，以下有關該微粒的說法不正確的選項是〔〕A.該微粒的原子核內有11個質子B.19.某微粒的構造示意圖如圖，以下有關該微粒的說法不正確的選項是〔〕C.該微粒在化學反響中易失去1個電子D.該圖表示的微粒是一種離子20.20.如圖是氫分子與氧分子反響生成水分子的示意圖。從該圖獲得的信息中不正確的選項是〔〕一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成C.分子是化學變化中的最小粒子D.在化學變化中原子的種類不變二、解答題〔共5小題，總分值12分〕生活現象解釋空氣是重要的自然資源。潛水員水下作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，由于氧氣能 。氮氣的化學性質不活潑，因此生活中常用作 。能源利用與社會可持續(xù)進展親熱相關。目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如 、煤、自然氣等。自然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的文字表達式為 。甲烷(????4)中碳、氫元素的質量比為 。搭篝火是露營的一項傳統活動。從燃燒條件的角度分析，木柴屬于 。搭篝火是露營的一項傳統活動。搭篝火時通常將木柴架空燃燒，這是為了〔 〕〔填序號〕。加快散熱C.使木柴與空氣充分接觸

降低木柴的著火點用沙土可以蓋滅篝火，其滅火原理為 。我國科學家在利用鎵進展腫瘤的早期精準診斷方面取得重大突破。元素周期表中鎵元素的信息如下圖。鎵屬于 〔填“金屬”或“非金屬”〕元素。我國科學家在利用鎵進展腫瘤的早期精準診斷方面取得重大突破。元素周期表中鎵元素的信息如下圖。鎵的相對原子質量為 。維生素??(??6??8??6)主要存在于蔬菜水果中，它能促進人體發(fā)育、增加抵抗力。維生素??中碳、氫、氧原子的個數比為 。維生素??相對分子質量的計算式為 。三、科普閱讀理解〔共1小題，總分值5分〕閱讀下面科普短文。1.2????，其中99%存在于骨骼和牙齒中，主要以羥基磷酸鈣[????10(????4)6(????)2]晶體的形式存在，它使得骨骼和牙齒具有堅硬的構造支架。幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質疏松，簡潔骨折。因此，人體每日必需攝入足夠量的鈣。未成年人正處于生長發(fā)育階段，鈣的需要量也相對較大，可達成人需要量的2～4倍，要特別留意補充。人體對鈣的需要可以從食物中獲得，奶、奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的較好來源。因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用補鈣藥品。體育運動可使肌肉相互牽拉，刺激骨骼，加強血液循環(huán)和陳代謝，削減鈣質喪失，同時有利于人體對飲食中鈣的吸取。陽光中的紫外線能夠促進體內維生素??的合成，有利于鈣的吸取，因此多曬太陽對補鈣有助益。依據文章內容答復以下問題。〔1〕羥基磷酸鈣[????10(????4)6(????)2]的組成元素有 種。依據文章內容答復以下問題。青少年缺鈣會患 。以下食物可為人體補鈣的是〔 〕〔填序號，下同〕。A.牛奶 B.酸奶 C.豆腐 D.蝦皮如圖是某品牌鈣片的局部說明，按說明服用每天可為人體補鈣 ??。以下說法正確的選項是〔 〕。人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中未成年人生長發(fā)育快速需要攝入更多的鈣C.日常補鈣應大量服用補鈣藥品D.加強戶外運動有利于為人體補鈣四、生產實際分析〔共2小題，總分值7分〕工業(yè)上常用“分別液態(tài)空氣法”制氧氣，此方法是以空氣為原料，利用液氮與液氧沸點不同，將其分別。主要流程如圖。工業(yè)上常用“分別液態(tài)空氣法”制氧氣，此方法是以空氣為原料，利用液氮與液氧沸點不同，將其分別。主要流程如圖。“分別液態(tài)空氣法”發(fā)生的是 〔填“物理”或“化學”〕變化。上述流程中，含有氧分子的物質有〔 〕〔填序號〕。A.空氣 B.干凈空氣 C.液態(tài)空氣 D.氮氣E.液氧水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。城市生活用水的主要凈化流程如圖。河水屬于〔 〕〔填序號〕。水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。城市生活用水的主要凈化流程如圖。A.純潔物 B.混合物 C.化合物常用的凈水絮凝劑為硫酸鋁，其化學式為 。通過隔網和濾水池可去除水體中的 〔填“可溶性”或“不溶性”〕雜質。向清水池中投放二氧化氯(??????2)，可以消毒滅菌。二氧化氯中氯元素的化合價為 。五、根本試驗及其原理分析〔共6小題，總分值20分〕以下裝置可用于試驗室制取氣體。用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ，該反響屬于 〔填“化合”或“分解”〕反響。以下裝置可用于試驗室制取氣體。用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 〔填序號〕。用圖所示試驗爭論氧氣的性質。試驗1中，可觀看到鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，放出大量熱， 。該反響的文字表達式為 。用圖所示試驗爭論氧氣的性質。試驗2中，可觀看到木炭在氧氣中燃燒， ，放熱。驗證木炭燃燒后的生成物，需向集氣瓶內倒入 。為爭論分子的性質，進展如圖試驗。試驗1中，??燒杯溶液無明顯變化，??燒杯溶液由無色變?yōu)榧t色，該現象說明分子為爭論分子的性質，進展如圖試驗。具有的性質是 。試驗2中，品紅在 〔填“冷”或“熱”〕水中集中更快。電解水試驗提醒了水的組成，裝置如下圖。該反響的文字表達式為 。電解水試驗提醒了水的組成，裝置如下圖。得到氧氣的試管是 〔填“1”或“2”〕。假設試管1中產生10????氣體，則試管2中產生 ????氣體。該試驗說明水是由〔 〕〔填序號〕組成的。用如下圖裝置探究可燃物的燃燒條件。：白磷的著火點是40°用如下圖裝置探究可燃物的燃燒條件。：白磷的著火點是40°??，紅磷的著火點是240°??

氫原子和氧原子比照銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒的現象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是 。要使燒杯中的白磷燃燒，可承受的操作是〔 〕〔填序號〕。A.將80°??水加熱至90°??B.將白磷從80°??水中取出將導管對準燒杯中的白磷，通入氧氣用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。該試驗中紅磷燃燒的文字表達式為 。用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。該試驗操作的正確挨次是 〔填序號〕。①用止水夾夾緊膠皮管②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，翻開止水夾③點燃紅磷，馬上伸入瓶中并塞緊橡皮塞④檢查裝置的氣密性。在集氣瓶中參加少量水，并將水面上方空間分成5等份假設試驗中紅磷的量缺乏，可導致測定結果 〔填“偏大”、“偏小”或“不變”〕。能說明空氣中氧氣含量的現象是 。六、科學探究〔共1小題，總分值6分〕某化學小組同學用過氧化氫溶液進展相關試驗。過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的文字表達式為 。某化學小組同學用過氧化氫溶液進展相關試驗。能用排水法收集氧氣的緣由是 。假設要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導管從水中取出，取帶火星的木條放在導管口處，觀看到 ，說明生成的氣體是氧氣。試驗序號溫度/°??1?1 1試驗序號溫度/°??1?1 1?2 1?320 35 55/??000/????01.97.8反響時間/分404040由此得出影響過氧化氫分解速率的因素之一是 。試驗2：取50????5%的過氧化氫溶液與不同質量的二氧化錳進展試驗，數據如表：試驗序號試驗序號溫度/°??/??收集氧氣的體積反響時間/分2?1200.18012?2 2?3 2?4 2?5?? 20 20 200.3 0.5 0.7 0.9195 570 570 5701 1 1 1〔5〕試驗2?2中，??為 。〔6〕依據試驗2推斷，以下說法正確的選項是〔 〕〔填序號〕。A.在肯定范圍內，二氧化錳的用量越大，過氧化氫分解速率越快B.其它條件一樣時，二氧化錳對過氧化氫的催化效果與其用量有關C.用過氧化氫溶液制取氧氣時，參加的二氧化錳越多越好參考答案與試題解析2023-2023〔上〕期中化學試卷一.〔11分〕1.【答案】B【考點】水資源的污染與防治保護水資源和節(jié)約用水【解析】為了“嚴格治理水資源”，保護水資源．我們應當做到以下幾點：嚴禁直接排放生活污水、工業(yè)廢水處理達標后排放、合理使用化肥和農藥、推廣使用節(jié)水器具。【解答】??、用洗菜水沖廁所節(jié)約用水，利于保護水資源，故??不符合題意；??、生活污水任意排放，不利于保護水資源，故??符合題意誤；??、推廣使用節(jié)水器具，有利于保護水資源，故??不符合題意；??、合理使用化肥和農業(yè)削減污染水資源，利于保護水資源，故??不符合題意。2.【答案】A【考點】地殼中元素的分布與含量【解析】依據地殼中元素分布圖解答．【解答】地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的挨次依次為硅、鋁、鐵等；3.【答案】D【考點】元素的符號及其意義【解析】書寫元素符號時應留意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，其次個字母小寫．【解答】??、書寫元素符號留意“一大二小”，鈉的元素符號是????，應選項錯誤。??、書寫元素符號留意“一大二小”，鎂的元素符號是????，應選項錯誤。??、書寫元素符號留意“一大二小”，氮的元素符號是??，應選項錯誤。??、書寫元素符號留意“一大二小”，鐵的元素符號是????，應選項正確。應選：??。4.【答案】A【考點】元素的概念【解析】依據元素是具有一樣核電荷數〔即核內質子數〕的一類原子的總稱，據此進展分析解答．【解答】解：元素是具有一樣核電荷數〔即核內質子數〕的一類原子的總稱，所以打算元素的種類的是核電荷數〔即核內質子數〕．應選??．5.【答案】B【考點】原子的有關數量計算【解析】利用在原子中質子數肯定等于電子數及核電荷數的關系解決此題．【解答】解：由于在原子中質子數等于電子數，所以氦原子核內質子數為2確定了電子數也肯定是2．應選：??6.【答案】C【考點】酒精燈的使用常用加熱儀器、夾持儀器、關心儀器固體藥品的取用給試管里的液體加熱液體藥品的取用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】A【考點】元素的概念【解析】食品、藥品、養(yǎng)分品、礦泉水等物質中的“碘”不是強調以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量〔質量分數〕來描述。【解答】加碘鹽中的“碘”不是強調以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。8.【答案】C【考點】量筒的使用【解析】依據化學儀器的用途進展解答．【解答】??、試管用于少量試劑的反響容器，故錯誤；??、燒杯用于配制溶液和較多量試劑的反響容器，故錯誤；??、量取肯定體積的水應使用量筒，故正確；??、托盤天平用于稱取肯定質量的藥品或稱量藥品質量，故錯誤。9.【答案】C【考點】物質的構成和含量分析【解析】依據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進展分析推斷即可．【解答】??、汞屬于金屬單質，是由汞原子直接構成的，不符合題意，應選項錯誤．??、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，不符合題意，應選項錯誤．??、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氮分子構成的，符合題意，應選項正確．??、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意，應選項錯誤．應選：??。10.【答案】B【考點】化學符號及其四周數字的意義【解析】依據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字進展解答．【解答】分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，故兩個氧分子可表示為：202；11.【答案】C【考點】硬水與軟水【解析】硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少或不含可溶性鈣鎂化合物的水，硬水軟化就是削減水中的可溶性鈣鎂化合物的含量．【解答】??、沉淀是將不溶于液體的固體跟液體分別的一種方法，不能削減可溶性鈣鎂化合物的含量，不能將硬水軟化，應選項錯誤。??、吸附能削減色素和異味，而不能削減可溶性鈣鎂化合物的含量，不能將硬水軟化，應選項錯誤。??、硬水在加熱煮沸的條件下能生成不溶于水的碳酸鈣和氫氧化鎂沉降下來，能將硬水軟化，應選項正確。??、攪拌不能削減可溶性鈣鎂化合物的含量，不能將硬水軟化，應選項錯誤。應選：??。12.【答案】D【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題【解析】依據分子的根本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質一樣，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進展分析推斷即可．【解答】在壓強和溫度保持不變的條件下，18????的液態(tài)水完全蒸發(fā)成水蒸氣后，體積擴大了約1700倍。這是由于液體變?yōu)闅怏w，水分子間的間隔變大。13.【答案】B【考點】化學性質與物理性質的差異及應用【解析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有物質生成，因此，推斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有物質產生【解答】??、氧氣無色無味，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故??錯；????正確；??、蔗糖易溶于水，屬于物質的溶解性，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故??錯；??、冰的密度比水的小，屬于物質的密度，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，故??錯。14.【答案】B【考點】氧化物的概念氧化物、酸、堿和鹽的概念【解析】物質分為混合物和純潔物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純潔物是由一種物質組成。純潔物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純潔物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】??、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水屬于氧化物；應選項正確〔1〕??、甲烷屬于純潔物中的化合物，應選項錯誤〔2〕??、高錳酸鉀屬于純潔物中的化合物，但不是氧化物，由于氧化物中只有兩種元素；應選項錯誤〔3〕故選：??。15.【答案】A【考點】化學式的書寫及意義元素的質量分數計算【解析】??、依據過氧化氫化學式的含義進展分析推斷。??、依據分子是由原子構成的，進展分析推斷。??、依據過氧化氫的微觀構成，進展分析推斷。??、依據化合物中各元素養(yǎng)量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比，進展分析推斷。【解答】??、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，應選項說法正確。??、分子是由原子構成的，過氧化氫分子中含有氫原子和氧原子，不含氫分子和氧分子，應選項說法錯誤。??、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，一個過氧化氫分子由兩個氫原子和兩個氧原子構成，應選項說法錯誤。??、過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為(1×2)：(16×2)＝1:16，氫元素和氧元素的質量分數不相等，應選項說法錯誤。應選：??。16.【答案】D【考點】微粒觀點及模型圖的應用分子和原子的區(qū)分和聯系【解析】二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的，1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的．【解答】解：??、模型表示一氧化碳分子．故錯誤；??、模型表示2個碳原子．故錯誤；??、模型表示氧氣分子；故錯誤；??、模型表示二氧化碳分子．故正確．應選??．17.【答案】B【考點】制取氧氣的操作步驟和留意點【解析】依據試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”進展解答．【解答】解：依據制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”可知正確的操作挨次為：②①③④⑤⑦⑥；應選??．18.【答案】D【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】在化學反響里能轉變其他物質的化學反響速率，而本身的質量和化學性質在反響前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑〔又叫觸媒〕．“一變二不變”，一變是能夠轉變化學反響速率，二不變是指質量和化學性質在化學反響前后保持不變．【解答】??、使用催化劑能轉變化學反響的速率，有的是加快，有的是減慢，應選項說法錯誤。??、二氧化錳不是在任何反響中都可以作催化劑，催化劑不肯定就是二氧化錳，其它的物質也可以作催化劑，如硫酸銅溶液、氧化鐵也能作過氧化氫分解的催化劑，應選項說法錯誤。??、催化劑只能轉變化學反響速率，對生成物的質量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質量，應選項說法錯誤。??、過氧化氫常溫下分解速率較慢，參加催化劑，可加快過氧化氫分解反響速率，故選項說法正確。應選：??。【答案】D【考點】原子構造示意圖與離子構造示意圖【解析】由題目中“某微粒的構造示意圖”可知，依據“原子序數＝核內質子數＝核外電子數＝核電荷數”，可推斷：該微粒的原子核內質子數；得失電子難易程度；該微粒的原子核外有3個電子層等。【解答】??、由微粒的構造示意圖可知，該微粒的原子核內質子數為11個，故??正確；??、該微粒的原子核外有3個電子層，說法正確，故??正確；??、該微粒最外層電子數為1，在化學反響中易失去1個電子，故??正確；??、依據原子“核內質子數＝核外電子數”，可知該圖表示的微粒是一種原子，而非離子，故??錯誤。【答案】C【考點】微粒觀點及模型圖的應用【解析】題給微觀圖示表現出：每兩個氫分子和一個氧分子化合生成兩個水分子；每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，每個氫氣分子由兩個氫原子構成，每個氧氣分子由兩個氧原子構成；反響前2個氫氣分子中含有4個氫原子、1個氧氣分子中含有2個氧原子，反響后生成的2個水分子中共含有4個氫原子和2個氧原子.【解答】??、由反響前的水分子構造圖可看出，氫分子由氫原子構成，故正確；??、由反響后的水分子構造圖可看出，每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，故正確；??、由反響的微觀圖，反響前為氫分子和氧分子而反響后生成了水分子，反響前后分子構成不同，分子種類轉變，故錯誤；??、反響前，2個氫氣分子中含有4個氫原子、1個氧氣分子中含有2個氧原子；反響后生成的2個水分子中共含有4個氫原子和2個氧原子；反響前后原子的種類、數目不變，故正確；二、解答題〔共5小題，總分值12分〕生活現象解釋【答案】供給呼吸保護氣【考點】常見氣體的用途氧氣的用途【解析】依據氣體的性質和用途的關系進展分析解答即可。【解答】潛水員水下作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，是由于氧氣能供給呼吸，故填：供給呼吸；氮氣的化學性質不活潑，因此生活中常用作保護氣，故填：保護氣。【答案】甲烷+甲烷+氧氣二氧化碳+水3:1【考點】化石燃料及其綜合利用元素養(yǎng)量比的計算【解析】依據化石燃料的類別、甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水以及化學式中元素的質量比的計算的學問進展分析解答即可【解答】化石燃料包括石油、煤、自然氣等，故填：石油。+氧氣二氧化碳+水，故填：甲烷+氧氣二氧化碳+水。甲烷(????4)中碳、氫元素的質量比為：12：(1×+氧氣二氧化碳+水，故填：甲烷+氧氣二氧化碳+水。【答案】可燃物C隔絕氧氣【考點】滅火的原理和方法完全燃燒與不完全燃燒燃燒與燃燒的條件【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】金屬69.72【考點】元素周期表的特點及其應用【解析】金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進展分析解答。依據圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數字表示相對原子質量，進展分析解答．【解答】鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素。依據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為69.72。【答案】3:4:312×6+1×8+16×6【考點】相對分子質量的概念及其計算【解析】依據1個維生素??分子的構成進展分析解答．依據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進展分析解答．【解答】1個維生素??分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的，則維生素??分子中碳、氫、氧三種原子的個數比為686＝343；維生素??的相對分子質量為6×12+8×1+6×16．三、科普閱讀理解〔共1小題，總分值5分〕【答案】4佝僂病A,B,C,D0.6A,B,D【考點】人體的元素組成與元素對人體安康的重要作用【解析】依據物質的組成元素、化學元素與人體安康的關系以及依據化學式的計算的學問進展分析解答即可。【解答】羥基磷酸鈣[????10(????4)6(????)2]的組成元素有鈣、磷、氧、氫四種，故填：四；青少年缺鈣會患佝僂病，故填：佝僂病；??．牛奶可為人體補鈣；??．酸奶可為人體補鈣；??．豆腐可為人體補鈣；按說明服用每天可為人體補鈣的質量為：1.5??×0.6；＝0.6??按說明服用每天可為人體補鈣的質量為：1.5??×0.6；＝0.6??，故填：??．人體中的鈣主要存在于骨骼和牙齒中，說法正確；??．未成年人生長發(fā)育快速需要攝入更多的鈣，說法正確；??．日常補鈣不能大量服用補鈣藥品，說法錯誤；??．加強戶外運動有利于為人體補鈣，說法正確；故填：??????。四、生產實際分析〔共2小題，總分值7分〕【答案】21物理A,B,C,E【考點】氧氣的工業(yè)制法分子、原子、離子、元素與物質之間的關系空氣的成分及各成分的體積分數化學變化和物理變化的判別【解析】依據空氣中氧氣的含量答復以下問題；工業(yè)制氧氣，沒有生成物質，發(fā)生物理變化；氧氣由氧分子構成，含有氧分子，即找出含有氧氣的物質。【解答】枯燥空氣中，氧氣約占空氣總體積的21%；故填：21；分別液態(tài)空氣法，是依據液氮和液氧的沸點不同，將兩者進展分別，沒有生成物質，屬于物理變化；故填：物理；由于氧氣由氧分子構成，所以含有氧分子就表示該物質含有氧氣，空氣、干凈空氣、液態(tài)空氣、液氧中，均含有氧分子；應選：????????。【答案】B????2(????4)3不溶性+4【考點】有關元素化合價的計算單質和化合物的判別自來水的生產過程與凈化方法純潔物和混合物的概念及判別【解析】依據河水的組成分析推斷；依據化合物化學式的寫法解答；依據過濾的原理分析答復；依據化合價原則分析答復。【解答】河水中常含有可溶或不行溶性的雜質，屬于混合物。常用的凈水絮凝劑為硫酸鋁，其中鋁元素顯+3價，硫酸根顯?2價，所以硫酸鋁的化學式為：????2(????4)3。通過隔網和濾水池可去除水體中的不溶性雜質。在二氧化氯(??????2)中由氧顯?2價，可推出二氧化氯中氯元素的化合價為+4價。五、根本試驗及其原理分析〔共6小題，總分值20分〕高錳酸鉀錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解????【考點】氧氣的制取裝置氧氣的收集方法【解析】高錳酸鉀在加熱條件下反響生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據此書寫文字表達式；依據反響特點總結反響類型；依據反響物狀態(tài)和反響條件，選擇發(fā)生裝置，依據氣體密度與水中溶解度選擇收集裝置。高錳酸鉀在加熱條件下反響生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫文字表達不需要配平和氣體符號，所以為高錳酸鉀高錳酸鉀在加熱條件下反響生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫文字表達不需要配平和氣體符號，所以為高錳酸鉀所以為分解反響；錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反響符合一變多特點，故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解。高錳酸鉀為固體，且反響需要加熱，應選??為發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣大，可以選擇向上排空法收集，應選??為收集裝置；故答案為：????生成了黑色固體,生成了黑色固體,鐵+氧氣四氧化三鐵發(fā)出白光,少量澄清的石灰水【考點】氧氣的化學性質【解析】依據木炭、鐵在氧氣中燃燒的現象、發(fā)生的反響及生成物的性質分析答復有關的問題。試驗1試驗1中，可觀看到鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。試驗2中，可觀看到木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱。木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反響生成了碳酸鈣和水，所以驗證木炭燃燒后的生成物，需向集氣瓶內倒入澄清的石灰水。【答案】分子是在不斷地運動的熱【考點】分子的定義與分子的性質【解析】依據一段時間后，??燒杯中的酚酞溶液變紅色，進展分析推斷．依據兩個燒杯中變紅色的速率，進展分析解答。【解答】一段時間后，??燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，說明分子是在不斷地運動的；試驗2中，觀看到品紅在熱水中集中更快，是由于熱水中溫度高，品紅分子的運動速率加快。【答案】水氫氣水氫氣+氧氣5該試驗說明水是由氫元素和氧元素組成【考點】電解水試驗【解析】電解水時，與負極相連的試管生成的是氫氣，較多；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．依據反響寫出反響的文字表達式；水通電產生氫氣和氧氣，該反響的文字表達式為：水氫氣水通電產生氫氣和氧氣，該反響的文字表達式為：水氫氣+氧氣；由電解水試驗圖1可知，試管2中得到的氣體較少，試驗中得到氧氣的試管是2；得到氫氣的試管是1，氫氣與氧氣的體積比為21；得到氫氣的試管是1，氫氣與氧氣的體積比為2:1；假設試管1中產生10????氣體，則試管2中產生5????；該試