二中優(yōu)秀教師評(píng)選細(xì)則工作中許多場(chǎng)合都離不了細(xì)則,評(píng)比,優(yōu)秀,老師，一般細(xì)則,評(píng)比,優(yōu)秀,老師相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理二中優(yōu)秀老師評(píng)比細(xì)則，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

陽(yáng)羅二中優(yōu)秀老師評(píng)比細(xì)則

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立優(yōu)秀老師評(píng)審小組（即考核小組）

二、評(píng)比對(duì)象

本學(xué)年度在教學(xué)第一線的老師（包括班子成員）

三、評(píng)比時(shí)間

一學(xué)年評(píng)比一次（其次學(xué)期結(jié)束）

四、評(píng)比比例

按組進(jìn)行，按老師總?cè)藬?shù)的15%進(jìn)行評(píng)比。

五、評(píng)比條件：

1、喜愛(ài)教育事來(lái)，喜愛(ài)陽(yáng)羅二中，教育思想端正。

2、為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范。

3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思索，教學(xué)上有創(chuàng)新精神，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表教育論文，包括評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)撐模繉W(xué)年不少一篇。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課內(nèi)規(guī)章，按質(zhì)按量精彩完成課堂教學(xué)任務(wù)，同學(xué)滿足。

5、教學(xué)質(zhì)量顯著、月考、期中、期末考試所教學(xué)科成果在同班級(jí)比較有很大提高。

6、關(guān)心差生，關(guān)懷困難生，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面有明顯成效有典型事跡。

7、樂(lè)觀參與教科研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)對(duì)外開(kāi)課任務(wù)。

8、有下列狀況之一者，不得申報(bào)評(píng)優(yōu)：

（1）不聽(tīng)從分工與支配晚上坐班又不坐班者；

（2）病、事假超一個(gè)月者；

（3）體罰或變相體罰者；

（4）教學(xué)工作失職，造成教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)者。

六、評(píng)比方法：

1、對(duì)比條件，個(gè)人申報(bào)；

2、各組將候選人名單上報(bào)學(xué)校評(píng)審小組（候選人必需寫好1500字事跡材料）；

3、評(píng)審小組結(jié)合候選人平常的師德表現(xiàn)以及教學(xué)實(shí)績(jī)，確定優(yōu)秀老師人選；

4、報(bào)校長(zhǎng)室審批公示。

七、表彰嘉獎(jiǎng)

1、老師節(jié)大會(huì)向獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)優(yōu)秀老師榮譽(yù)證書；

2、優(yōu)秀老師獎(jiǎng)金100元；

3、優(yōu)秀老師在考評(píng)、晉升中優(yōu)先；

4、連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀老師，學(xué)校授予"陽(yáng)羅二中名老師稱號(hào)'，獎(jiǎng)金500元。

篇2:學(xué)校教育教學(xué)科研成果嘉獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則

達(dá)立學(xué)校教育教學(xué)科研成果嘉獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則

1．獲獎(jiǎng)內(nèi)容指論文、教案、教育教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、案例、評(píng)優(yōu)課等。

2．獲獎(jiǎng)范圍指教育有關(guān)部門和教育學(xué)會(huì)組織的教科研評(píng)比活動(dòng)，凡民間團(tuán)體組織的評(píng)比活動(dòng)均不予以嘉獎(jiǎng)。

3．成果由多人合作完成的，只對(duì)第一進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。課題獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給課題組。

4．同一教科研成果在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)，按最高級(jí)別嘉獎(jiǎng)一次。

5．老師獲得成果的時(shí)間必需在本校工作時(shí)間內(nèi)。論文發(fā)表期刊日期或證書發(fā)放日期為準(zhǔn)。

6．指導(dǎo)同學(xué)獲獎(jiǎng)或者在同學(xué)刊物上發(fā)表論文均不屬于本方案的嘉獎(jiǎng)范圍。

7．凡在刊物以專輯形式發(fā)表的論文則降一級(jí)嘉獎(jiǎng)。

8．同一成果已獲得學(xué)校其他部門嘉獎(jiǎng)的不再予以嘉獎(jiǎng)。

篇3:中學(xué)校育人導(dǎo)師實(shí)施細(xì)則

達(dá)立中學(xué)校育人導(dǎo)師實(shí)施細(xì)則

育人導(dǎo)師制就是在保持現(xiàn)行班級(jí)管理模式的前提下，以班級(jí)組為基本單位，讓更多的任課老師作為育人導(dǎo)師深化班級(jí)，走進(jìn)同學(xué)。通過(guò)師生結(jié)對(duì)，落實(shí)服務(wù)同學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步了解同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、輔導(dǎo)同學(xué)，為同學(xué)家庭解決實(shí)際困難，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高社會(huì)與家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)學(xué)校教育的滿足度，進(jìn)一步爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。

育人導(dǎo)師要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起了三重角色：像父母，在生活上愛(ài)護(hù)關(guān)懷；做良師，在學(xué)習(xí)、品德、心理等方面鼓舞指導(dǎo)；成益友，與同學(xué)進(jìn)行民主公平的思想溝通。

一、實(shí)施時(shí)間和實(shí)施范圍

1、實(shí)施時(shí)間：從2022年9月1日起

2、實(shí)施范圍：校內(nèi)不擔(dān)當(dāng)正副班主任的任課老師和校行政干部職工

二、育人導(dǎo)師職責(zé)

（一）、常常與同學(xué)溝通溝通，充分了解同學(xué)性格、愛(ài)好、思想動(dòng)態(tài)和生活、學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注同學(xué)的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，防止和訂正同學(xué)不良行為的產(chǎn)生和進(jìn)展。

（二）、關(guān)心和指導(dǎo)同學(xué)形成良好的思想品德和心理素養(yǎng)，指導(dǎo)同學(xué)合理支配課余生活，引導(dǎo)同學(xué)參與樂(lè)觀向上的文化消遣活動(dòng)，常常進(jìn)行（建議每?jī)芍芤淮危┱勑妮o導(dǎo)并做好記錄。

（三）、全面了解同學(xué)各方面表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)溝通溝通，仔細(xì)填寫好家校聯(lián)系記錄。準(zhǔn)時(shí)跟班主任反饋同學(xué)談心的信息。

（四）、同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，通過(guò)班主任或其他形式在肯定范圍予以表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

（五）、同學(xué)消失適應(yīng)欠佳、行為偏差或其他特別大事時(shí)，可約請(qǐng)有關(guān)人員實(shí)施輔導(dǎo)，并與其家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

（六）、因?qū)嵤┹o導(dǎo)所獲得的同學(xué)個(gè)人或家庭資料，非依法律規(guī)定或輔導(dǎo)需要，不得對(duì)外公開(kāi)或泄露。老師敬重同學(xué)的人格及隱私權(quán)，老師不能泄露同學(xué)的私人隱秘，否則不僅受道德責(zé)備，而且要負(fù)法律責(zé)任。

（七）、每學(xué)期對(duì)同學(xué)的品德進(jìn)展、行為養(yǎng)成，生理及心理的進(jìn)展進(jìn)行客觀全面的個(gè)案分析。

(八)、填寫《育人手冊(cè)》。

三、育人導(dǎo)師自薦和調(diào)配

1、除班主任以外的學(xué)校全部教職工自愿遞交申請(qǐng)。由校長(zhǎng)室確認(rèn)批準(zhǔn)。

2、班主任向全體同學(xué)解釋全員育人的理念和舉措。同學(xué)可以將選擇的意愿告之班主任老師，沒(méi)有選擇但的確需要受導(dǎo)的同學(xué)由班主任做通其思想工作。

3、獲準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師的老師依據(jù)自己狀況，選擇若干名同學(xué)，并到班主任老師處登記，如有重復(fù)，在充分敬重副班主任、導(dǎo)師和同學(xué)的前提下，由班主任老師統(tǒng)籌。

4、最終班主任將確定的導(dǎo)師與同學(xué)的結(jié)對(duì)狀況在同學(xué)處備案。

四、考評(píng)制度

1、優(yōu)秀導(dǎo)師仔細(xì)做好與同學(xué)個(gè)別溝通的談心記錄。學(xué)校表彰每學(xué)期與結(jié)對(duì)同學(xué)談心次數(shù)大于8次的導(dǎo)師。

2、優(yōu)秀導(dǎo)師仔細(xì)做好同學(xué)家訪工作，做好家訪記錄，寫好家訪日記，每學(xué)期家訪不少于2人次。學(xué)校表彰每學(xué)期家訪超過(guò)10人次的導(dǎo)師。

3、學(xué)校表彰創(chuàng)新育人渠道、在育人過(guò)程中有創(chuàng)新的做法或亮點(diǎn)的導(dǎo)師。

五．工作檢查與閱歷溝通

1、學(xué)校每學(xué)期檢查一次《育人手冊(cè)》

2、學(xué)校每學(xué)期請(qǐng)工作卓有成效的優(yōu)秀導(dǎo)師做閱歷溝通總結(jié)

六．考核評(píng)優(yōu)與表彰嘉獎(jiǎng)

1、學(xué)校依據(jù)考評(píng)制度對(duì)育人導(dǎo)師工作作出評(píng)價(jià)

2、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次導(dǎo)師工作表彰大會(huì)，并設(shè)立專項(xiàng)基