第第頁2023特崗教師崗前培訓總結五篇2023特崗老師崗前培訓總結精選篇1為使我縣的特崗音樂老師樹立正確的教育教學理念，把握教學方法和教學基本技能，端正態度，提高音樂業務水平，有效地實施課堂教學，滿意教學需要，縣特崗老師特在我校進行了培訓，培訓總結如下：一、首先完成了這次培訓的指導思想：讓新增特崗老師更新了觀念，改進了教學方法，有效的提高特崗老師專業化水平，為構筑高效課堂，提高教育教學質量服務奠定了良好的基礎。二、達成了培訓目標：通過培訓，使特崗老師提高了自身業務水平，能準確認識了鄉鎮和農村教育教學的模式，最終達成具有較高的課堂教學能力的技能。在這次培訓當中完成了以下幾項工作：1、使特崗老師在課堂教學能力方面有所提高，首先要了解了我國新課程改革的動態和發展趨勢，更新教育教學觀念。從整體上把握課程標準，系統領會學科教材體系和編寫意圖，了解并把握在新課程理念下的學科教學方法，特地分階段進行了學習、交流，體會很深，收獲很大。2、使學員把握了“備，教，批，輔，考”的基本要求，“先學后教，當堂訓練”教學模式，把握其操作要領。能勝任本學科的教學工作。能熟悉課堂布置的量，課程的層次性及音樂課程的要求和方法;很好熟悉了對學生輔導的方式和方法，留意提優、培中、補差;熟悉了要求。3、在此基礎上，學習了創新教學設計，提高了自身的音樂學科專業素養;增加解決了課程實施中遇到的各種問題的能力。三、詳細培訓了以下內容：依據老師成長的一般規律，培訓內容分為理論學習、課堂實踐、教學研究。理論學習主要是學習教育教學理論及對學科學問全面深化的理解;實踐主要是通過聽課、評課、說課、上課及觀摩研討等活動進行;教學研究主要是把握教科研的方法，結合自己的研究方向和課題進行研究，在研究中提高，從以下幾方面完成的工作：1、理論學習：理論學習圍繞了提高老師的業務素質和能力進行，著力依靠網絡，通過培訓，進一步樹立了素質教育新理念，把握現代的`教育理論和方法，開展以課堂教學為中心的研究教材、研究教學、研究學生的活動。2、教學實踐：主要是依據所學的理論和方法有意識地指導自己的教育教學實踐活動，實踐活動從以下幾方面進行：開展了互相聽、說、評課活動例如：傅志鑫老師虛心學習，樂觀預備，樂觀請教很好地完成了任務。陳潔、屈楠等早來晚走樂觀進行培訓，和學生打成一片，開展“音樂活動”，開展一幫一、結對子，使特崗老師在課堂教學上盡快得到提高，利用一切機會讓老師“走出去”，多汲取閱歷課，能回校后開展特崗老師公開課，分析評價，總結反思自己的教學實踐等能力。3、對教學研究：結合我校“發展與創新”課題，組織特崗老師們展開學習與研究，提高了老師的綜合素質，讓他們在學習實踐的過程中不斷收集資料，開展試驗、總結、研究，完成研究課題，最終能運用到自己的教育教學中。四、采用了以下培訓方式：1、集中培訓。利用半學期中隔周培訓培訓特崗老師方式，上班時間利用教研活動或期初備課，對特崗老師進行集中培訓活動。2、分散自學，自修反思。給特崗老師留任務，讓其自己看書學習，上網看名師講堂，再結合自己的教學，總結反思。3、學校行政班子成員不定時的對各特崗老師進行推門聽課，對部分對課堂駕馭不夠的老師進行了現場指導與幫忙，讓他們在第一時間把握了自己的不足，最終走向成熟。在打造特崗老師精英之路上，我校還有許多不足之處，總之，在將來的教育教學道路上，我們將總結改進，力求將特崗老師培養成為能力很高的教學水平而努力。2023特崗老師崗前培訓總結精選篇2在今年的5月份，很榮幸能在何國軍老師的指導下，完成了這個培訓。在這個過程中，我在勝利學校，深深的感受到了老師們的敬業愛崗的精神，也感受到了孩子們奮勉?向上的求學精神。跟崗學習期間，得到了勝利學校老師的親切關懷，在生活上也很關心我，我的指導老師何國軍老師對我的學習也進行急躁的指導。在跟崗學習期間，我參與了以下活動：聽課13節，包括1節班會課，上匯報課1節。學習到許多有用的學問和閱歷，現將記錄下來，主要有以下幾點。在教學技能上，在這個禮拜的學習中，在何老師的指導下，學習了許多有用的教學技能，特殊?????在備課和上課方面。我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有數學、生物、地理、班會課等。這些老師的課各有特色，專業理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了許多的收獲，也讓我從這些老師身上學到許多教學方面的技巧，值得我以后去學習。其中最重要的是指導老師告訴我，上課肯定要做好充足的預備，即備課，這里是有技巧的，備課時要留意難點的把握，這是課本上的，更重要的是備學生，清楚學生的特點。上課時要留意自身的教態，留意語言的幽默和鼓勵，對于學生非常重要，上課內容盡量簡潔易懂，明確學問點的講解，做到簡潔明了。在老師職業生涯上。勝利學校的老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍舊是兢兢業業，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執著、專心、負責，那種敬業的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。何老師告訴我，做老師千萬不要有太多雜念，要明確自己的追求，這才是一名合格的老師。以后桃李滿園之時，就是我們人生收獲比金錢更重要的東西。在生活情感上。我感受到勝利學校的老師是和氣可親的，對于學生能夠做到有問必答，很具體，師生關系很融洽。感悟到一個道理，就是教學中要做到平易近人，肯定要避開對學生發火，因為對于學生來說他們還是孩子，我們應當以寬容的姿態去教導。同時在教學后的生活，老師不應當帶有教學上情緒，因為老師壓力大，要學會在生活中進行排解，陶冶情操，這樣才能在生活中得到工作的放松，避開情緒的惡心循環，才能更好的教學育人。短短的一個星期的學習匆匆而過，這里值得我學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態度、好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！我帶著深深的留戀、豐收的喜悅、由衷的感謝，結束了本次跟崗學習。在今后的工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，期望自己的教學能力和各方面的素質能夠有更大的進步！2023特崗老師崗前培訓總結精選篇3在跟崗即將結束之季，特把這段時間的跟崗學習總結如下：一、不斷提高個人素質慈老師給我的印象應當是勞碌緊緊圍繞著她，無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候，然而我卻發覺，慈老師在勞碌中也不遺忘注重提高老師素養，工作之余肯定學習閱讀有關老師發展書籍，并專心書寫個人學習筆記，筆記總是那樣工整，時刻踐行黨的群眾路線，使我真真正正看到了一位老黨員的先進模范作用，而我作為一名新老師更應注重老師自我發展。二、老師的愛崗敬業八中的老師愛崗敬業的精神真的使我有些震撼，每天六點半開始，老師們就早早地來到自己的辦公室，備課、批改作業。每天的課間隨處可見老師在班級或辦公室輔導學生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學生。許多老師中午都是沒有休息時間的，這些是他們愛崗敬業的詳細表現。而這已經成為一種自然。三、教學設計專心且高效幾天的聽課中，我觀察到老師備課專心，設計新穎且高效。課上的每一句話都是經過深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實例有助于理解。在八中，我發覺無論老老師還是年輕老師在教學設計上都花大量時間細心專研，保證每節課的短時高效，且風趣幽默，讓課堂時刻在歡樂的氛圍中進行，這是我該學習的。四、專心做好作業批改及課后輔導慈老師所教的班級有四個班估量要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老師總是專心批改每一本作業，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學生的學習情況，課堂提問中側重每一名學生，不讓任何一名學生掉隊，對于作業書寫不好準時進行課后輔導也是一種提高成果的手段，而我更應學習慈老師的這種精神，專心對待每一本作業，每一名學生。五、師德修養老師要有良好的師德修養，在慈老師身上無論是工作、學習、生活都體現了一位優秀老師的高尚品質，作為剛參與工作的青年老師，能有慈老師做導師我很幸運，我也從慈老師身上學到了許多做人的道理，我也會更加努力，加強師德修養，為做一名優秀的人民老師而努力。六、擅長反思，勤于積累假如說上好一節公開課，那或許很簡潔，但假如每一節課都如公開課一樣的好，那便離不開積累和反思，而我看到慈老師的教案中，每一節課課后都有反思和總結，這便是亮點，更是值得我學習的。新老師培訓跟崗研修五天的時間真的過得太快了，很榮幸在此次培訓中結識了我的導師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學習到了許多的學問和教學教法。五天中真的使我受益匪淺。2023特崗老師崗前培訓總結精選篇420__年8月21日到23日，我參與了山西省特別教育學校校長和老師專業培訓，每一天的講座安排，都很合理，無處不見組織者的用心和細心。在緊急豐實的培訓中，我感覺到這次活動既有理論高度又有實踐閱歷，是一次有指導意義的、有實效的培訓，講座內容豐富，形式活潑，開拓了老師的視野，是一次真切、生動、詳細、活潑的培訓，使全部參培老師受益匪淺。通過培訓，我個人有以下幾方面的收獲：1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當好一名特教資源老師，明白了自己的工作任務和工作方式，以及要具備的各種專業素養，研究方向。系統地了解學習了特別教育的理論基礎，各種特別教育思潮的發展，以及特別教育的實踐，了解了“十一五”規劃的發展趨勢，以及特別教育今后的發展趨勢，特點與啟示，為今后自己的教育教學活動供應了理論依據。系統的了解了三類殘疾兒童的心理與教育，以及特別兒童教育的發展和變化，職業教育的現狀和發展趨勢。2.華東師范學院的趙曉紅教授的講座讓我們學習了新課程背景下特教學校的教育科研，把握了肯定的科研方法。從培訓中了解了融合教育將是特別教育的主流發展方向，所以隨班就讀工作將是體現融合教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源老師，在隨班就讀工作開展中，最重要的就是給隨班就讀的老師、家長供應各種專業指導和服務，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實質性的開展。學習了如何在隨班就讀中實行差異教學，提高隨班就讀的質量。我認為作為特別教育工就需要不斷地學習，不斷地充實自己，因為傳統的單面單向的老師已經不適應時代的需要，復合型的有深度的、有創意的老師越來越為時代所青睞和渴望，學習型的、研究型的老師越來越受到歡迎，這是我們每個特教工必備的素質。2023特崗老師崗前培訓總結精選篇5為期四天的特崗老師暑期培訓順利結束，在這四天里，我主要聽授的課程是徐老師的多媒體課件制作、吳益老師的有效觀課議課、符老師的師生間的語言溝通、林老師的課堂管理技術和方法、周老師的回歸教育方式、陳老師的家校溝通以及王老師的校本教研與老師的專業化發展。每一堂課，我都專心聽講、學習、思考，并且在這其中受益良多。其中感受很深的是林梓華老師的那堂談到課堂管理的講座，在整場講座過程中，為什么聽得入神，是因為痛快二字。痛快在哪里呢？在于林老師提到的新型師生關系、現代化教育模式、以及對老師職業的新思考。作為一名年輕老師，從傳統的課堂模式中來，但是一心覺得傳統課堂實在除了繁瑣的學問講授和聽講，別無樂趣可言，老師講得累，學生聽得更累，就像許多專家說的，學生一個字聽不懂，他參與不到課堂中來，老師還不讓他睡覺，直挺挺地立在那里聽課，真是一件沒有人道的事情。我對這點深有感觸，語文科目學問講起來，學生有時覺得索然無味，我上課的時候，有個別學生就會昏昏欲睡，有的時候沒辦法，拿著棍子巡視課堂，遇到睡覺的就猛敲桌角，就是不讓他趴下，但是每當我看到學生用手支撐著臉頰，苦痛地倚在桌子上的神情時，我心里感到很難過，因為我明白，學生基礎沒跟上，他可能拼音也沒學會、課本里的字沒幾個能看懂，老師強求著讓他跟著去賞析課文語言對美麗、體悟感情多動人，這是特別不現實的課堂要求，而把學生立起來，我在這樣的課堂講課中，給不了他什么特殊?????的幫忙，只能眼睜睜地看著他們在我的課堂上周而復始地這樣過著。有許多時候真是感覺到劇烈的慚愧和內疚，我們是引領者，畢竟要把學生帶到什么樣的課堂當中去，苦痛還是歡樂，其實老師起到特別關鍵的作用，所以在聽這堂講座的過程中，我無時無刻不在想到我短短三年教書課堂中那些打瞌睡的學生、那一張張被遺忘的臉龐，我想著去轉變，與其這樣沒效率，不如給他一本連環畫和故事書來得實在，與其課堂上費盡心思地去和這些所謂的“差生”周旋，不如給予他們實實在在的幫忙，哪怕是一點點，也可以幫忙他們重拾對學習的信念和士氣。這些都是我們作為一名教育者所能做到的，為什么始終沒能做到，還是我們思考的不夠多、付出的不夠多!“讓生命到場”，這也是我印象深刻的一句話，周積昀老師的課上，我清楚地用紅筆把這句話寫到我的筆記里，人要到場、生命要到場，教育才有價值和意義，我很贊同這個觀點，現在的社會信息量越來越大，學生所接受學問的途