住在富人區的她2023年04月2023年廣東珠海市金灣區招考聘用衛生健康系統事業單位工作人員32人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調節）一.參考題庫(共1000題)1.在我國法律體系中，具有國家根本法地位和最高法律效力的法律是（

）。A.全國人大和地方各級人大組織法B.憲法C.刑法D.行政法參考答案：B解題思路：憲法是國家的根本大法，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據，任何普通法律、法規都不得與憲法規范、原則和精神違背，憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則。故正確答案為B。2.爺孫倆的年齡之和為88，以孫子的年齡加上自然數X作為分子，爺爺的年齡加上自然數Y作為分母，得到的分數約分之后正好等于Y/X。已知X小于10，且X－Y＝5，幾年前，爺爺的年齡是孫子的6倍？A.6B.7C.8D.9參考答案：D解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。第二步，根據題意可得，n年前，爺爺是孫子年齡的6倍，根據倍數特性，那時候兩人年齡之和一定是7的倍數，年齡和可表示為88－2n，即88－2n是7的倍數。依次代入選項嘗試：A項，88－2×6＝76，排除；B項，88－2×7＝74，排除；C項，88－2×8＝72，排除；D項，88－2×9＝70，D符合。因此，選擇D選項。3.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現一定規律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，題干中有部分相同圖形，優先考慮樣式類運算。第二步，兩段式，第一段找規律，第二段應用規律。第一段，圖1減去圖2即可得到圖3；第二段規律應與第一段相同，所以問號處圖形應由圖1減去圖2得到。B選項符合，當選。因此，選擇B選項。4.有關部門對120種抽樣食品進行化驗分析，結果顯示，抗氧化劑達標的有68種，防腐劑達標的有77種，漂白劑達標的有59種，抗氧化劑和防腐劑都達標的有54種，防腐劑和漂白劑都達標的有43種，抗氧化劑和漂白劑都達標的有35種，三種食品添加劑都達標的有30種，那么三種食品添加劑都不達標的有多少種？A.14B.15C.16D.17E.18F.19G.20H.21參考答案：E解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類，用公式法解題。第二步，按照三集合容斥標準型公式，直接設三種食品添加劑都不達標的為x種，列出方程：68＋77＋59－54－43－35＋30＋x＝120，解得x＝18（可用尾數法計算）。因此，選擇E選項。解題思路：題干分別給出一項達標、兩項達標和三項達標的抽樣食品種類數，直接利用三集合容斥原理，計算出至少有一項達標的食品種類數。那么在120種抽樣食品中，剩余的即為三種都不達標的種類數。至少有一項達標的有68＋77＋59－54－43－35＋30＝102種，則三種食品添加劑都不達標的有120－102＝18種。故本題選E。解題思路：根據容斥原理三集合標準型公式：，則有。根據選項尾數不同，都不達標的人數尾數為8，即18人。故正確答案為E。5.對公民限制人身自由的強制措施和處罰只能通過（

）制定。A.法律B.行政法規C.部門規章D.地方性法規參考答案：A解題思路：本題考查行政法。根據《行政強制法》第九條第一項規定：“行政強制措施的種類：（一）限制公民人身自由。”第十條第一款規定：“行政強制措施由法律設定。”第二款規定：“尚未制定法律，且屬于國務院行政管理職權事項的，行政法規可以設定除本法第九條第一項、第四項和應當由法律規定的行政強制措施以外的其他行政強制措施。”根據《行政處罰法》第九條第二款規定：“限制人身自由的行政處罰，只能由法律設定。”故正確答案為A。6.同理，如果一堆面粉以漂浮形式（A）充滿整個空間，面粉與氧氣的接觸面積（B）就會大大增加，只有一點兒火花（C），空氣中的面粉就會迅速燃燒，從而引發爆炸。再舉一個例子，“真金不怕火煉”，正常情況下，黃金的熔點高達1064℃，但是當黃金被制成邊長為2納米的金粉時，熔點卻只有327℃，點一根火柴就能將之熔化。所以，粉塵爆炸離我們其實并不遠，因為各種粉塵就在我們身邊，在合適的條件下（D），危險隨時都可能發生。閱讀文段，上述存在錯誤的一項是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出存在錯誤的一項。第二步，辨析選項。C項

“只有”使用不當，應當改為“只要”。A項、B

項和D項均正確。因此，選擇C選項。7.地震：核試驗（

）A.天災：人禍B.辛迪加：壟斷C.感冒：洗澡D.疾病：醫生參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題考查對應關系里的或然因果。核試驗可能導致地震。第二步：逐一分析選項A項，天災和人禍都是災難，為并列關系，與題干不符。B項，辛迪加為一種低級壟斷形式，為種屬關系，與題干不符。C項，洗澡可能會導致感冒，為對應關系里的或然因果，符合題意。D項，患疾病時需要醫生進行治療，醫生是職業，不是因果關系，與題干不符。第三步：再次標注答案故正確答案為C。8.案例教學法是指在教師的指導下，由學生對選定的具有代表性的典型案例，進行針對性地分析、審理和討論，做出自己的判斷和評價。根據上述定義，下列屬于案例教學法的是：A.為講解什么是“正當防衛”，趙老師給出真實案件，把學生分為辯方律師與控方律師進行分析、辯論B.為教授無土栽培技術，李老師以“無土栽培番茄”為例進行逐步演示，學生分組動手操作，并完成栽培過程書面報告C.為講解“包產到戶”，張老師組織學生到小崗村進行實地考察，與當地農民座談，討論、分析“包產到戶”的必要性D.為傳授網線制作的技巧，劉老師播放了一段事先錄制好的網線制作視頻，供大家觀察、討論和學習參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①在教師的指導下；②由學生對選定的典型案例進行針對性地分析、審理和討論；③做出自己的判斷和評價。第三步，辨析選項。A項：真實案件屬于“選定的典型案例”，把學生分為控辯雙方進行分析和辯論體現了“在教師指導下”、“學生對案例進行針對性地分析、審理和討論”，并且在辯論過程中也會體現出“學生自己的判斷和評價”，符合定義；B項：學生動手操作并完成書面報告，是按照老師的演示進行操作和客觀的記錄，沒有體現出“分析、審理和討論”，不符合定義；C項：實地考察并不是典型案例，該座談會是學生與農民之間的交流，并非“學生對典型案例進行分析、審理和討論”，不符合定義；D項：網線制作視頻是對技巧的演示，學生只需圍繞視頻進行學習技巧即可，不涉及審理，也不需要自己的判斷和評價，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：題干定義案例教學法是一種教學方法，分析其主體、客體和特點，再結合選項比較即可解題。案例教學法的定義要點：①在教師的指導下，由學生對選定典型案例，進行針對性地分析、審理和討論；②學生做出判斷和評價。A項，真實案件屬于典型案例，把學生分為辯方律師與控方律師屬于在教師的指導下，分析、辯論屬于學生做出判斷和評價，符合定義。B項，學生分組動手操作，并完成栽培過程書面報告沒有涉及分析、審理和討論，不符合要點①。C項，與當地農民座談，沒有體現學生對典型案例進行針對性地分析、審理和討論，不符合要點①。D項，觀看網線制作視頻，沒有體現學生的判斷與評價，不符合要點②。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“在教師的指導下”、“學生對選定的具有代表性的典型案例”、“針對性地分析、審理和討論”、“做出自己的判斷和評價”。第二步：逐一分析選項。A項：趙老師為講解“正當防衛”，給出了真實案例，體現了在教師的指導下，把學生分組進行分析、辯論，符合學生對案例進行針對性分析、審理、討論，體現了學生的主體作用，符合定義，當選；B項：李老師在教授中自己進行逐步演示，是老師在分析案例，學生直接動手操作，沒有體現學生對案例的分析、審理和討論，不符合定義，排除；C項：張老師組織學生實地考察，并不是典型案例，學生也沒有對案例進行針對性分析，不符合定義，排除；D項：劉老師播放了事先錄制好的網線制作視頻，只是為了教授制作技巧，并不是具有代表性的典型案例，學生也沒有進行針對性的討論、分析，不符合定義，排除。故正確答案為A。9.二次能源是一次能源經過加工，轉化成另一種形態的能源，下列全部屬于二次能源的是：A.煤炭、天然氣、煤油、汽油B.天然氣、煤氣、汽油、水力C.電力、煤氣、沼氣、汽油D.電力、沼氣、水力、煤油參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技知識。第二步，二次能源是一次能源經過加工，轉化成另一種形態的能源。主要有電力、焦炭、煤氣、沼氣、蒸汽、熱水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品。因此，選擇C選項。按能源的基本形態分類，能源可分為一次能源和二次能源。一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經加工轉換的能量資源，又稱天然能源，如煤炭、石油、天然氣、水能等。A項：煤炭、天然氣屬于一次能源。A項錯誤。B項：天然氣和水力屬于一次能源。B項錯誤。D項：水力屬于一次能源。D項錯誤。10.有一句話叫做字如其人，又說心正則身正。一般來說，品格高尚的人都寫一手好字，但是歷史上著名的大漢奸秦檜也寫得一手好字。因此：A.判斷一個人應該先看他的字B.字如其人是不正確的C.壞人也可以寫好字D.認識一個人應當聽其言，觀其行，而不是抓住一點表面現象就下定論參考答案：D解題思路：本題為日常結論類題型。第一步：抓住題干主要信息。題干主要包含兩個主要信息，一是品格高尚的人寫得一手好字，二是秦檜是大漢奸，但也寫得一手好字。第二步：分析各選項。A項與題意不符，從秦檜的反例可知看人不能只看其字；B項題干沒有對字如其人這個說法作出判斷，無法得出；C項是題干的已知信息，不是結論；由題干信息可知，并不能從是否寫得一手好字來判斷一個人的品格是否高尚，也就是看人不能只看表面，要聽言觀行，即D項。故正確答案為D。解題思路：本題要求根據題干信息推出結論，在解題時應嚴格依據題干內容，不要擴大或縮小題干所述的范圍。由題干可知，品格高尚的人都寫一手好字，但大漢奸秦檜也寫得一手好字，可見不能單憑寫字好壞來判斷一個人的人品，即不能抓住表面現象就下定論，D項說法正確。A項，根據前面所述，該項錯誤。B項，該項的說法過于絕對，“字如其人”在有些時候仍是正確的，且該項并非題干要表達的重點，排除。C項，該項并非題干要表達的重點，排除。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干雖然提到了字如其人，但也存在秦檜這種特殊情況，所以通過字來評判一個人不一定準確，排除；B項：題干只能理解為字如其人不一定準確，不能用正確與否描述字如其人，排除；C項：由題干單一的個體推到“壞人”這一類人，結論過于片面，不符合整體優先原則，無法推出，排除；D項：題干意為不能僅僅以字來判斷一個人的品格，也就是看人不能只看表面，要聽言觀行，全面深刻，可以推出。因此，選擇D選項。11.下列屬于社會公德基本特征的有：A.基礎性B.全民性C.絕對穩定性D.簡明性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。第二步，社會公德基本特征包含基礎性、全民性、相對穩定性、簡明性、滲透性。ABD項正確。因此，選擇ABD選項。C項：“絕對穩定性”說法錯誤，應為相對穩定性。C項錯誤。社會公德是人類社會文明成果的一種沉淀和積累。它具有以下幾個特點：①基礎性：社會公德是社會道德體系的基礎層次，在每一個社會都被看做是最起碼的道德準則，是為維護社會公共生活的正常進行而提出的最基本的道德要求。遵守社會公德，是對社會生活中每個人的最低層次的道德要求，在此基礎之上還有許多更高的道德標準和道德要求。社會公德水平的高低又昭示著一個社會道德風氣好壞的程度。②全民性：社會公德是社會全體成員都必須遵守的道德規范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。在同一社會中，任何社會成員不管屬于哪個階級或從事何種職業，對于社會公共生活的簡單規則，都必須遵守，否則就要受到社會輿論譴責。國家、社會團體、機關單位有時甚至可以以國家權力或行政權力、經濟權力予以干預。③相對穩定性：社會公德作為“多少世紀以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復談到的、起碼的公共生活規則”，是人類世世代代調整公共生活中最一般關系的經驗的結晶。這種最一般的關系，在不同時代、不同社會形態里都存在著，因而，調整這種關系的社會公德在歷史上比起其他各種道德分支來，具有更多地穩定性。而且社會公德總是隨著社會物質文明和精神文明的發展，保存和發揚其進步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。④簡明性：社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需要做更多的說明就能被人們理解。⑤滲透性：社會公德具有廣泛的滲透性，它作為調節公共生活的準則，包含著非常廣泛的內容，諸如遵守公共秩序，保持公共衛生，敬老愛幼，尊師愛生，言而有信，互相關心，互相幫助，禮貌待人，互相謙讓，濟困扶危，拾金不昧，見義勇為等等。12.我們是否想過，當看到一個非常精彩的東西時，你就匆匆忙忙把它拍下來，發出去，然后被轉發，但是在這個過程中，其實你并沒有看清楚它，更沒有看清楚它與我們之間的關系。如何能夠實現精神上的真正交流，這才是我們應該追問的。這段文字要表達的主要意思是（

）。A.圖像時代，當我們轉發美麗的東西時，要看清楚它與人們之間的聯系B.圖像時代，與人們分享精彩的東西時，一定要看清楚它是否真的精彩C.圖像時代，人與人之間缺乏精神上的交流D.圖像時代，人們越來越滿足于視覺化效果，缺乏思考參考答案：D解題思路：文段以“看到精彩的東西便匆匆拍下，發出去，被轉發”的過程引入，提出在這一期間人們并未看清亦并未思考精彩的東西與我們之間的關系，進而缺乏精神層面的真正意義上的交流，由此可知，D項為文段重點的同義表述。A項雖提出對策，但前文“當我們轉發美麗東西時”的這一時間限定不夠準確，原文中并非強調轉發時，而是真正觀看時便要認真看清楚，認真思考。B項亦提出對策，但此對策表述有誤，并非要“看清楚它是否真的精彩”，而是要認真思考它與我們之間的聯系。C項為迷惑選項，文段提出的真正問題并非人與人之間缺乏精神交流，而是人與我們所看到的事物、圖像、景象等之間缺少精神上的思考。故正確答案為D。【文段來源】《成功歸因于自身》13.沒有規矩，不成方圓。下列選項與題干邏輯結構相同的是：A.不吐不快B.驕兵必敗C.有志者事竟成D.頭發長，見識短參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式“與題干邏輯結構相同”，確定為平行結構。第二步，分析題干推理形式。題干翻譯為：成方圓→有規矩，“有規矩”是“成方圓”的必要條件。第三步，辨析選項。A項：可翻譯為：快→吐，“吐”是“快”的必要條件，與題干邏輯結構相同，符合；B項：可翻譯為：驕兵→敗，“驕兵”是“敗”的充分條件，與題干邏輯結構不同，排除；C項：可翻譯為：有志者→事竟成，“有志者”是“事竟成”的充分條件，與題干邏輯結構不同，排除；D項：可翻譯為：頭發長→見識短，“頭發長”是“見識短”的充分條件，與題干邏輯結構不同，排除。因此，選擇A選項。常見的必要條件邏輯關聯詞：①只有A才B（A為必要條件）；②不A不B（A為必要條件）；③除非A，否者不B（A為必要條件）；④A必須B（B為必要條件，注意：“必須”后面為必要條件）。14.西方有位學者曾斷言：“有了互聯網，世界是平的。”因為互聯網把我們所有人都緊緊的綁定在一起，深刻影響著每一個人。然而，隨著互聯網的快速發展，它在帶給人們更多便利的同時，也加劇了網絡謠言的傳播。網絡謠言不僅詆毀、敗壞個人名譽，更會損害國家形象。影響和破壞社會穩定的網絡謠言已成為全球共同面臨的社會問題。接下來本文即將談論的是：A.網絡謠言的危害B.如何建立網絡謠言治理措施C.網絡謠言如何破壞社會穩定D.各國如何治理網絡謠言參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段先闡述了網絡為我們的生活帶來方便快捷，然后通過轉折關聯詞“然而”指出隨著互聯網的發展，網絡謠言也隨之產生，并對個人和國家帶來消極影響。最后給出結論，網絡謠言成為全球共同面對的問題，那么文段接下來應圍繞“全球如何解決網絡謠言”這一話題進行論述。第二步，對比選項。D項符合上述語境。因此，選擇D選項。A項：上文已經闡述過。B項：與文段話題落腳點不一致，未體現出“全球”這一主體。C項：話題不一致。15.愛崗敬業指的是雖然不喜歡某崗位，但也必須長期干下去。（

）

0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，敬業可分為兩個層次，即功利的層次和道德的層次。愛崗敬業作為最基本的職業道德規范，是對人們工作態度的一種普遍要求。愛崗敬業指的是干一行，愛一行，專一行。題干說法過于絕對。故表述錯誤。16.KTV店員兼職外賣小哥、影視城員工變身生產流水線上的檢查員、餐廳服務員成為電商平臺配送。所謂“共享員工”是以共享模式進行短期人力輸出的合作用工方式。該用工模式（

）。A.提高了人力資源配置效率B.增加了勞動者按勞分配所得C.保障了勞動者的合法權益D.破解了就業中的結構性矛盾參考答案：A解題思路：本題考查微觀經濟。A項正確，“共享員工”是以共享模式進行短期人力輸出的合作用工方式，有效破解了“用工荒”和“閑得慌”問題。可見，該用工模式提高了人力資源配置效率。B項錯誤，按勞分配的前提是公有制經濟，該模式中的勞動者的勞動所得與按勞分配無關，屬于個體勞動者按勞動要素分配所得。C項錯誤，題干強調的是通過“共享員工”以解決短期勞動力短缺問題，這種做法并不涉及保障勞動者的合法權益。D項錯誤，結構性失業由于經濟結構的變化而引起部分工人失業的現象。它是社會化大生產和市場經濟條件下客觀存在的一種現象。“破解矛盾”的說法夸大了該模式的作用。故正確答案為A。17.生物技術的四大工程是指（

）。A.基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程B.基因工程、細胞工程、發酵工程、能源再生工程C.基因工程、細胞工程、能源再生工程、干細胞工程D.基因工程、能源再生工程、染色體工程、酶工程參考答案：A解題思路：本題考查科技。生物技術是以生命科學為基礎，利用生物體和工程原理等生產制品的綜合性技術，包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程四個領域。生物技術是21世紀技術的核心。生物技術不僅在農業和醫學領域得到廣泛的應用，而且對環保、能源技術等都有很強的滲透力。故正確答案為A。18.已知圖中有兩個正方形，邊長分別是8cm、5cm，則陰影部分的面積是（

）cm2。A.52.5B.57C.54.5D.55參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎計算問題，屬于平面幾何類。第二步，做輔助線如下圖，則陰影部分可以分為S1和S2兩部分。由圖可知陰影部分的面積為S1＋S2＝×5×（8＋5）＋×5×8＝52.5cm2。因此，選擇A選項。不規則圖形的面積常通過“割、補、平移”等方式轉化為規則圖形求解。19.羊：羊奶：腥膻A.蜂：蜂蜜：甘甜B.蜘蛛：蛛絲：粘縛C.蠶：蠶絲：雪白D.雨燕：燕窩：營養參考答案：A解題思路：本題涉及三個詞項間的關系，分析發現第二個詞項（羊奶）是第一個詞項（羊）的產出物，第三個詞項（腥膻）可以形容第二個詞項（羊奶）的味道。結合選項選出與題干關系一致的一項。羊產出羊奶，羊奶的味道是腥膻的。A項，蜂可以釀造蜂蜜，蜂蜜的味道是甘甜的，與題干關系一致。B項，蜘蛛吐蛛絲，蛛絲具有粘縛性，但蛛絲并非一種食物，與題干關系不一致。C項，蠶吐蠶絲，蠶絲是雪白的，但蠶絲并非一種食物，與題干關系不一致。D項，雨燕的唾液混合其他物質可以制作成燕窩，燕窩有營養，但營養并非形容味道的詞語，與題干關系不一致。故本題選A。20.美國一家叫奧星翁的小公司30日宣布推出兩款低能耗的微型超級計算機，運算速度可達每秒3000億次，硬盤儲量為9.6萬億字節，據該公司介紹，他們推出的兩款微型超級計算機中，一款采用12枚低能耗“全美達”芯片，另一款則采用96枚低能耗“全美達”芯片，后者常規運算速度為每秒1500億次，峰值運算速度達3000億次。目前個人電腦的運算速度在每秒20億至30億次之間，而超級計算機的運算速度則以萬億次計算，因此奧里翁公司指出該公司的微型超級計算機可以填補中間的空缺，其銷售對象主要為科研部門、設計事務所和其他需要高性能電腦的公司。下列有關“微型超級計算機”的說法，與原文意思有差異的一項是（）。A.微型超級計算機的運算速度在每秒千億次范圍B.微型超級計算機適用于科研部門，設計事務所和其他需要高性能電腦的公司C.微型超級計算機可以填補個人電腦和大型超級計算機運算能力中間的空缺D.微型超級計算機具有低能耗的性能參考答案：A解題思路：A項，根據“一款采用12枚低能耗‘全美達’芯片，另一款則采用96枚低能耗‘全美達’芯片，后者常規運算速度為每秒1500億次，峰值運算速度達3000億次”可知，該公司推出兩款微型超級計算機一款是12枚芯片的，一款是96枚芯片，96枚芯片的微型超級計算機運轉速度為1500億次，故12枚芯片的按比例應為幾百億次，故說法有誤，當選；B項，根據“其銷售對象主要為科研部門，設計事務所和其他需要高性能電腦的公司”可知，表述無誤，排除；C項，根據“目前個人電腦的運算速度在20億至30億次之間，而超級計算機的運算速度則以萬億次計算，因此奧里翁公司指出該公司的微型超級計算機可以填補中間的空缺”可知，表述無誤，排除；D項，根據“兩款低能耗的微型超級計算機”“一款采用12枚低能耗‘全美達’芯片，另一款則采用96枚低能耗‘全美達’芯片”可知，表述無誤，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題考查對文段細節信息的理解和把握。解答這類題目需要結合題干內容，在文段中找到相關的信息，并將選項與之進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。由“他們推出的兩款微型超級計算機中，一款采用12枚低能耗‘全美達’芯片，另一款則采用96枚低能耗‘全美達’芯片。后者常規運算速度為每秒1500億次，峰值運算速度達3000億次”可知，文段只提到后一款的運算速度，前一款運算速度無從得知，A項“每秒千億次范圍”說法有誤。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項中“每秒千億次范圍”只是其中一款的運算速度，另一款未知，不符合原文。B項對應“其銷售對象主要為科研部門、設計事務所和其他需要高性能電腦的公司”，符合原文。C項對應“目前個人電腦的運算速度在每秒20億至30億次之間……該公司的微型超級計算機可以填補中間的空缺”，符合文意。D項對應“美國一家叫奧星翁的小公司30日宣布推出兩款低能耗的微型超級計算機”，符合原文。因此，選擇A選項。21.近年來，受市場需求不振、原材料價格上漲的影響，我國某著名蔗糖企業的利潤率一直在3%左右的低位徘徊。為提高利潤率，該企業可采取的措施有：①調整產品結構，增加高附加值蔗糖產品產量②優化管理流程，降低蔗糖生產成本③提高蔗糖價格，抵消原材料價格上漲影響④發行企業債券，擴大蔗糖生產規模A.①②B.①③C.②④D.⑧④參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經濟知識。第二步，針對市場需求不足、原材料價格上漲的情況，該企業應該改變經營戰略，調整產品結構，優化管理流程，降低生產成本，從而提高利潤率，①②正確。③做法不可取，在市場經濟條件下，價格有價值決定，但還受到供求的影響。擴大企業的規模不一定能提高企業的經濟效益，④不符合題意。因此，選擇A選項。22.刑事訴訟法屬于實體法。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查程序法知識。根據法律規定內容的不同來進行劃分，可以分為實體法和程序法。實體法是指規定具體權利義務內容或者法律保護的具體情況的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等。程序法是規定以保證權利和職權得以實現或行使，義務和責任得以履行的有關程序為主要內容的法律，如行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法等。故表述錯誤。23.雖然沒有法律強制力做支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對道德問題時，也總是會顯得________，這種力不從心的根本原因還是由于法律的外在屬性與道德的內在屬性之間的矛盾。社會秩序的大廈是法律與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會________。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.相形見絀回天乏術B.愛莫能助孤立無援C.左支右絀獨木難支D.捉襟見肘力所不逮參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，提取對確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項，四個詞語填入均無明顯不當，較難排除，繼續看第二空。第三步，辨析第二空詞語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，由“力不從心”可知，文段強調的是法律在面對道德問題時的無力感。四個詞語填入均無不妥，可轉換思路看第二空。第二空，由“社會秩序的大廈是法律與道德共同支撐的”可知，如缺少道德的支撐，僅剩下法律一種力量，必然陷入孤立、獨力難支的境地，“獨木難支”填入最恰當。“回天乏術”強調病入膏肓，難以挽回；“孤立無援”強調不能得到同情和援助的無助狀況；“力所不逮”強調力量小，做不到。A、B、D三項均不能與前句的“共同支撐”“道德不立”構成呼應，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。由空格后的語句“這種力不從心的根本原因”可知，橫線處所填詞語應表示“力不從心”的意思。“力不從心”指心里想做，可是力量夠不上。A項“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，不符合語境，排除A項。B項“愛莫能助”指雖然同情，但無力幫助，搭配對象為“人”，不能與“法律”搭配，排除B項。第二步，分析第二空。根據“……是法律與道德共同支撐的”可知，如果道德不立，就只剩下法律一個主體，而這顯然是支撐不住的。第二空應體現難以支撐之意。D項“力所不逮”指能力達不到，無法體現難以支撐的意思，排除D項。C項“獨木難支”指獨自維持不了全局，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：第一空，根據代詞“這種”可知，橫線處詞語要體現“力不從心”之意，且與“顯得”搭配，說明法律在面對道德問題的時候，想解決解決不了，能力不足，力量不夠。C項“左支右絀”和D項“捉襟見肘”均指力量不夠，應付不過來，符合文意；A項“相形見絀”指跟同類相比，顯出不足，與“力不從心”無關，排除；B項“愛莫能助”指心中關切同情，卻沒有力量幫助，文中“法律面對道德問題”并不是要幫助，而是解決不了，意思不符，且與“顯得”搭配不當，排除。第二空，“社會秩序的大廈是法理與道德共同支撐的”，說明法律和道德共同支撐社會秩序，沒有道德，法律就會孤立無援，對應C項“獨木難支”，比喻單個力量單薄，維持不住全局，符合文意，表意形象；D項“力所不逮”指力量達不到，不能體現“法律與道德”的密切關系，排除。故正確答案為C。【文段出處】《扶不扶，法律不能規范道德》24.洪江市教育局收到三江中學關于升級改造學校運動場的請示后，經過研究給予了批復，其對三江中學的正確稱呼是（

）。A.貴單位B.你單位C.該單位D.你們單位參考答案：B解題思路：本題考查公文。洪江市教育局與三江中學屬于領導與被領導關系。A項錯誤，“貴局或貴單位”體現了尊重、尊敬、禮貌、尊稱等情感因素，一般用于對上級局、上級單位、系統與行業外的機關或單位的行文。有時為了體現尊重也用于同級機關或單位。B項正確，“你局或你單位”體現了平行、互存、轉意、指令、指示的轉意因素，一般用于對同級機關、同級單位、下級單位的行文。有時為了體現尊敬，在同級機關、同級單位行文中也可以用“貴局或貴單位”。C項錯誤，“該單位”為第三人稱稱呼，使用錯誤。D項錯誤，三江中學為某一具體單位，“你們單位”稱呼使用錯誤。故正確答案為B。25.其實，我們每個人的生命最初都是一片光禿禿的土地。只是后來，在我們經歷了許多物事之后，我們的種種體驗就像一片柔韌而尖銳的犁鏵一樣，將我們的生命一點一點地開墾出來。被開墾的土地從此便是一片不毛之地，我們所有的體驗都會在不同的時間里，將根須扎進我們生命的深處瘋狂地生長，這些生長的植物中有清麗高貴也有瑕疵世俗。

根據這段文字，理解不正確的是：A.體驗依附并豐富著生命B.人生應該努力獲取多種體驗C.人生經歷種種滋味是不以個人意志為轉移的D.生命底色純潔無瑕參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項由“我們的種種體驗……將我們的生命一點一點地開墾出來”和“我們所有的體驗……我們生命的深處瘋狂地生長”可知，“體驗依附并豐富著生命”與文意相符，排除A項。B項“努力獲取多種體驗”屬于曲解文意，原文只是強調生命有多種體驗“有清麗高貴也有瑕疵世俗”，并未強調“努力獲取”。C項對應“將根須扎進……有清麗高貴也有瑕疵世俗”，由此可知“種種體驗都有可能，不以個人意志為轉移”，與文意相符，排除C項。D項“純潔無瑕”對應“我們每個人的生命最初都是一片光禿禿的土地”，與文意相符，排除D項。因此，選擇B選項。26.江河：湖海（

）A.名山：大川B.風吹：雨打C.日月：星辰D.湖光：山色參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。江、河、湖、海是并列關系，且均為名詞。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：名山和大川，二者均是偏正關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：風吹和雨打，二者均是主謂關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：日、月、星、辰是并列關系，且均為名詞，與題干邏輯關系一致，當選；D項：湖光和山色，二者均為偏正關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。27.鎖定是指因某些原因，導致從一個系統（可能是一種技術、產品或是標準）轉換到另一個系統的轉移成本大到轉移不經濟，從而很難從該系統退出的狀態。根據上述定義，下列情形屬于鎖定的是:A.甲用某電腦操作系統多年，如改用另一操作系統就得學習和適應該系統的使用方法，他覺得費事不愿改B.乙吃飯時習慣了邊吃邊喝飲料，盡管他知道這個習慣對身體很不好，但是他改變不了這個不好的習慣C.丙的電視看了多年，已經很老舊了，兒子一直勸他買一臺新的，但是他覺得使用頻率不高，沒必要換D.丁正在追一部電視劇，當朋友向他推薦一熱播新劇時，他并不想放棄該劇參考答案：A解題思路：第一步，根據提問方式，確定為選是題。第二步，找關鍵信息。①導致從一個系統（可能是一種技術、產品或是標準）轉換到另一個系統的轉移成本大到轉移不經濟；②從而很難從該系統退出的狀態。第三步，辨析選項。A項：改用另一操作系統就得學習和適應該系統的使用方法，他覺得費事不愿改，需要花費學習成本，屬于“導致從一個系統（可能是一種技術、產品或是標準）轉換到另一個系統的轉移成本大到轉移不經濟，從而很難從該系統退出的狀態”，符合定義；B項：但是他改變不了這個不好的習慣，不屬于“轉移成本大到轉移不經濟”，不符合定義；C項：兒子一直勸他買一臺新的，但是他覺得使用頻率不高，沒必要換，只是節約，不屬于“從一個系統（可能是一種技術、產品或是標準）轉換到另一個系統的轉移成本大到轉移不經濟”，不符合定義；D項：丁正在追一部電視劇不想放棄該劇，不屬于“轉移成本大到轉移不經濟”，不符合定義。因此，選擇A選項。28.面對大眾文化撲面而來，我國主流文化大有力不從心，步步退縮的趨勢，而面對西方強大的文化熱潮，主流文化大有與“狼”共枕之感。主流文化，只有經過與狼“共枕”的溫存和與狼“共舞”的較量，才能獲得健康的傳承基因和生命活力。此段文字意在說明：A.主流文化備受各方的威脅，已經面臨絕境B.任何事物只有競爭才能生存C.面對大眾文化與西方文化的競爭，主流文化危在旦夕D.主流文化必須要經過與其他文化斗爭才能蓬勃發展參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了我國主流文化的現狀，然后通過“只有…才…”引出文段的重點，即主流文化需要經過與其它文化的溫存與較量才能健康發展。第二步，對比選項。D項為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。29.秦腔：傳統戲曲：昆曲A.巨蟒：爬行動物：蜥蜴B.藍：彩虹：黃C.河蚌：軟體動物：磷蝦D.遠：方向：近參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。秦腔和昆曲是并列關系，都是傳統戲曲的一種，是包容關系中的種屬關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：巨蟒和蜥蜴是并列關系，都是爬行動物的一種，是包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，當選；B項：藍和黃是并列關系，都是彩虹顏色的組成部分，是包容關系中的組成關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：河蚌和磷蝦是并列關系，但河蚌是一種軟體動物，磷蝦是一種節肢動物，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：遠和近是并列關系，但描述的是距離，而非方向，更不是方向的一種，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A。30.瓶內裝有酒精，倒進500克以后又倒出一半，又倒進500克，這時瓶內有酒精1200克，瓶內原有酒精多少克？A.750B.800C.850D.900參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎計算問題。第二步，由題意知，可以倒推出酒精的質量，即（1200－500）×2－500＝900（克）。因此，選擇D選項。31.“執子之手，與子偕老”常用于戀人間的別許和夫妻間的承諾，這句話出自（

）。A.《春秋》B.《禮記》C.《周易》D.《詩經》參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老”，出自《詩經·邶風·擊鼓》，這句詩句的意思是：生生死死離離合合，（無論如何）我與你說過（立下誓言）。與你的雙手交相執握，伴著你一起垂垂老去。故正確答案為D。32.①601住戶請水管工人將水管維修好并向501住戶道款②501住戶向物業投訴601住戶水管漏水聲影響其睡眠③601住戶向501住戶道歉并請水管工人排查家中水管④501住戶約601住戶溝通水管漏水聲影響睡眠的問題⑤物業派遣專業水管工人去六樓現場勘查尋找漏水原因A.②⑤④③①B.②④⑤①③C.④③②⑤①D.④②⑤③①參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞“水管漏水”的問題展開。501住戶向物業投訴后物業才派遣專業水管工人去勘查尋找漏水原因，即事件②在事件⑤之前，且事件②和事件⑤相連，501住戶約601住戶溝通后，601住戶才向501住戶道歉并請水管工人排查家中水管，因此事件④在事件③之前，且事件④和事件③相連，排除B、D兩項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據第一步的結果可知只有A、C兩項符合，通過分析事件①和事件③可知，應該先是601住戶請水管工人排查家中水管，然后才能維修，因此事件③在事件①之前，且事件③和事件①相連，排除C項，只有A項正確。故正確答案為A。33.已知甲乙兩堆蘋果，都大于1000個不大于10000個，且甲堆的和乙堆的個數相等。則甲乙兩堆蘋果個數相差最大可能是（

）個。A.550B.600C.625D.720參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，根據題意可知：甲×＝乙×，化簡得：15甲＝16乙。甲乙兩堆蘋果個數相差：甲－乙＝甲－甲＝甲，要求相差最大，則取甲的最大值10000，此時相差×10000＝625（個）。因此，選擇C選項。34.甲、乙、丙三人，其中每兩個人的年齡之和分別是55歲，58歲，63歲，那么這三個人中年齡最小的是（

）歲。

A.25

B.26

C.30

D.33參考答案：A

解題思路：由題意可知三人年齡之和為歲，兩個年齡大的人的年齡之和為63歲，則三人中年齡最小的是歲。

故正確答案為A。35.當前，很多大學生患上了手機依賴癥，每天無論是課余時間還是上課時間，都在玩手機，嚴重影響了學習效果，這讓他們感覺到空虛。但第二天，他們還會繼續如此。有專家指出，學生從手機依賴中找到了樂趣，但這種樂趣中隱藏著煩惱。以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點？A.技術的發展，使得手機的功能越來越強大，很多事情都可以通過手機完成B.玩手機的大學生在玩手機的過程中，他們也完成了很多工作C.很多大學生他們希望積極努力，但又抵抗不了手機的誘惑，因此玩手機過后會感到空虛D.大學生生活是很輕松的，所以，很多大學生有時間玩手機參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：學生從手機依賴中找到了樂趣，但這種樂趣中隱藏著煩惱。論據：當前，很多大學生患上了手機依賴癥，每天無論是課余時間還是上課時間，都在玩手機，嚴重影響了學習效果，這讓他們感覺到空虛。但第二天，他們還會繼續如此。第三步，辨析選項。A項：無關選項。指出手機的便利，論點討論的是學生在手機帶來的樂趣中是否隱藏著煩惱，論題不一致，排除。B項：不明確項。指出學生在玩手機的過程中也完成了很多工作，但是否隱藏著煩惱未提及，不具有加強作用，排除。C項：增加論據。指出學生玩手機過后會感到空虛，說明學生在手機帶來的樂趣中確實隱藏著煩惱，具有加強作用。D項：無關選項。指出學生是否有時間玩手機，與論點討論的學生在手機帶來的樂趣中是否隱藏著煩惱無關，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。36.慎眾，慎的是________。群體心理學認為，個體的行為容易受群體的意識、情緒和選擇影響。正如《烏合之眾》一書所說，“群體中的個人，不過是眾多沙粒中的一顆，可以被風吹到無論什么地方”。所以，當身處群體中時，要格外注意自己的言行，不為“生態”所染、不為“氛圍”所亂、不為“情緒”所惑。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.“出眾”B.“眾怒”C.“從眾”D.“眾說”參考答案：C解題思路：第一步，通過分析可知，后文內容是對空缺處所填詞語的解釋說明。結合該邏輯關系從后文找到對確定答案有幫助的提示信息，如“個體的行為容易受群體的意識、情緒和選擇影響”“群體中的個人，不過是……”等內容。第二步，分析選項，結合詞義找到與提示信息對應最恰當的一項，由此即可確定答案。由后文的“個體的行為容易受群體的意識、情緒和選擇影響”“要格外注意自己的言行，不為‘生態’所染、不為‘氛圍’所亂、不為‘情緒’所惑”可知，文段強調的是個人要謹慎行事使自己的言行不受群體的干擾和影響。A項“出眾”指超出眾人，一般用來形容“成績”“才華”“模樣”“能力”等。填入文段中與句意無關，排除。B項“眾怒”指眾人的憤怒。填入文段亦與句意無關，排除。C項“從眾”指按多數人的意見或流行的做法（行事），填入最符合句意。D項“眾說”指各種學說或議論。與文段強調的“個人不受群體干擾和影響”的句意無關，排除。故本題選C。解題思路：閱讀后文完整的語句可知，作者意在強調

“個人身處群體時，要注意自己的言行，不要被群體所染、所亂、所感”，即個人需慎重的是“受群體影響”，“從眾”，指人受到外界人群行為的影響，C項當選。A項“出眾”指超過眾人，常形容人的才華、模樣、能力等，與文意“受影響”無關，排除；B項，“眾怒”指眾人的憤怒，與個人受群體影響無關，排除；D項，“眾說”指多種多樣的說法，文段重在表達不受“群體”多種因素的影響，而非僅強調受

“說法、觀點”的影響，與文意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《既要慎獨，也要慎眾》解題思路：第一步，分析語境。根據“群體心理學認為，個體行為……不為‘生態’所染、不為‘氛圍’所亂、不為‘情緒’所惑”可知，該空要表達“受群體影響，被群體左右”的意思。第二步，辨析選項。A項“出眾”指超過眾人，不符合文意，排除A項。B項“眾怒”指眾人的憤怒，不符合文意，排除B項。C項“從眾”指按多數人的意見或流行的做法（行事），符合文意。D項“眾說”指各種各樣的說法，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。37.下列選項中，有歧義的一項是：A.讀完這個催人淚下的故事，我不禁陷入了沉思。B.我雖然細心體貼，但怎么可能猜得到你的心思。C.她求職又失敗了，心里肯定不好受。D.你到學校辦公室去匯報領導，這里有一部分老師和學生。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項。第二步，辨析選項。D項“一部分老師和學生”可以指“一部分老師和一部分學生”或者“一部分老師和全部學生”，有歧義，D項正確。A項、B項和C項均無歧義。因此，選擇D選項。38.（

）對于“愛情”相當于“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”對于（

）。A.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云友情B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花鄉情C.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁親情D.落紅不是無情物，化作春泥更護花恩情參考答案：A解題思路：逐一代入選項。A項：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”摘自唐朝元稹的《離思五首》，意思是見過洶涌的大海，他方的水不值一提，除卻巫山彩云，別處的云就相形失色，體現了作者對愛情的忠貞不渝；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”摘自唐朝王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，意思是如果洛陽的親友問起我的近況，就說我依然像玉壺一樣清潔，可以體現作者與故友的相互掛念，體現出了友情。前后邏輯關系一致，當選；B項：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”摘自唐朝孟郊的《登科后》，意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了，體現了作者在登科后的喜悅心情，與“愛情”沒有必然的邏輯關系；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”可以體現作者割舍不斷的鄉情。前后邏輯關系不一致，排除；C項：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”摘自唐朝李白的《宣州謝脁樓餞別校書叔云》，意思是抽刀切斷水流，水波奔流更暢；舉杯想要消愁，愁思更加濃烈，與“愛情”沒有必然的邏輯關系；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”可以體現作者與洛陽親友的相互掛念，體現出了親情。前后邏輯關系不一致，排除；D項：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”摘自清朝龔自珍的《己亥雜詩?其五》，意思是花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花，作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變，與“愛情”沒有必然的邏輯關系；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”體現了作者對洛陽友人的深情，與“恩情”沒有必然的邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A。39.小明和小芳都參加了今年的研究生入學考試，報考同一專業，考試課程共有五門。除了政治課成績相同外，其他課程成績都不同。他倆的各門成績都在60-100分之間。依據題干且不違背題干，加入下列哪項，能確定小明五門課程的平均成績高于小芳？①小明的最低分高于小芳的最高分②至少有四門課程，小明的平均分高于小芳的平均分③至少有一門課程，小明的成績高于小芳所有課程的成績A.只有①B.只有②C.只有③D.①②③都不能參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。①說明小明其他四門課成績均高于小芳的成績，所以小明平均成績一定高于小芳；②小明至少四門課的平均分高于小芳，若政治也在這四門當中，并且這四門成績平均分小明比小芳高1分，剩余的一門成績，小芳比小明高2分，就會導致小明總平均分低于小芳。故也不能確定小明平均成績高于小芳；③小明至少一門課成績高于小芳所有課程成績，除去成績相同的政治，若小明有兩門課的成績每一門都比小芳高1分，而剩余的那兩門成績總分小芳比小明高3分以上，那么小明的平均分就不會高于小芳。故也不能確定小明平均成績高于小芳。因此，選擇A選項。40.梵凈山雖被喀斯特地貌地區包圍，卻不是喀斯特地貌，而是特殊的變質巖山脈地貌，梵凈山因此成為

于喀斯特海洋中的變質巖“生態孤島”，展現了獨特的地質、生態、生物和景觀特征。還原其形成，則要

到14億年前。當時的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后，古陸漂移碰撞，火山巖漿迸發，一片火海中，梵凈山

。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.屹立還原粉墨登場B.傲立回歸拔地而起C.佇立追溯橫空出世D.矗立倒流破土而出參考答案：C解題思路：第一空，橫線處搭配“梵凈山”，

A項“屹立”

高聳挺立,比喻堅定不動搖；C項“佇立”指長久地站立，與“梵凈山”搭配恰當，且對應后文“還原其形成，則要······到14億年前”，表示長久的存在，保留。

B項“傲立”指高傲地挺立，文中并未表達出“高傲”之意，排除；D項“矗立”指高大而筆直地挺立、高聳，強調直而高地立著，多搭配建筑，與“梵凈山”搭配不當，排除。

第二空，排他性不強。第三空，搭配“梵凈山”，C項“橫空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群，可與“梵凈山”搭配得當。A項“粉墨登場”比喻人們開始在社會上、政壇上等活動起來(含貶義)，搭配“梵凈山”不恰當，排除A項。故正確答案為C。【文段出處】百科知識雜志《人間仙境梵凈山》41.17歲的甲以送快遞為業，月收入7000元，購買價值兩萬元的鉆戒贈與女友，甲母可以甲為未成年人為由要回鉆戒。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事主體知識。第二步，根據《民法典》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。本題中，甲應視為完全民事行為能力人，具有完全民事行為能力。故甲可以獨立實施民事法律行為。其母不能以甲是未成年人為由要回鉆戒。因此，本題錯誤。42.李某主張該石化煉油廠承擔環境污染侵權責任，下列選項中不屬于該侵權責任構成要件的是：A.李某被診斷出患有急性混合性白血病的事實B.該石化煉油廠排出了污染環境的物質C.該石化煉油廠在排污過程中存在過錯D.李某罹患的急性混合型白血病系該石化煉油廠的排污行為所致參考答案：C解題思路：第一步，本題考查侵權責任法知識并選錯誤項。第二步，根據《侵權責任法》第六十五條，因污染環境造成損害的，污染者應當承擔侵權責任。該條確立了環境侵權民事責任，適用無過錯責任原則。即無論行為人有無過錯，只要法律規定應當承擔民事責任，行為人即應對其行為所造成的損害承擔責任。本題中該石化煉油廠承擔環境污染的無過錯責任。故C項不屬于該侵權責任構成要件。因此，選擇C選項。43.運輸危險品貨物的列車發生泄漏、火災、爆炸時，車上人員應：A.迅速向下風方向或高坡地段轉移B.迅速向上風方向或低坡地段轉移C.迅速向下風方向或低坡地段轉移D.迅速向上風方向或高坡地段轉移參考答案：D解題思路：運輸危險品貨物的列車發生泄漏、火災、爆炸時，車上人員應迅速向上風方向或高坡地段轉移。解題思路：運輸危險品貨物的列車發生泄漏、火災、爆炸時，車上人員應迅速向上風方向或高坡地段轉移。主要目的是為了使危害氣體迅速散開，防止聚集產生的爆炸，中毒等。故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，運輸危險品貨物的列車發生泄漏、火災、爆炸時，車上人員應迅速向上風方向或高坡地段轉移，有利于躲避有害氣體，防止有害氣體聚集產生爆炸、使人中毒等。因此，選擇D選項。44.農村工業化和城市化的同步發展，將從根本上解決欠發達地區農村剩余勞動力轉移問題。經濟發展的進程表明，農業發展和流入城市的農民所積累的資金，成為發展鄉鎮企業的啟動資金，鄉鎮企業的發展使位置優越、交通便利的城鎮規模不斷擴大，從而使農村的小鎮逐步發展成為小城市，小城市則發展成為中等城市。城市步伐的加快又進一步促進鄉鎮企業的發展。如此相輔相成，也就為農村工業化、鄉村城鎮化鋪平了道路。這段話主要支持了這樣一種論點，即：A.

鄉鎮企業的發展帶動了鄉村城鎮化B.農村工業化和城市化的同步發展是相輔相成的舉措C.城市化步伐加快將促進鄉鎮企業的進一步發展D.應當堅持農村工業化和城市化的同步發展參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了農村工業化和城市化的同步發展會從根本上解決農村剩余勞動力轉移問題，然后通過并列結構一方面講流入城市的農民所積累的資金會反過來會促進農村工業化的發展，另一方面講城市的發展有利于促進鄉鎮企業的發展，也就是促進農村工業化的發展，側重強調兩者需同步發展，相輔相成，為首句觀點進行解釋說明。文段結構為“總—分”，概括文段主旨，即農村工業化和城市化需同時發展，相互促進。第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換。

因此，選擇D選項。A項：片面表述。B項：非重點表述。C項：片面表述。45.某大學組織學術研討會，邀請該校教師和學生共10人參加。10位參會人員的學歷為4位本科、4位碩士和2位博士。已知參會人員有7位男性，3位女性；博士不都是學生，也不都是女性；所有的碩士學生都是男性，所有的博士學生都不是男性；只有一位男教師學歷是本科，只有一位女教師學歷是碩士；本科學生人數等于碩士學生與博士學生的人數之和，碩士教師人數等于本科教師人數與博士教師人數之和，碩士教師人數等于碩士學生人數。下列關于此次參會人員情況的說法不正確的是：A.一定有一位學生是女博士B.本科教師、碩士學生和博士教師性別相同C.本科學生人數等于本科教師人數D.碩士學生人數小于參會女性人數參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進行推理。①博士不都是學生

即

有的博士不是學生②博士不都是女性

即

有的博士不是女性③碩士學生全男性

④所有的博士學生都不是男性⑤僅一位本科男教師⑥僅一位碩士女教師⑦本科學生人數=碩士學生人數+博士學生人數⑧碩士教師人數=本科教師人數+博士教師人數⑨碩士教師人數=碩士學生人數題干信息過多，并且設問要求尋找說法不正確的選項，可以直接驗證選項：A項：題干已知2位博士，由①可知有博士學位的人可能有兩種情況：2位教師、1位教師和1位學生；再結合④，可知必為1位教師和1位學生的情況，且該博士學生為女性。可以推出，排除；B項：由A可得“一定有1位學生是女博士”結合2人擁有博士學位及①②可得，另一個擁有博士學位的是男性教師。再結合③可知碩士學生和博士教師性別相同，均為男性；由⑨及該校參與研討會的10名師生中4人擁有碩士學位，可得擁有碩士學位的人有2名學生、2名老師。由于已確定“有一名女性博士學生”那么結合⑦可得本科學生人數為3，結合參會人員的學歷有4位本科，可知只有1位本科學歷的教師，由⑤已知其為男性。故本科教師、碩士學生和博士教師性別相同均為男性，可以推出，排除；C項：由B項的推理已經得出本科學生人數為3、本科教師人數為1，二者人數不等，該項不正確；D項：由B項的推理已知碩士學生人數為2，而參會的女性人數為3，所以碩士學生人數小于參會女性人數，可以推出，排除。因此，選擇C選項。由⑦得本科學生>碩士學生，由⑧得碩士教師>本科教師，又由⑨碩士教師=碩士學生，綜合可得本科學生>碩士學生=碩士教師>本科教師，即本科學生人數大于本科教師人數，C選項說法不正確。46.選出最合適的一項填入問號處，使之呈現一定的規律：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規律，考慮數量規律。觀察發現，題干圖形均由多個封閉空間組成，考慮面數量，外圈的面數量為：3、4、5，中間的面數量為2，沒有明顯的數列規律。考慮面數量的運算，將圖形標號如下圖，圖c-圖e=圖a，圖b-圖e=圖d，故？處應為2個面的圖形，對應B項。A、C、D項的面數量為：1、4、1.均排除。故正確答案為B。47.國家機關工作人員職業道德的根本價值取向是謀取公共利益最大化。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查職業道德知識。

第二步，國家機關工作人員職業道德的根本價值取向是維護社會公正（公正取向），公正取向是每個國家機關工作人員職業道德必須具備的素養。

國家機關工作人員職業道德的基礎價值取向是謀取公共利益最大化（職業取向）；

國家機關工作人員職業道德的核心價值取向是建立健全責任監控機制；

國家機關工作人員職業道德的目標價值取向是培育高尚人格。

題干中“根本價值取向是謀取公共利益最大化”表述有誤，根本價值取向應是維護社會公正。

因此，本題錯誤。

48.一項對3.7萬名年齡為49至75歲的某國男性進行的跟蹤調查發現，10年中，這些男性里有近2000人得過中風；那些經常食用巧克力的受調查者與少量食用甚至不食用巧克力的人相比，患中風的風險要低不少。研究人員推測，經常食用巧克力可降低中風風險。以下哪項如果為真，最能支持上述研究人員的推測？A.研究發現，經常食用巧克力可調節低血糖患者體內的血糖含量B.研究人員對女性的類似調查結果與上述研究結果基本一致C.巧克力中含有黃酮類化合物，而它具有預防中風的功效D.在此項調查中，得過中風的男性患者中部分人有經常食用巧克力的習慣參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究人員推測的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干通過對比經常食用巧克力的人與少量食用甚至不食用巧克力的人患中風的風險，得出“經常食用巧克力可降低中風風險”的結論。要支持該推測，可以說明食用巧克力與降低中風風險之間確實存在聯系。題干由經常食用巧克力的人比少量食用甚至不食用巧克力的人患中風的風險低得出經常食用巧克力可降低中風風險。A項，指出經常食用巧克力對低血糖患者的作用，無法說明經常食用巧克力能否降低中風風險，不能支持題干推測。B項，指出對女性的類似調查結果與題干中對男性的調查結果基本一致，補充論據，對題干推測有一定的支持作用，保留。C項，指出巧克力中的物質具有預防中風的功效，說明經常食用巧克力確實能夠降低中風風險，支持了題干推測。相較于B項，該項直接解釋了巧克力能降低中風風險的原因，直接支持了論點，而B項是通過補充其他的例子來說明情況，因此該項的支持力度要比B項強。D項，指出調查中得過中風的患者中部分人有經常食用巧克力的習慣，顯然無法說明食用巧克力可以降低中風風險，不能支持題干推測。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據。論點：經常食用巧克力可降低中風風險。論據：針對某國男性的跟蹤調查發現，經常食用巧克力的受調查者與少量食用甚至不食用巧克力的人相比，患中風的風險要低不少。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項指出巧克力可調節低血糖患者的血糖含量，但調節后的血糖含量如何，以及調節后能否降低中風風險并不明確，不具有加強作用。B項：增加論據。該項指出女性的調查結果和題干中男性的研究結果基本一致，支持了論點，具有加強作用。C項：增加論據。該項說明了巧克力預防中風的原理，解釋了巧克力可以降低中風風險，具有加強作用。D項：增加反向論據。該項指出得過中風的人中，有人經常食用巧克力，說明了經常食用巧克力并沒有降低中風的風險，具有削弱作用。第四步，強度比較。B項是舉例補充說明對女性也有同樣的結果，C項解釋了巧克力能預防中風的原因，故C項的加強力度更強。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：經常食用巧克力可降低中風風險。論據：對某國男性食用巧克力與中風之間關系的調查數據。第二步：逐一分析選項。A項：血糖含量與題干論點中風無關，無關項，排除；B項：對女性的調查屬于補充新的論據，能夠加強，保留；C項：解釋了巧克力可以降低中風風險的原因，能夠加強，保留；D項：得中風的人常吃巧克力，無法證明巧克力是否可以預防中風，無關項，排除。比較B、C兩項，B項是舉例，C項是解釋原因，C項加強力度比B項大。故正確答案為C。49.導游：“從朝天宮到金頂有兩條道路可以走，一條是明代神道，一條是清代神道。清代神道路程比較近，臺階坡度也較小，走起來容易；明代神道路程比較遠，臺階坡度也比較大。”選擇走清代神道的小馬走了一半，發現清代神道的臺階也很多、很陡，他不由得抱怨導游誤導了他。以下哪項如果為真，最能解釋上述導游和小馬的認識差異?A.明代神道的臺階更多，更陡B.小馬平時缺少鍛煉，爬山少C.清代神道的臺階主要集中在前半段D.導游幾乎天天爬山，他說容易，但是對于游客卻很難參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。導游：清代神道路程比較近，臺階坡度也較小，走起來容易；明代神道路程比較遠，臺階坡度也比較大。小馬：清代神道的臺階也很多、很陡，他不由得抱怨導游誤導了他。第三步，辨析選項。A項：導游是將兩個神道做比較后得出的結論，而小馬只走了清代神道，并未將二者比較，故認為導游誤導了他，可以解釋；B項：小馬抱怨的是臺階多和陡，而不是容易與否，故與小馬是否鍛煉無關，排除；C項：小馬抱怨的是臺階多和陡和導游誤導了他，清代神道的臺階是否集中在前半段，并不能看出兩個神道的比較，排除；D項：小馬抱怨的是臺階多和陡，而不是容易與否，故與小馬和導游的身體差異無關，排除。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出題干矛盾。導游根據清代神道與明代神道總體情況的比較而給出了建議，而小馬只是走了清代神道就覺得清代神道走起來難，兩人的認識差異在于導游是根據比較得出的結論，而小馬沒有比較，只是單純覺得走清代神道并不容易，從而產生認知差異。第二步：逐一分析選項。A項：小馬只是走了清代神道就覺得清代神道的臺階很多、很陡，但該項說明實際上明代神道的臺階更多、更陡，所以導游是比較兩條神道的情況而得出清代神道更容易走，而小馬不知道明代神道的情況，所以沒有對比，可以解釋導游和小馬的認識差異，當選；B項：導游和小馬的認識差異在于導游根據兩條神道情況的比較而給出建議，但小馬沒有通過比較就單純覺得清代神道比較難走，該項說小馬平時缺少鍛煉，爬山少，只能解釋為什么小馬覺得清代神道難走，無法解釋導游和小馬的認識差異，排除；C項：該項只是闡述清代神道的情況，但明代神道具體情況怎樣沒有提及，而題干中導游和小馬的認識差異在于導游是對比兩條神道的情況而給出建議，但小馬沒有通過比較就單純覺得清代神道比較難走，由該項無法得知兩條神道的對比情況，無法解釋導游和小馬的認識差異，排除；D項：導游和小馬的認識差異在于導游是對比兩條神道的情況而給出建議，但小馬沒有通過比較就單純覺得清代神道比較難走，該項沒有提及兩條神道情況的對比，無法解釋導游和小馬的認識差異，排除。故正確答案為A。50.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優先考慮數量類或屬性類。題干圖形元素數量變化明顯，考慮數量類。第二步，兩段式，第一段找規律，第二段應用規律。第一段圖形頂點個數分別為3、4、5，呈等差數列；第二段應用規律，內部黑點個數分別為2、3，問號處應為4。因此，選擇A選項。51.下列各項中不可能是如左圖所示立方體組成部分的是（

）。A.B.C.D.參考答案：D解題思路：本題考查立體拼合。題干長方體有12個小方塊，將小方塊進行標號，能通過題干圖形看到10個小方塊，如下圖所示，看不到的小方塊為??。A項：如下圖所示，若??為黑色，則⑧⑩??有可能是題干的組成部分，排除；B項：如下圖所示，若?為白色，則?有可能是題干的組成部分，排除；C項：如下圖所示，若?為黑色，?有可能是題干的組成部分，排除；D項：題干已知10個方塊的顏色，即使2個未知的方塊為全白，也不可能出現三個白塊連在一起的情況，故不可能是題干的組成部分，當選。本題為選非題，故正確答案為D。52.甲商店購入400件同款夏裝，7月以進價的1.6倍出售，共售出200件；8月以進價的1.3倍出售，共售出100件；9月以進價的0.7倍將剩余的100件全部售出，總共獲利15000元。問這批夏裝的單件進價為多少元?A.125B.144C.100D.120參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經濟利潤問題，屬于基礎公式類，用方程法解題。第二步，由于8月和9月的銷量相同，8月的利潤率為30%，9月的虧損率為30%，因此兩者的利潤一正一負相互抵消，7月獲得的利潤即為總利潤。設單件進價為x元，可列方程200×（1.6－1）x＝15000，解得x＝125（元）。因此，選擇A選項。53.在科學普及領域，當前人民急需的是________面向重大民生需求的科普知識，需要科普科幻期刊，為人民追求美好生活的向往提供科學的、高質量的內容，素材和閱讀體驗，提高科普活動的________。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.獲取

融入感B.明確

成就感C.獲得

參與感D.獲得

幸福感參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據“當前人民急需的是________面向重大民生需求的科普知識”可知，空格處詞語應表達“得到”的意思。A項“獲取”指取得，獵取，符合語境。B項“明確”指清晰明白而確定不移，不符合語境內容，且與“知識”搭配不當，排除B項。C項和D項“獲得”指取得，得到（多用于抽象事物），符合語境。第二步，分析第二空。根據“當前人民急需的是________面向重大民生需求的科普知識，需要科普科幻期刊”可知，人們急需獲得科普知識，所以為實現人們追求美好生活的愿望，應增強科普活動和人們生活之間的關聯性，也就是讓科普活動能夠更好的為人民服務。A項“融入感”指融合到集體或某一環境中，文段要表達的意思是人民了解科普知識即可，而不是要融合到科普領域中，語義程度過重，不符合語境，排除A項。C項“參與感”指的是以第二或第三方的身份加入某件事之中，符合語境。D項“幸福感”指人類基于自身的滿足感與安全感而主觀產生的一系列欣喜與愉悅的情緒，不符合語境，排除D項。因此，選擇C選項。成就感：指一個人做完一件事情或者做一件事情時，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺，即愿望與現實達到平衡產生的一種心理感受。54.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入末尾處，使之呈現一定規律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規律，考慮數量規律。觀察發現，題干圖形線條交叉明顯，優先考慮數交點。題干圖形的交點數分別為0、3、2、3、4，整體數交點無規律，考慮點的細化考法。繼續觀察發現，題干多個圖形出現“十”字交叉點，考慮數“十”字交叉點，題干圖形中“十”字交叉點的數量依次為0、1、2、3、4（如下圖所示），則第六幅圖形應有5個“十”字交叉點，只有A項符合。故正確答案為A。55.社交焦慮障礙，是指個體在可能受到他人審視的一種或多種社交環境中存在持久的強烈恐懼和回避行為。根據上述定義，下列屬于社交焦慮障礙的是：A.盡管已經獲得了公務員招錄面試資格，但考慮到排名靠后再加上自己一貫不善于表達，陳某決定放棄這次機會B.隨著演講比賽日期的臨近，王剛的焦慮和壓力也與日俱增，最后他干脆放棄了C.小楊一想到下周要當眾發言，緊張得一連幾天都睡不好覺D.大強因為擔心被父母催婚，今年春節決定不回家過年參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“個體”、“可能受到他人審視的一種或多種社交環境中”、“持久的強烈恐懼”、“回避”。第二步：逐一分析選項。A項：陳某，符