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文檔簡介

自己的花是讓別人看的

作者季羨林

季羨林

我國著名的文學家、語言學家、教育家和社會活動家，翻譯家,學貫中西，融匯古今，精通12國語言。年輕時曾留學德國十年，后著有留學回憶錄《留德十年》。讀一讀：脊梁莞爾一笑耐人尋味

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！學習任務

默讀課文二、三自然段，用“——”畫出文中描寫景色奇麗的句子，圈出能體現景色奇麗的詞語，并寫下自己的感受。多么奇麗的景色！

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人/如入/山陰道上，應接不暇。多么奇麗的景色！

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人/如入/山陰道上，應接不暇。

花團錦簇

姹紫嫣紅多么奇麗的景色！

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人/如入/山陰道上，應接不暇。多么奇麗的景色！

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。自學提示二：找出文中描寫民族奇特的句子，說一說讓人感到奇特的理由是什么。

多么奇特的民族！

家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。總結寫法：

作者抓住了德國人

的細節，表現他們那種

的美，

的美，

的心靈美。這種寫作方法叫

。總結寫法：

作者抓住了德國人養花

的細節，表現他們那種景色奇麗的美，

民族獨特的美，人人為我，我為人人的心靈美。這種寫作方法叫抓住細節表現美。

讀懂德國人

在一份歐洲報紙上讀到過這樣一則報道：一群大學生在德國某城市的街頭做了個試驗，他們把“男”、“女”兩個大字分別貼在馬路邊的兩個并列的電話亭門上，然后躲在一邊觀察。他們看到來打電話的男人都走進了貼了貼道“男”字的電話亭，女人們則使用用貼著“女”字的那一個。過了一會兒，“男人的電話亭”爆滿，而“女人的電話亭”卻空著，又過了一會兒，一個人匆匆走來的男人看到“男人的電話亭”爆滿，便毫不猶豫地推開“女人的電話亭”大學生上前一問，原來這個男的是法國人，而排隊的等候打電話的都是清一色的德國人。法國人說，電話亭又不是洗手間，分什么男女？德國人說，既然門上貼上了字，總是有原

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