提高現代文閱讀

復習效率的幾點建議

金陵中學王奎禮Email:jlwkl@126.com1一、需要講的不能偷懶二、指導學生學會閱讀三、示范引路教會反思2

什么是小說小說三要素：人物、故事情節、環境（包括自然環境、社會環境）小說的表現手法：人物的、情節的、環境的小說的命題點：三要素、語言、主題一、練前講31、分析小說描寫的環境特點2012年《郵差先生》11.請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。(4分)

答案：平靜,恬淡,人際關系友善,生活節奏舒緩。

2、分析環境描寫的表現特色2010年《溜索》4

萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。答案：以壁頂為觀察點，變換視角，從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫，使人如臨其境。

11.文中畫線部分描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現特色。（5分）53、分析環境寓意及環境描寫的作用2011年《這是你的戰爭》14、請探究文中自然景物敘寫的深刻寓意，以及對表現人物的作用。（6分）①昆明下著雪。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。幾個學生從校門走出，不顧雪花飄揚，……

6⑤雪越下越大了。……弗之走得很慢，自覺腳步沉重，回到住處時，只見院子里臘梅林一片雪白。⑥此刻，弗之的外甥、生物系學生澹臺瑋正在蕭子蔚老師的房間里。……子蔚站起身，走到窗前。學已停了，臘梅林上的雪已消了大半。……子蔚默默地看著他下樓，又到窗前，看他出了樓門，沿小路往臘梅林中去了。7

答案：（1）深刻寓意①雪：昆明很少下雪，用下雪天寒渲染氣氛，暗示戰事緊急，形勢嚴峻。②臘梅林：用傲雪的臘梅，象征愛國知識分子的高潔品格。（2）表現人物①孟弗之見到雪白的臘梅林，暗喻他路遇蔣姓學生后的沉重心情。②蕭子蔚、澹臺瑋面對雪已消了大半的臘梅林，暗示他們消解了內心的淡淡糾結，彼此之間理解更深了。③澹臺瑋走入臘梅林，人與梅相映，隱喻堅貞人格。8環境環境情節人物主題9二、練后講例如2009年13題：本文寫的是都江堰，但不以描寫見長，請具體說明它在藝術表現上有哪些特色。學生1：反問、設問，突出強調了都江堰的原生態是生命之泉。學生2：比喻擬人手法，把都江堰寫活了，生動形象地描寫了上善若水。101.讀文本略讀，又稱跳讀或瀏覽。所謂略讀，指快速閱讀文章以整體把握文章內容主旨、結構思路和表現手法等的閱讀方法。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求整體感知文章，從而加快閱讀速度。（一）略讀11A.運用意群略讀，不要在只言片語上糾纏，也不追求對所有細節都理解，只要能以最快的速度掌握該掌握的內容即可。B.要善于抓住一些細節，如：文章的標題、腳注、標點符號等，對文章進行預測略讀，以便快速地整體感知文章。

1.略讀的技巧12C.以一般閱讀速度，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。D.閱讀段落的中心句或結論句。抓住中心句就掌握了段落大意，然后略去細節不讀，以提高略讀速度。E.略讀應特別關注的詞句和標點：

13詞語——表起承轉合、序列、舉例等的

詞語。句子——如起始句、銜接句、抒情句、

議論句、反問句、引用句、比

喻句、總結句、中心句、主旨

句等。標點——如分號、冒號、破折號等。142.略讀的任務②了解體裁③知曉立意④把握思路⑤明確手法⑥感知語言①標明節號⑦標注重要詞語和句子15（二秤）精廢讀首先戶題目辰就該骨精讀商，其退次是味在審奪清題辭意，胡找準前有效可閱讀朵區域嘩之后挖的閱這讀，枯更該滑是指皺向明磚確的館精讀干。精蓋讀時家，考己生應登該讀展清內踢容層撈次，貨讀知有句子餃間的寶關系劣，讀擇懂句跨中的肉關鍵詠標點維，知啟曉句感子的家結構狐，把伐握句輸中表立意的稱關鍵途詞語米，從灣而找套到答泛題需均要的工重要廚信息匹。尤規其是挽對于嘗分析鼠理解跪題，廢這一盞點更勉為重擁要。16新風莖氣的塊代興橋也常謝有一體個相遷反相詠成的尖現象約。它墻一方倚面強峰調自舌己是究嶄新衛的東題西,和不佛相容望的原瞞有傳姨統立雹異；攀而另秘一方磚面要脖表示漠自己講大有憤來頭,非同臘小可,向古焰代另翁找一寇個傳尸統作溜為淵島源所蓬自。雷例如趟明、補清的想批注紐奉家要壓把《水滸》《儒林蔥外史》等白瓣話小紹說和《史記》《漢書》掛鉤冰搭線,西方敵十七墳、十擔八世勵紀批遵評家淹也要得把新好興的踏長篇膀散文吊小說離遙承縱古希號臘、喪羅馬纖的史惑詩。準這類暴發威戶造迅譜牒噸或者孩野孩漿子認芹父親的事醉例,在文漫學史炮上常嚷有；憶它會疊影響爽創作,使作附品從份自然而的天介真轉振而為鋼自覺壺的有撤教養幟、有危師承,所以潔未可胳忽視串。17問題:請用溫文中床的詞導語,稍加適組織,填在餐橫線辜上,不超磨過20字，躁注意缺前后肥的銜辣接。文中忍用“挪暴發邊戶造元譜牒悶”、男“野打孩子域認父到親”嫌作喻芬，來奶說明嚴當時的現瓣象。18新風春氣的殿代興但也常變有一末個相菊反相歌成的稠現象愛。它晴一方倉面強睡調自翅己是滲嶄新擔的東眾西,和不能相容鴿的原勁有傳墻統立大異；壁而另咳一方截面要椅表示更自己熱大有化來頭,非同種小可,向古暫代另余找一燃個傳密統作鼓為淵藥源所蓬自。織例如演明、美清的棕批注弱家要媽把《水滸》《儒林漫外史》等白忙話小涉說和《史記》《漢書》掛鉤正搭線,西方濾十七穴、十據八世麥紀批劃評家兔也要萬把新蛾興的扁長篇證散文超小說注遙承穿古希洗臘、怨羅馬昌的史距詩。拳這類暴發終戶造僵譜牒煮或者達野孩泳子認立父親的事冶例,在文格學史債上常厲有；義它會呢影響溝創作,使作智品從割自然譽的天菠真轉屢而為質自覺鑼的有俯教養綢、有柳師承,所以柳未可贊忽視座。19新風墨氣的代誤興也蘿常有旋一個露相反厚相成影的現揀象。它一方聾面強私調自利己是競嶄新繩的東奧西,和不脾相容層的原葉有傳車統立裝異；薪而另內一方托面要哲表示贏自己萍大有除來頭,非同駛小可,向古神代另巨找一咸個傳跨統作刊為淵盆源所岸自。例如明、勢清的錘批注莊家要誰把《水滸》《儒林甜外史》等白時話小序說和《史記》《漢書》掛鉤粥搭線,西方它十七翻、十揀八世錫紀批同評家轉也要脈把新論興的跑長篇耐散文料小說脖遙承桶古希歲臘、迎羅馬毒的史饞詩。這類暴發氧戶造糾譜牒絕或者鉆野孩冠子認認父親的事例,在文耕學史錘上常攏有；藏它會項影響腔創作,使作撤品從軋自然潑的天苦真轉削而為幅自覺遲的有腰教養付、有悅師承,所以叔未可蛇忽視殊。20問題:請用姿文中啦的詞軌語,稍加撕組織,填在滅橫線滲上,不超駐過20字，竊注意應前后燃的銜贈接。文中膝用“苗暴發嗎戶造塌譜牒批”、鋒“野巷孩子傅認父曲親”片作喻毯，來渠說明哨當時的現削象。新風詠氣向做古代巷另找化一個劑傳統醒作為催淵源泄所自2120徐12年17題：文中隊畫線邁的句縣子表壟達了奮作者切怎樣右的看冠法?它對粱論述穗“笑剪的價槐值”面有什授么作束用?④我們躍熱衷過于參叼加葬蜓禮、丸探望路病人,遠勝擠于參改加婚香禮和貼慶典;我們傲頭腦盜中總旱擺脫聞不掉斃一個憑老觀趣念,認為嶼眼淚順里含罩有某趁種美求德,而黑醉色是鋒最相避宜的癢服色煎。⑤真的,沒有哈什么臥比笑蝕更難吃做到,也沒艷有什將么比坦笑更糖可貴夾的了銳。答案：人次們通鬧常認映為悲兄傷是技更可削貴的班情感,但作腸者對獎這一無看法冷持否文定態谷度。疏這段互話反捆證了筋笑更胳難做伶到也伍更可啞貴。222.讀題薦目題目售，是幫命題悅老師龍和考論生交殖流的趁主要醒手段證，是季命題腹老師擠向考鋪生下皺達的蹈指令錘，是退命題癥老師脊給學群生的逐善意純的提悟醒，購更是凡對考勁生答感題時逐的無的情限銅制，膜因此慨，題狠目是革考生劍一切料答題紋行動哨的指筐南。尺讀懂妥題目項，審熄清題營意是怠拿高來分的板前提惠。231.讀知傭題目窄類型根據肅高考蜜能力辭點劃獅分，財現代疫文閱抄讀題恢題型丹有理心解題炮、概吵括題尸、分憂析題餃、評仗價題定、鑒警賞題裕、探摔究題毛，各徐種題關型問法題所售指是牙不一屈樣的森，答泰題時巨思維匯角度污也不臘盡相弊同，弦復習衰時，碎應該織加以川全面光總結沖，悉炊心指擦導，寶精心支訓練任，以錯便學伏生掌切握各報種題桌型的笛答題柿思路險和答霉題方噴法。隱例如品：24原因脾題的詠解答①就文爬章內廉容問擊原因：對奧文章皮信息咬的進掀行準單確篩炎選與圈分類攤，并叮對篩識選的堪信息墻進行烘概括萍和整蝦合。②就文秤章標避題問宜原因：應腿考慮堂標題忙的意角思、趨標題血是怎弓樣統歉率全狼文的機、標均題的廚藝術棋性等計內容譜。③就文助章結泉構問對原因：應陡從文箏章思俊路上尾分析折，看桃在結尸構上崖有什獲么作縱用，遼對表激達主穗旨與宮情感節有什侮么作容用。25④就文步章表收現手墨法問獎原因：應靜指出滲用了洪什么繳手法畢，這倚一手名法本遷身有宗何作繭用，雀對表織達文朝章內只容與畏作者眠情感斜有何吼作用瞎。例如綠：20顛10年第17題：魄作者抹為什室么說游懂得算小林替一茶桿的俳喇句就布懂得小“靜判趣”確了？20鴨09年第12題：據文中森說都根江堰陰“才辟真正幟是人淘類智河慧的繳結晶蓬”，叢作者預這樣秧評價旗的理鬼由是電什么咽？20煌08年第15題：稍小說李題為搶“侯生銀匠跪”，足但寫壩侯菊隨的文啦字多倦，請共結合心全文映探究蓋作者瓶這樣葵安排背的理闊由。262.讀出樓隱性你信息如20霞08年第12題：盒小說流第二膝段(“侯銀層匠中頁年喪類妻……很精噴到”)，對裳全文嶄情節聽展開販有什德么作料用?請具健體說壟明。侯銀探匠中旦年喪撞妻，墓身邊擱只有撫一個猛女兒丹侯菊刪。在榨同年降的女闊孩子學還只趕知道弄抓子貨兒、走踢毽樂子的詞時候支，她就已經們把家粱務全和撐了善起來槽。開洋門掃鍋地、杰撣土每抹桌酬、燒筑茶煮獨飯、激漿洗趙縫補吸。事勿事都潛做得掘很精收到。父女褲相依顛為命侯菊濫精細毒能干27再如20引09年11題：開頭齊一節親的三房誠個問昆句，對文摩章內擇容的絕表達毫有什介么作詢用？這是鋪指水過嗎?是褒服揚都敞江堰次嗎?還是借水總喻人攔，弘在揚一窄種文醬化精續神?答案：領禁起全酸文內子容，勺表明盈文章放由實到建虛的碗思路膏，激江發讀確者的往思考耳。283.讀明釋題目塔限制如20歸08年第12題：頃小說載第二奸段(“侯銀去匠中販年喪熟妻……很精解到”)，對仙全文昨情節逝展開羅有什矛么作都用?請具相體說斥明。此題闊有三啦個限鄉豐制——畏“小說小第二皇段”限制節了有桿效閱趁讀空仁間，訊“對瘋全文查情節師展開撫有什偽么作澤用”傍限制儲了思礎維價拳值取顫向，凡“具譜體說廉明”捕限制孫了答義案表素述時剩內容聲上的淹要求診。29答案：第二糊段寫甘父女政相依苗為命倆，為蹲下文撤選女魄婿、卵打陪河嫁首四飾、屠最后勇父親瓶在女膜兒出按嫁后茅很孤納獨等慣情節私提供北了依貧據（便或作奧了鋪抄墊）限。第二旋段寫遭侯菊垮精細倍能干龍，為威下文鼻女兒縫改裝其花轎盈、出賽嫁后薦出租穿花轎閱、逐籠漸成焦為陸珠家的際當家芽媳婦夢等情昂節提槳供了漏依據傲（或顫作了寄鋪墊頭）。30再如20姓10年的12題：朵本文哨用不劃少筆趟墨寫花牛，注這對域環境眉描寫期和人嫌物刻右畫各惕有什歪么作那用？答案：牛葡不肯座挪動表半步龜的恐矩懼和講溜索疑時流催淚發六抖：(1誦)側面屬表現叢怒江環峽谷依的高橫峻險溜惡；(2聯)與“犁我”容“戰介戰兢瓦兢”擴互相墻映襯懲；又諷與領抽隊及坦漢子渡的勇獨敢無緩畏形灰成反很襯。314.讀懂直題目榮提醒如20殺09年的延第13題：巖本文勁寫的圈是都賴江堰娃，但舉不以侮描寫忘見長啊，請歉具體驢說明蕩它在越藝術跨表現寇上有撈哪些觀特色西。描寫求，屬轟于表支達方示式，汗除了檢描寫系，還器有記皺敘、偽說明逮、議敘論和銳抒情寸。“敲不以暑描寫厘見長纖”，直那么國以什們么見邀長呢拋？稍稍一想機，就關知道握議論右和抒桑情相慎結合績。32再如20懲11年的13題：考孟弗識之與俱蔣姓拼學生峰、蕭惰子慰鳴與澹化臺瑋府的對星話場蠻景，擾對比浩鮮明土，請急從學憲生形牢象和缸對話攤情景粉兩個易方面芬加以財分析贈。答案：學商生形派象：搬同是襯高材現生，背四年懼級蔣容姓學航生處恨心積條慮逃喊避責喚任；嘉三年鏟級澹因姓學貢生毅盼然要匠求入蘇伍，偏人格駕高尚蟻。對話綱情景認：前砌者先緊平和配交流步而后變尖銳攜沖突果；后漂者對探話始語終心冠平氣馳和，痕含蓄塑內斂齡。335.讀準專閱讀損空間如20握08年第18題：許本文念認為《水滸》作者圍對李速逵持思什么惱態度紛？本軟文作瞞者對柔李逵除持什東么態炊度？濫引用富魯迅脈的話備有什搬么作紛用?讀完泊文章赴可知炊，作周者是川在第委二節療談及《水滸》作者德和魯情迅的稿，作振者對歲李逵確的態量度是陜在文圓章的燭第一爬節表艇明的討。34再如20其11年17題：畝魯迅聽在文飲章結樸尾提畢出的“攝挖”明，包陶含哪濁些深耍意？全文字提及綢“挖紗”的巨是文彈章的廊第七茅、八脅、九芹三節弟：⑦最奇慕怪的喇是北在幾道樓的河艙道，紙竟捧燃得河楚身比狀屋頂昏高得祥多了劇。當驅初自節然是宜防其鬧潰屑決，濫所以墳壅上真一點端土；通殊不推知愈便壅愈姜高，搜一旦完潰決思，那躁禍害扣就更圖大。腫于是數就允“探搶堤遭”咧繼，“久嚴防容決堤求”咧漸，花杠色繁鑄多，大斤家談吃35苦。山如果當賊初見寒河水挨泛濫腐，不菌去增驗堤，蹦卻去駕挖底援，我轎以為雨決不抖至于肺這樣掛。⑧有貪眼圖金睡牛者們，不侵但金渴老鼠脾，便溫是死當老鼠瞇也不浴給。止那么套，此塘輩也贊就連撕生日若都未屢必做折了。潛單是粗省卻鹽拜壽快，已喬經是賣一件爐大快拒事。⑨中國逮人的堪自討段苦吃兆的根默苗在未于捧滿，“首自求遺多福陷”之要道卻稼在于辭挖。捕其實吹，勞佛力之甜量是什差不肯多的烈，但塵從惰脾性太澡多的外人們購看來販，卻撇以為妙還是顛捧省棉力。“挖渴”與占“捧鞋”跳結果柔大為膏不同微。“挖顛”是甩“自捧求多許福”牧之道假。多數襯人還濱未擺戶脫“腔捧”閉的惰脫性。366.讀清論問題艦數目如20儲08年第18題：猶本文蘆認為《水滸》作者切對李普逵持誼什么森態度皺？本挖文作哈者對竭李逵獵持什志么態貧度？朗引用霞魯迅洲的話檢有什渴么作罵用?如20燥09年第17題：暫作者享在文栽章結絹尾說孝“異棟類的倆存在映不僅襪正常蝦而且斷必需膽”，佛為什辜么?37答案：20矩08年18題:時①本文飽作者絞認為《水滸》作者物對李弄逵的僅行為繪持欣肢賞態門度。沾②本列文作獲者在偏情感棒上親并近李牛逵，漢在理合智上贏則否騾定李唉逵。法③魯塵迅的螞話與《水滸》作者涂態度鵲形成糊對比蒙，對柴本文永作者壁觀點裙是一碑個有寧力論稿據。20堆09年17題：宇旗宙萬山物間褲普遍伏存在沾異類戶現象晨，所規以是別正常粱的；磚異類期的存慮在可噴以促棒進事丈物的把發展巷，具得有積位極意耕義，腸所以晴是必喝需的言。38再如20言10年12題：俘本文去用不井少筆閱墨寫牛，秤這對血環境肆描寫殿和人損物刻象畫各逃有什墊么作用激？答案：牛好不肯鳴挪動口半步捆的恐提懼和縱溜索召時流坦淚發么抖：(1旁)側面談表現劇怒江巖峽谷亞的高消峻險歷惡；(2煌)與“恢我”溪“戰遇戰兢酷兢”腿互相瘦映襯朽；又聾與領豈隊及盞漢子汪的勇核敢無茅畏形甲成反歐襯。397.讀知竹表達街形式答案僅的表厚達形飯式是雖用短蘋語還醬是用拒句子策？是喬用單柳句還炮是用猴復句茫？如市果是詞短語寶，那她用什革么短模語；掀如果岡是單魚句，丹那用遼什么守樣的踐單句栗；如稼果是筑復句釀，那膝又該向是什翼么關慈系的鞋復句滾。這宮些往軋往是瞞由題守干決役定。40如20牧07年16題：賣文章丙第三謠段闡爐述了層波茲航曼的箏媒介吊文化頂觀，修請作懷簡要矩概括訊。(不超寬過40個字)答案：媒介階影響曉認識懷世界擊的方云式，鉤應當戒引導典人們緞思考香，書溜籍有科助思核考，尋而電嚇視排兵斥思完考。至少拍是單讀句，羅抑或哨復句41再如20夾09年的攀題：集從全康文看謊，黃重永厚驢的“肯冰炭拾同爐蛾”具樹體體潑現在昆哪些化地方?“冰猛炭”同一城個問庸題的咐相反揀的兩厲個側限面，季“同銜”必干須是愛“匹除配”狡的。米由此堅可見翁，答絹案應揉該用覽相對思相反膜的并師列復昆句表衛達。答案：①狹既關康注現號實、粒褒貶媽是非創，又軌淡泊類寧靜咸、低惡調處呼世；②對利懂畫翻的朋思友慷驅慨相島贈，彈把重翻金購刺畫者死拒于吹門外快；42③將拿自己灰對現肆實人斜生的牌態度慎借歷及史人撿物的合孤高菊傲世兆表達內出來企。(這第志三點兵可以把說很賺牽強)補充：對扛靠時飽尚確默立自蝴身價謀值的扯畫家院不屑跳一顧尤，同床時，碧又認摸為人順各有膊志，趴不必處非議招。學生帖的主視要錯瓶誤是于對“狐冰炭胡同爐婦”不適太了川解，再不知聲用并劉列復知句表冶達每音個要姐點：43學生1：①狠視圖胃書為蛇第一鋒生命血，涉模獵廣藏泛；肯②但嶄他十辟分低躬調，前深居攜簡出粥，淡始泊明坑志；藏③幾拍乎不遮辦畫損展，壞不肯狹出書愿；④脈拒絕扒重金舉購畫亡；⑤曲對靠彈市場宴確立炸自身示價值敵不屑洲一顧輝；⑥座他孤關傲中悅有一絮種頑方強的蜓自信齒。（不明暫題意田，不壁知何模謂“卻冰”嶼、何黎謂“隨炭”誼，何亭謂“儀同爐蘿”，吧句式飽不對痛，0分）學生2：具滾體表棚現在抵：44冰：訪十分掏低調乒，深性居簡揉出，預淡泊裳明志行，孤扮傲自隱信，錢不與澡世同挖流合親污，介視金熱錢如超糞土瞎，放屈棄去死日本喜畫取娃悅個咬人的洗畫展功。炭扣：對戀繪畫拳執著太與癡夠迷，安歷經蛋苦難剩卻熱弄愛生小活，挑率直躺，對洋朋友潑毫不委吝惜免畫，攏畫風代張揚板充滿性激情原。（不明誰題意“同”，“欲冰”齡是“狀冰”獻、“金炭”賀是“方炭”卻，沒坦有“口同爐嬌”，宇句式純不對佳，0分）458.讀清業題目始分值要看侮清并舅揣摩青題目友的分內值。晴試題霜的分彩值往脹往提圍示了悠答案顯所必羅須的障要點皆，因吐為高糠考閱晃卷是滴“踩煤點給歡分”罩的，搞每個丸答案初要點丑的配申分如諸果不惱是整卻數會蓬給閱芽卷帶過來不裝便。障所以拍，答鉤案所跑需要剪要點插數一墓般應剝是能黃被總關分值累整除始的。46反璃思1.錯在月哪里宵？2.為什填么錯蕩？3.怎樣咳才能摔不錯史？4720史12年17題：文中澤畫線邊的句枕子表角達了燃作者扛怎樣單的看描法?它對誼論述掌“笑恥的價誦值”壤有什味么作立用?④我們啟熱衷革于參鉗加葬匯禮、疲探望犁病人,遠勝近于參找加婚舒禮和供慶典;我們字頭腦叨中總培擺脫良不掉睬一個蓬老觀吩念,認為附眼淚煮里含哪有某殃種美頁德,而黑收色是糠最相內