第25頁共25頁春季班級工作計劃模板【篇一】一、班況分析幼兒情況：本學期我班幼兒人數為____人。其中男孩____名，女孩____名。經過了小班、中班的幼兒園和，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處，遇事會協商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題，但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協助老師進行活動環境的創設，收集材料，本學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。三、各領域發展目標：（一）健康領域1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。2、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。3、能注意個人衛生，愛清潔。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。4、了解各的衛生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養成喝水的習慣。6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。7、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。8、喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。（二）語言領域1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經驗相關的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。4、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。5、喜歡看圖書，并對符號、標志產生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。6、對文學產生興趣。7、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。（三）社會領域1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。2、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。4、能控制自己的情緒，用適當的方式表達自己的要求和愿望。5、在活動中學習評價自己和同伴。6、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。7、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學生活，產生入學愿望。（四）科學領域1、對周圍環境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。2、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。3、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。4、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。5、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。6、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。7、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。（五）藝術領域1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特征。能發現和感受周圍環境中的美。3、能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。4、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。5、學習多種唱歌方式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。6、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。7、能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。四、本學期工作的重點和措施（一）注重幼兒傾聽習慣的培養傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。（三）注重創新1、注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。2、注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。（四）加強幼小銜接工作堅持引導幼兒每天帶書包來園，并學習如何整理書包、文具、圖書，養成良好的習慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學習寫的方法。加強幼兒的獨立意識，學著自主解決問題。（五）、衛生保健工作1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。2、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。3、嚴格執行消毒制度，達到衛生標準。（六）、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：1、及時與家長交流，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。2、繼續辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料。3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻?！酒刻ぶ禾斓哪_步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共____人，其中新生____名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發現幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力。現將本學期主要工作安排如下：一、教育教學重點繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，加強“生活、學習、環境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。1、生活有序方面：培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力及自我保護能力。（1）學習自己穿脫衣服。（2）培養良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。（3）培養良好的午睡習慣，不吵醒別人。（4）能根據自己的身體需要調節自己，如：根據冷熱增減衣服等，提高自我服務能力。（5）學習必要的安全知識，提高自我保護能力。2、學習有序方面：（1）鼓勵孩子積極參加各項集體活動。（2）愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。（3）用清楚、完整的語言表達自己的意愿。（4）按照活動區常規進行活動區活動。（5）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。（6）加強孩子們注意力的培養，學會傾聽。養成良好的學習習慣。（7）注重計劃-做-整理-回憶四個環節。3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。4、環境有序本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環境的互動中獲得經驗。5、繼續開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習、建構知識，從而獲取各方面的經驗與能力。6、加強社會化活動，培養交往能力。（1）能大方地與教師、幼兒交往。（2）在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。（3）愛勞動，做力所能及的的事。（4）知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。（5）會初步使用禮貌用語與他人交往。7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。8、大型活動：____月份編排新操;____月份“愛媽媽”年級慶?；顒?春游;____月份月份年級“國際象棋月”;____月份親子環保制作;____月份十年園慶。二、衛生保健工作1、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。2、保育教師重點做好教室的清潔衛生工作，使孩子有一個舒適、干凈的學習生活環境。3、堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發生。4、在醫務人員的指導下，嚴格執行幼兒園的安全、衛生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子5、給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質。三、家長社區工作1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋.2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。四、班級人員工作1、繼續加強班級人員之間的交流與配合，保教結合，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業的發展，具有自我挑戰、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。2、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動，不斷更新知識、更新教育觀念。3、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。4、認真學習《第五項修煉》一書，加強修煉。提高自我素質?！酒恳?、情況分析我班共有幼兒____名，除一人外，其余都為獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友____名，妹妹朋友____名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。二、本學期目標（一）共同生活1.在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。2.喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂。3.自覺地愛護玩具和用具，養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。4.了解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。5.有同情心，樂于關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。6.同伴間愿意禮貌友好地交往，學著互相關心、幫助，分享快樂。（二）探索世界1.了解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。2.知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特征，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。3.愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。4.會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。5.加深對數概念的理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。6.對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。7.會主動地關注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。（三）表達與表現1.能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。2.在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。3.認識簡單的常用字和標記，并能學著理解它們所表達的意思。4.學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。5.愿意參加音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。6.會擺弄一些簡單的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節奏。7.會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會欣賞和評價自己及他人的作品。三、措施與途徑（一）學習活動幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑1.合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。2.為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。3.采用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。（二）生活1.根據大班的年齡特點，生活活動采取多種形式。2.在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。3.通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。（三）運動1.保證每天____小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。2.通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。3.學習連續跳繩____只以上，____米遠投遠，學走高蹺等。（四）游戲1.角色游戲根據幼兒生活經驗，創設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。2.結構游戲（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。（2）在班中開展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發揮想象進行構建。（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。3.區角活動根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。4.自由活動保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。5.棋類活動繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。（五）環境創設1.物質環境（1）為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。（3）共同參與環境布置，鼓勵大家發現美表現美。（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。（5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。2.心理環境（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。（2）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。（3）對幼兒間發生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。（六）家長工作（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。（4）寫好每月一次的家園聯系手冊，經常與家長聯系，及時互通幼兒的家園情況。（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決后顧之憂。（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。（七）隨機教育（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。（2）對幼兒進行啟發和引導，注意保護幼兒的自尊。大學傳媒班____年春季班級計劃南通大學傳媒121班____-____學年度第二學期班級計劃一、班級發展方向1.團結互助：團結互助的班級建設的基礎，也是開展一切班級活動的保障。我們致力于發展成為團結友愛、互幫互助、攜手前進的班級。2.學習氛圍濃厚：學習是作為大學生的主要任務，作為學院里的實驗班，而且這學期又面臨著大學英語四級考試，學風建設更是我們工作建設的重點。我們將從學習態度、學習方法、個人素質等方面加強學風建設，尤其是對于英語學習。3.有較強的生活氣息：大學是大部分同學面對獨立生活的時期，尤其是對于大一新生。本學期，我們將從宿舍安全、宿舍衛生、宿舍團結，生活指導等方面，努力增強宿舍和班級的生活氣息，讓同學們有在家的感覺。4.豐富多彩的課外活動。我們班的很多同學有特長，無論是在體育還是文藝方面。大學是一個展示自我的時期，我們將更可能地為同學們提供一個平臺來展示，同時豐富課外活動，開闊眼界，提高學習效率。二、班級管理制度1.班費建設：我們班的班費生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆的開銷要經過班委會通過。生活委員認真填寫班費收支表，在學期末向大家公開。2.學生信息建設：這方面工作由信息委員負責，對于班內同學的學習、家庭、心理信息進行全面的記錄，信息記錄工作是是由一個班委完成，但具體的工作是需要所有班委共同努力，多與同學交流，真正做到了解每一位同學的情況。同時，為了方便綜合測評加分的核算，同學們需要將獲獎情況及時上報給信息委員，信息委員定期向大家公開，以促進互相學習。3.宿舍管理制度：班會時強調宿舍衛生的重要性及電源插座等的安全使用，關注每周的宿舍檢查情況，打造學習型宿舍。及時把院校的宿舍風采展示____告知大家，獎勵在院校評比中獲獎的同學。4.班委管理制度：權責明確，所有班委能清楚地認識自己的職責，并認真履行。每周一次班委會，班委會的主講者不僅僅局限于班長，其他班委依次輪流主講，對于班級重要的活動，班委要集體協商，集思廣益。會議內容需整理記錄。三、學風建設（一）學習現狀分析總體來說，在上學期的一次次嘮叨中，我們班的學習氛圍逐漸變濃。班內有同學經常在圖書館、自習教室學習，有的經常是到了閉館才回宿舍?？傊?，有約____%的同學保留著高中的好的學習習慣。從期末考試來看，班級總掛科人數____人，這也是對同學們學習態度好的體現。（二）下學期目標：1.爭取班級的掛科率0。2.計算機考試大家全部通過3.英語四級考試a班同學通過（三）措施1.充分利用班委和課代表建立與任課老師的交流平臺。課代表或者班委至少每半學期舉行一次調查，將同學的各種問題和反饋整理匯總報告給任課教師，同時課代表和班委也要及反應同學的意見和建議。2.提供未來發展規劃的信息。首先，我們應當加強同學們對于未來發展規劃的意識，做好宣傳工作。其次，班委們要利用自己的優勢，搜索、分享相關信息，定期利用班級晚報的方式告訴大家。條件準許的話，我們可以召開班會讓班內或者年級里面了解認識很多的同學，還有學長學姐們來分享經驗。3.定期舉辦班級學習活動。學習活動可以以競賽等方式展開，像我們已列入工作計劃的記單詞大賽，就是為了促進大學英語的學習。本學期我們將會按照任課老師的要求舉辦集體的學習活動，尤其是對于大學英語四級考試。共2頁，當前第1頁124.輔以必要的班級管理。首先，要嚴格考勤，學習委員和副班長課前要進行考勤工作，對于缺勤次數一學期超過____次的同學要嚴格管理、督促。四、班級活動組織：（一）大型活動（爭取組織____次以上）1.我的家鄉（____月份）2.春游-杭州西湖（____月中旬）3.團日活動（時間待定）屆與____屆傳媒班聯誼（____月份）5.心里趣味活動（一）（____月份）6.校園尋寶（____月份）7.心里趣味活動（二）（____月份）（二）小型活動1.班委述職報告（開學第一周）2.每周利用晚自習時間放一場電影3.歌曲接龍當前第2頁12大學傳媒班____年春季班級計劃南通大學傳媒121班____-____學年度第二學期班級計劃一、班級發展方向1.團結互助：團結互助的班級建設的基礎，也是開展一切班級活動的保障。我們致力于發展成為團結友愛、互幫互助、攜手前進的班級。2.學習氛圍濃厚：學習是作為大學生的主要任務，作為學院里的實驗班，而且這學期又面臨著大學英語四級考試，學風建設更是我們工作建設的重點。我們將從學習態度、學習方法、個人素質等方面加強學風建設，尤其是對于英語學習。3.有較強的生活氣息：大學是大部分同學面對獨立生活的時期，尤其是對于大一新生。本學期，我們將從宿舍安全、宿舍衛生、宿舍團結，生活指導等方面，努力增強宿舍和班級的生活氣息，讓同學們有在家的感覺。4.豐富多彩的課外活動。我們班的很多同學有特長，無論是在體育還是文藝方面。大學是一個展示自我的時期，我們將更可能地為同學們提供一個平臺來展示，同時豐富課外活動，開闊眼界，提高學習效率。二、班級管理制度1.班費建設：我們班的班費生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆的開銷要經過班委會通過。生活委員認真填寫班費收支表，在學期末向大家公開。2.學生信息建設：這方面工作由信息委員負責，對于班內同學的學習、家庭、心理信息進行全面的記錄，信息記錄工作是由一個班委完成，但具體的工作是需要所有班委共同努力，多與同學交流，真正做到了解每一位同學的情況。同時，為了方便綜合測評加分的核算，同學們需要將獲獎情況及時上報給信息委員，信息委員定期向大家公開，以促進互相學習。3.宿舍管理制度：班會時強調宿舍衛生的重要性及電源插座等的安全使用，關注每周的宿舍檢查情況，打造學習型宿舍。及時把院校的宿舍風采展示____告知大家，獎勵在院校評比中獲獎的同學。4.班委管理制度：（1）權責明確，所有班委能清楚地認識自己的職責，并認真履行。（2）每周一次班委會，班委會的主講者不僅僅局限于班長，其他班委依次輪流主講，對于班級重要的活動，班委要集體協商，集思廣益。（3）會議內容需整理記錄。三、學風建設（一）學習現狀分析總體來說，在上學期的一次次嘮叨中，我們班的學習氛圍逐漸變濃。班內有同學經常在圖書館、自習教室學習，有的經常是到了閉館才回宿舍?？傊?，有約____%的同學保留著高中的好的學習習慣。從期末考試來看，班級總掛科人數____人，這也是對同學們學習態度好的體現。（二）下學期目標：1.爭取班級的掛科率0。2.計算機考試大家全部通過3.英語四級考試a班同學通過（三）措施1.充分利用班委和課代表建立與任課老師的交流平臺。課代表或者班委至少每半學期舉行一次調查，將同學的各種問題和反饋整理匯總報告給任課教師，同時課代表和班委也要及反應同學的意見和建議。2.提供未來發展規劃的信息。首先，我們應當加強同學們對于未來發展規劃的意識，做好宣傳工作。其次，班委們要利用自己的優勢，搜索、分享相關信息，定期利用班級晚報的方式告訴大家。條件準許的話，我們可以召開班會讓班內或者年級里面了解認識很多的同學，還有學長學姐們來分享經驗。3.定期舉辦班級學習活動。學習活動可以以競賽等方式展開，像我們已列入工作計劃的記單詞大賽，就是為了促進大學英語的學習。本學期我們將會按照任課老師的要求舉辦集體的學習活動，尤其是對于大學英語四級考試。4.輔以必要的班級管理。首先，要嚴格考勤，學習委員和副班長課前要進行考勤工作，對于缺勤次數一學期超過____次的同學要嚴格管理、督促。四、班級活動組織：（一）大型活動（爭取組織____次以上）1.我的家鄉（____月份）2.春游-杭州西湖（____月中旬）3.團日活動（時間待定）4.____屆與____屆傳媒班聯誼（____月份）5.心里趣味活動（一）（____月份）6.校園尋寶（____月份）7.心里趣味活動（二）（____月份）（二）小型活動1.班委述職報告（開學第一周）2.每周利用晚自習時間放一場電影3.歌曲接龍春季班級工作計劃模板（二）上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、班級情況分析：1、幼兒情況：學期初本班共有____名幼兒，其中____名為女生、____名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發展方面：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4-____種圖形。語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中____%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。5、愛護并保管好班級財物，節約水電。6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。四、幼兒能力培養的重點和措施（一）注重幼兒傾聽習慣的培養傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。（三）培養幼兒學習英語的興趣激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節目。五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用?！杯h境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。六、衛生保健工作1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。4、執行消毒制度，達到衛生標準;七、家長工作1、開家