江蘇興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2023屆初三5月模擬考試生物試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列獲得新植株的方式不屬于無性生殖的是A．小麥種子繁殖 B．蘋果和梨嫁接C．馬鈴薯塊莖繁殖 D．月季枝條扦插2、如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①到②，②到③、④、⑤的過程表示細胞分裂B．①到②的過程中，染色體的變化最明顯C．④⑤與①細胞中的染色體數(shù)量不同D．細胞分化增加了細胞的數(shù)量3、如圖是血液中血紅蛋白和氧氣結(jié)合情況和血液中二氧化碳含量情況的曲線圖，則該圖S、P分別表示的是（）A．左心室、右心室 B．毛細血管、肺靜脈 C．肺動脈、肺靜脈 D．肺動脈、主動脈4、生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性 B．運動方式多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．物種多樣性5、下面有關(guān)細胞是怎樣構(gòu)成生物體的敘述中，錯誤的是（）A．同一受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的B．細胞分裂使細胞數(shù)目增多，分化的結(jié)果是形成不同的組織C．動植物體細胞在細胞分裂形成新細胞時，都是在兩個子細胞的中央形成新的細胞膜和細胞壁D．杜鵑和杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次不同點在于前者有系統(tǒng)，后者無系統(tǒng)由器官構(gòu)成生物體6、某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，牛和雞供人食用。以下有關(guān)說法正確的是（）A．該農(nóng)場中沒有分解者B．玉米屬于生產(chǎn)者，牛、雞、人屬于消費者C．由雞、牛、玉米和人組成的食物鏈共有兩條D．如頻繁使用農(nóng)藥，有毒物質(zhì)積累最多的是玉米7、營養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化：A．口腔、胃、小腸B．胃、小腸、大腸C．胃、口腔、小腸D．小腸、口腔、胃8、周末崔老師帶女兒去上架子鼓體驗課，見一小男孩正全神貫注、手腳并用地進行練習(xí)（見下圖）。在此過程中，發(fā)揮最重要作用的是（

）A．大腦 B．小腦 C．脊髓 D．腦干9、目前，濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍。下列對抗生素的認識正確的是（）A．抗生素是由青霉菌分泌產(chǎn)生的B．抗生素使病菌和病毒產(chǎn)生耐藥性變異C．病菌耐藥性增強是抗生素選擇的結(jié)果D．抗生素能殺滅所有病菌和病毒10、生物的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A．細胞膜 B．細胞質(zhì)C．細胞壁 D．細胞核11、喬遷新居時，人們總喜歡在家里擺放幾盆鮮花，如吊蘭、杜鵑、仙人掌等，根據(jù)它們在生物圈中的作用，人們稱它們?yōu)榧彝ブ械模ǎ〢．綠色的“能量轉(zhuǎn)化器” B．自動的“空氣凈化器”C．天然的“蓄水池” D．自然的“空氣加濕器”12、移栽樹木時，與降低蒸騰作用無關(guān)的措施是（）A．進行遮陽 B．陰天移栽 C．合理施肥 D．減少葉片13、將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{色．下面分析，你認為正確的是（）A．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物B．本實驗可以證明光合作用是在葉綠體中進行的C．滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉D．該實驗不能證明光合作用需要光14、生物的分類單位有：界、門、綱、目、科、屬、種7個分類等級，哪個等級中的生物共同特征最少（）A．界 B．綱 C．科 D．種15、人類的雙眼皮是由顯性基因（D）控制的，一個家庭中父親的基因組成為DD，母親的基因組成為Dd，那么他們的孩子是雙眼皮的概率是（）A．100% B．75% C．50% D．25%16、在酸乳的生產(chǎn)過程中起作用的微生物是（）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．甲烷細菌17、已知兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd，把二者相互雜交，后代的性狀表現(xiàn)和比例為（）A．高莖:矮莖=1:1 B．高莖:矮莖=2:1C．高莖:矮莖=3:1 D．高莖:矮莖=4:018、“雨露滋潤禾苗壯”，這種現(xiàn)象說明A．環(huán)境能適應(yīng)生物B．環(huán)境能影響生物C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．生物能影響環(huán)境19、2017年諾貝爾獎獲得者杰弗里·霍爾等科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了控制果蠅正常晝夜節(jié)律（生物鐘）的基因。下列推測不合理的是A．人類也擁有一個內(nèi)在的生物鐘 B．人體細胞內(nèi)也可能存在類似基因C．該基因不能通過生殖細胞傳給后代 D．該基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段20、下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是（）A．人體缺乏維生素D容易患腳氣病B．蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)C．能對脂肪進行化學(xué)性消化的消化液有膽汁、腸液和胰液D．淀粉的消化過程只能在口腔中進行，所以吃飯時要細嚼慢咽21、某興趣小組在進行植物光合作用的相關(guān)實驗時，選用了盆栽的天竺葵，其實驗步驟如圖所示：①？②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面蓋住，放到陽光下照射4小時；③去掉黑紙片，摘下葉片，放在圖示的裝置中加熱，直到葉片由綠色變?yōu)辄S白色；④取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；幾分鐘后，用清水沖洗碘液，觀察葉片的顏色變化。回答下列問題：寫出實驗步驟①：_____。葉片一部分用黑紙片蓋住，其余部分未蓋，此處的變量是_____。步驟③中的大小燒杯中的液體分別是_____。步驟④滴加碘液后，葉片的見光部分和遮光部分都變藍，其可能的原因是_____。22、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價指標不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二近幾年，西非多國暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。為了更好地控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；③對有岀血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。疫苗通常是用失活或減毒的__制成的生物制品。從免疫角度看，給嬰兒接種疫苗的目的是__，這種免疫過程屬于__（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料二中提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號）。對于埃博拉出血熱患者可以通過注射抗生素治療嗎？_____。原因是_____。

參考答案1、A【解析】

有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式；無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。【詳解】“蘋果和梨嫁接”、“馬鈴薯用塊莖繁殖”、“月季枝條扦插”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此，“小麥種子繁殖”屬于有性生殖。故選A。2、B【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞，細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多。如圖：細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，細胞分化的結(jié)果是形成組織。【詳解】A.圖中①到②表示細胞分裂，而②到③④⑤表示細胞分化形成的組織，故A錯誤。BC.在①、②細胞分裂的過程中，首先染色體復(fù)制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同，故B正確，C錯誤。D.細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，細胞分化的結(jié)果是形成組織，故D錯誤。故選B。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂的過程。3、A【解析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血。肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血。如圖所示：即流入左心室的血液中含氧氣最多，流入右心室的血液含二氧化碳最多；圖示中，S代表的器官中氧氣與血紅蛋白結(jié)合的百分比最高，說明此處血液中含氧氣最多，為左心室；P代表的器官中，氧氣與血紅蛋白結(jié)合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，為右心室。故A符合題意。點睛：氧氣在血液中是與紅細胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合后運輸?shù)模t蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。4、B【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。

故選B。5、C【解析】

生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化是離不開的。細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。【詳解】A．通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣，A正確。B．細胞分裂是一個細胞分裂成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。分裂后的一部分細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生差異性的變化，這就是細胞的分化。細胞分化形成不同的組織，B正確。C．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核；最后，動物細胞的細胞膜從細胞中間向內(nèi)凹陷，溢裂成兩個細胞；植物細胞在原來的細胞的中央形成新的細胞膜和新的細胞壁，形成兩個植物細胞，C錯誤。D．動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。因此杜鵑有系統(tǒng)，而杜鵑花沒有系統(tǒng)，D正確。故選C。【點睛】此題考查的是細胞的分裂，細胞的分化，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次和動物體的結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別，注意掌握。6、B【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。2、食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。3、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。農(nóng)場就是一個生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)場中的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。A錯誤；B、生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是玉米；消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物。因此消費者有牛、雞、人。B正確；C、由雞、牛、玉米和人組成的食物鏈有：玉米→牛→人，玉米→雞→人，玉米→人，共3條，C錯誤；D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加；人是該生態(tài)系統(tǒng)的最高及消費者，所以頻繁使用農(nóng)藥，有毒物質(zhì)積累最多的是人，D錯誤。【點睛】掌握生物富集現(xiàn)象、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。7、A【解析】淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)被消化。8、A【解析】試題分析：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級司令部”，由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，所以該小男孩正全神貫注、手腳并用地進行練習(xí)中，大腦發(fā)揮了很大的作用。考點：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能。點評：此題考查對神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解，要求對小腦、大腦皮層、腦干等的功能熟記，難度一般。9、C【解析】

青霉菌是一種真菌，屬多細胞，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色。青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療多種細菌性疾病的抗生素。【詳解】青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病，A錯誤；

病菌產(chǎn)生耐藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的，與是否使用抗生素?zé)o關(guān)，B錯誤；在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細菌。但少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過抗生素的長期選擇，就形成了抗藥性的細菌，C正確、D錯誤。【點睛】細菌抗藥性的產(chǎn)生是自然選擇的作用。10、D【解析】

此題考查的是細胞核中的遺傳信息載體-DNA，以及細胞各部位的結(jié)構(gòu)和作用。【詳解】A.細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，A不符合題意。B.細胞質(zhì)的流動能加速細胞與外界進行物質(zhì)交換，B不符合題意。C.細胞壁具有支持和保護的作用，C不符合題意。D.細胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀的基本遺傳單位，D符合題意。

故選：D。【點睛】本題考查的是細胞的結(jié)構(gòu)以及功能，只要基礎(chǔ)扎實，掌握了各部分的功能，即可答題。11、B【解析】

植物在白天能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，但是到了晚上只進行呼吸作用，消耗氧釋放出二氧化碳。【詳解】綠色植物進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣；使得大氣中的氧氣和二氧化碳的含量基本保持穩(wěn)定，因此，綠色植物可以成為“自動的空氣凈化器”。綠色植物減弱噪音，利人健康。植物有過濾和吸收作用。減少空氣中的灰塵，所以植物是一種綠色過濾器。綠化植物可以減少空氣中細菌，所欲喬遷新居時，人們總喜歡在家里擺放幾盆鮮花，如吊蘭、杜鵑、仙人掌等，根據(jù)它們在生物圈中的作用，人們稱它們?yōu)榧彝ブ械淖詣拥摹翱諝鈨艋鳌惫蔬x：B。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解綠色植物對碳氧平衡、吸塵殺菌方面的作用。12、C【解析】

移栽植物的時候要盡量減弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，據(jù)此答題。【詳解】移栽植物時，選擇陰天移栽植物、剪去部分枝葉、并對移栽后的植物進行遮蔭等做法，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物的成活率；合理施肥是為了給植物的生長提供營養(yǎng)，與蒸騰作用無關(guān)，C不符合題意，故選C。【點睛】理解并熟記降低植物的蒸騰作用的方法。13、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色；實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗；（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用分解有機物，光合作用制造有機物。【詳解】A、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機物（淀粉），這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，故A錯誤；B、用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照，該實驗中的變量是光照，實驗結(jié)論可以證明光合作用需要光，不能證明光合作用是在葉綠體中進行的，故B錯誤；C、碘遇到淀粉變藍色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，故C正確；D、被遮光的部分沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色還是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能進行光合作用制造淀粉，因此該實驗?zāi)茏C明光合作用需要光，故D錯誤。【點睛】本題主要考查綠葉在光下制造有機物的實驗。理解掌握《綠葉在光下制造有機物》實驗的步驟及注意事項是解答此題的關(guān)鍵。14、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．因此同界的生物共同特征最少．故選A考點：生物的分類及分類單位．15、A【解析】一個家庭中父親的基因組成為DD，產(chǎn)生的精子只有1種含基因D；母親的基因組成為Dd，產(chǎn)生的卵細胞的基因是D或d，因此他們因此他們的兒子或女兒的基因組成是DD或Dd，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出他們的孩子是雙眼皮的概率是100%。16、B【解析】試題分析：酸奶要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙跃哂刑鹚犸L(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品，故選B。考點：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。17、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。【詳解】兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd，把二者相互雜交，其遺傳圖解如圖所示：從遺傳圖解可知后代的性狀表現(xiàn)和比例為高莖：矮莖=3：1。故選：C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。18、B【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環(huán)境，雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，B符合題意。19、C【解析】

基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因；基因在染色體上呈線性排列。【詳解】人類也擁有一個內(nèi)在的生物鐘，使人有規(guī)律的活動，A推測合理。

人體細胞內(nèi)也可能存在類似基因，控制人的某些行為，B推測合理。

生殖細胞是親子代間的“橋梁”，該基因能通過生殖細胞傳給后代，C推測不合理。該基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制生物的性狀，D推測合理。【點睛】生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。20、B【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。【詳解】缺乏維生素D將患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，人體缺乏維生素B1將患腳氣病，A錯誤；蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)，B正確；能對脂肪進行化學(xué)性消化的消化液有腸液和胰液，膽汁只能對脂肪進行物理性消化，C錯誤；淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵谛∧c中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，D錯誤。【點睛】熟記六大類營養(yǎng)物質(zhì)對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。21、將盆栽的植物置于黑暗處24小時光照水、酒精暗處理的時間過短，還留有淀粉【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。【詳解