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文檔簡介

大班科學溫暖教案教學目標讓孩子們認識到科學是多么有趣，是多么重要的一門學科。了解天氣的變化以及與氣候的關系。培養孩子們的觀察能力，訓練他們對事物的分析判斷能力。能夠初步了解天氣觀測的方法和重要性。提高孩子們的交流合作能力，培養科學思維和實驗探究的能力。教學步驟導入時間：5分鐘活動形式：游戲老師出示一張圖片（例如大雨傾盆時的場景），讓孩子們說出自己對這張圖片的想法和感受。然后提問：“你們最近看到過哪些不同的天氣？”讓孩子們自由發言，并把不同的天氣搜集起來，用圖片展示出來。探究時間：15分鐘活動形式：課件介紹+討論老師通過幻燈片向孩子們展示各種天氣（如雨天、晴天、霧天、大風天等），并簡單介紹這些天氣的特點。鼓勵孩子們討論不同的天氣狀況會對我們的生活帶來哪些影響，以及如何應對不同的天氣狀況。實驗時間：20分鐘活動形式：實驗+圖表展示為了讓孩子們了解天氣的變化以及影響氣候的因素，老師會給每個小組提供一個小氣象站。孩子們通過觀察、記錄、比較溫度計、濕度計、氣壓計、風向盤等儀器的變化來探究天氣的變化規律，并且記錄結果展示出來。進一步探究時間：25分鐘活動形式：小組探究給孩子們分組，每個小組負責研究一個不同的天氣條件。每個小組通過查閱資料、實地觀察和自己的理解，準備用文本形式介紹這種天氣條件、這種天氣對我們的影響以及如何適應這種天氣條件。然后他們在課堂上用PPT或海報的形式展示他們學到的內容。教學反思在這堂課上，我們采用了多種不同的教學方式，從游戲、討論、實驗和探究，切實地讓孩子們掌握了科學知識，并且鍛煉了他們的觀察能力、分析判斷能力、交流合作能力、實驗探究的能力等多方面的能力。在實驗環節中，孩子們非常興奮和投入，他們通過觀察、記錄、比較氣象儀器的變化，對天氣的變化規律和影響因素有了更好的理解。在進一步探究環節中，孩子們也能夠獨立探究，用自己的語言簡單介紹各種天氣條件，同時也為PPT和海報展示提供了素材。不過，需要注意的是，在課堂上老師需要引導孩子們學會分享和交流，保證學科知識的傳遞和實現人與人之間的互動，注

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