6課美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用教學(xué)目的：學(xué)會(huì)使用“直線工具”和“曲線工具”。教學(xué)重點(diǎn)：畫圖工具的使用。教學(xué)難點(diǎn)：1、鼠標(biāo)的機(jī)敏使用，2、封閉式曲線的繪畫。學(xué)習(xí)目標(biāo)：用直線和曲線工具畫自己想到或看到的一些教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入自然界中有許多形態(tài)萬(wàn)千、顏色明麗的魚，今日老師就帶大家去海底世界看看。（觀看視頻）畫中加入了更多的藝術(shù)想象。那么同學(xué)們，想嘗試用畫圖軟件畫魚嗎？二、新授：在一張新的畫紙上，畫出各式各樣的魚。將作品以“魚”為我們可以利用直線工具和曲線工具畫出它們。試一試：1、啟動(dòng)“畫圖”工具畫魚。2單擊一種線條樣式。③線段終點(diǎn)處，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，則畫好一條線段。用同樣方法畫出其他的線段來(lái)組成魚。3、用“曲線”畫魚。單擊工具箱中的“曲線”工具，選擇線條的粗細(xì)。第二步，選定一種前景色。第三步，在曲線的起點(diǎn)處，按住鼠標(biāo)左鍵，拖到曲線終點(diǎn)處，松開(kāi)左鍵，形成一條線段。第四步，將鼠標(biāo)指針指向要彎曲的點(diǎn)處，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，直線段隨著指針位置移動(dòng)并產(chǎn)生彎曲，拖動(dòng)到滿意的位置時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵并單擊，曲線被確認(rèn)。第五步，重復(fù)上一步，畫出另一條只有一個(gè)彎曲點(diǎn)的曲線，它們組成一個(gè)要拖出第一第二個(gè)另一個(gè)選擇“曲線”工具。第二步，用鼠標(biāo)左鍵分別單擊繪圖區(qū)上的兩點(diǎn)，消滅一條直線段。第三步，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，消滅一條隨著指針變形的第四步，使用相應(yīng)繪圖工具，連續(xù)完成“倒花瓶魚”。《三角形內(nèi)角和》微課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)180度”的規(guī)律。交流、比較，培育策略意識(shí)和初步的空間思維能力。欲和探究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究和發(fā)覺(jué)三角形的內(nèi)角和是180°o180°確定策略180平角，我們可以把三角形的三個(gè)內(nèi)角撕下來(lái)拼在一起，假如是平180度。操作演示先畫一個(gè)平角，留意要畫出平角的頂點(diǎn)。的頂點(diǎn)重合，相鄰的邊也要緊緊挨住。小結(jié)180度。四、設(shè)計(jì)思路以然"，所以我覺(jué)得本課的重點(diǎn)就是要讓他們知道它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生最大限度的投入到觀察操作、探究的活動(dòng)中，微課以操作的形式展示給孩子們，更加直觀的展示了平角的特點(diǎn)，結(jié)合平角的特征，讓學(xué)生對(duì)猜想進(jìn)行了驗(yàn)證。“在此我提出拼角的方法，拿出預(yù)備三角形進(jìn)行操作，從人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》微課程設(shè)計(jì)方案微課主題：初步認(rèn)識(shí)鐘表。教學(xué)目標(biāo):1、了解鐘面，會(huì)認(rèn)和會(huì)撥整時(shí)，并能用兩種方法表示整時(shí)2、通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培育學(xué)生的探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3、初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確地說(shuō)出整時(shí)并會(huì)用兩種方法表示。教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生教學(xué)流程：認(rèn)識(shí)鐘面 認(rèn)識(shí)整時(shí)——錄整時(shí)教學(xué)內(nèi)容：—.認(rèn)識(shí)多種多樣的鐘表。同學(xué)們，鐘表這樣大家底里的成員可多了，有手表、懷表、鬧鐘、掛鐘、座鐘等。. 認(rèn)識(shí)鐘面。除了電子表外，其它的鐘表成員上都有一個(gè)畫有刻度的鐘12個(gè)數(shù)、12格、分針、時(shí)針。. 認(rèn)識(shí)整時(shí)、分針指著12,時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。. 記錄整時(shí)。兩種方法：第一種，數(shù)字后面加“時(shí)''字；另一種方法，數(shù)字后面上下點(diǎn)兩個(gè)小圓點(diǎn)，再加兩個(gè)“0”。實(shí)施思路：12個(gè)數(shù)、12個(gè)大格、分針和記錄整時(shí)。三位數(shù)除以一位數(shù)的幾種題型講解教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元除法的第三、四課時(shí)。這節(jié)課是在學(xué)生把握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。首先教學(xué)整百數(shù)除以一位數(shù)的口算，接著引導(dǎo)學(xué)生利用口算的方法進(jìn)行估算，在此基礎(chǔ)上，鼓舞學(xué)生嘗試進(jìn)行筆算，將過(guò)去把握的兩位數(shù)除以一位數(shù)的算法遷移到三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算上來(lái)，它是以后學(xué)習(xí)較簡(jiǎn)單除法的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)之一。二、學(xué)生分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)把握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并會(huì)簡(jiǎn)潔的估算。依據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知進(jìn)展論，這個(gè)時(shí)期兒童常常所再組織學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)，讓學(xué)生把握計(jì)算方法。三、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)能正確進(jìn)行三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)的除法的計(jì)算，分清不憐憫況的處理方法。會(huì)進(jìn)行驗(yàn)算過(guò)程與方法：經(jīng)歷自主探究三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)除的計(jì)算方法的過(guò)程。感受數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性和計(jì)算結(jié)果在生活中應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)性。情感目標(biāo)：培育學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)問(wèn)的遷移能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。設(shè)計(jì)思路與意圖：本次視頻將三位數(shù)除以一位數(shù)歸為三種類型，易到，別進(jìn)行講解并且拓展到常見(jiàn)題型的解答方法特殊 強(qiáng)調(diào)學(xué)生易錯(cuò)以及難以理解等方面，對(duì)學(xué)習(xí)方面比較緩慢的學(xué)生尤為有效。微課使用建議：本視頻課用于學(xué)生課前復(fù)習(xí)，也可用于特殊學(xué)生指導(dǎo)，但用于最終考前復(fù)習(xí)資料效果最佳。學(xué)生體會(huì)學(xué)生通過(guò)使用該小程序，更便利地了解老師需要在群里通知的內(nèi)容，無(wú)需回復(fù)收到，即可表明自己已查看老師發(fā)布的內(nèi)容。同時(shí)，上傳作業(yè)也更加便利，而且還可以做到準(zhǔn)時(shí)修改。班小二中的打卡活動(dòng)是孩子們最喜愛(ài)的，每天可以記錄，而且教師會(huì)送做得好的同學(xué)會(huì)收到電子獎(jiǎng)狀。學(xué)生們表示這個(gè)小程序格外的便捷有效，對(duì)日常教育工作的開(kāi)了便利。學(xué)生體會(huì)通過(guò)問(wèn)卷星的調(diào)查能提起學(xué)生的興趣，同意真實(shí)的去依據(jù)自己的內(nèi)心選擇，這樣真實(shí)性比較高，教師在這一點(diǎn)上充分的考慮到學(xué)生自主性，讓學(xué)生喜愛(ài)上這堂課，從而喜愛(ài)老師，在課堂上能夠?qū)W習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，增加老師對(duì)自己的關(guān)注度，有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，學(xué)問(wèn)的穩(wěn)定，整個(gè)班的成果都會(huì)有所提高。學(xué)生體會(huì)調(diào)查內(nèi)容是家長(zhǎng)所關(guān)心的話題，題目語(yǔ)言通俗