第頁共頁學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿1老師們，同學(xué)們，大家好！我是高二〔1〕班的xx，今天很快樂可以在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。人們常說：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問過我：“你用了什么好方法，成績這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實這個問題陷入了一個誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要合適自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實際情況，找一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來借鑒，給自己一些經(jīng)歷指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。第一步，我會先確立自己的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)有了目的才有前進的動力，目的要詳細(xì)，可能我們會犯下這樣的錯誤，比方：設(shè)立目的為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)____一科目等。其實可以把目的定得更詳細(xì)，如進步數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上進步準(zhǔn)確率，或者進步英語完形填空得分率。有了詳細(xì)的目的，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時目的要有時間限制，不管什么目的我都會給它設(shè)下一個時間限定，詳細(xì)看目的長遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語閱讀。第二歩，我會端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會因此影響接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對待。因為對我來說這只是一場考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說，在一件事剛開場時的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對難題時，我都會來一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。第三歩，就是管理好自己學(xué)習(xí)時間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時間學(xué)習(xí)，比方在排隊打飯，等車之時。但是假如把這方面用過度了，把自己的每一分時間都拿來學(xué)習(xí)，這樣換來的效果其實并不高。俗話說：磨刀不誤砍柴工。有時候，學(xué)習(xí)時間長，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費了很多時間，甚至是懶惰的另一種表達(dá)。而在這方面，我傾向于一句話：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時候，我會讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時我也會進展體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會去補習(xí)，但卻不是補習(xí)短板，而是補習(xí)本來就很好的科目。我認(rèn)為這并不是進步成績的最好方法。以我為例，初中時，數(shù)理化三科成績總分只有250分，對我而言，最多只有二十來分的提升空間，但是語文和英語加起來卻可以有接近四非常的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績下，想方法進步語文英語的學(xué)習(xí)效率，將會有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項往往會影響其他長項發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補缺，比揚長避短更有實效。同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題，最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績。我今天的分享到此完畢。謝謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿2愛因斯坦說過：“成功=艱辛的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱辛的勞動與少說空話是比擬容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能探索得出來的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務(wù)使你擁有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法。一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于進步聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因此決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的根本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)可以站在全局的高度上進展，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。二、練習(xí)練習(xí)就是針對詳細(xì)問題，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈敏運用知識有才能的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析^p，回憶習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最正確方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析^p，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，防止在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。三、勞逸結(jié)合最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校确酱虼蚯颍犅犚魳罚纯措娨曅侣劦取Ｒ陨蠋c只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。我的話講完了，謝謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的時機。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應(yīng)該繼續(xù)努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經(jīng)歷；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，假如不努力的話，仍然趕不上大家。所以，假如讓我談經(jīng)歷，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出珍貴意見和建議。班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和施行者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈安康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養(yǎng)，沒有愛，就沒有教育的成功。今年我第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑得意的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙清澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和鼓勵的話語。可我覺得，假如這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)竭力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。“金鳳凰”固然得意，但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更需要我的耐心、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒方法！其他科任老師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他，從那以后，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是成功者，漸漸地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反復(fù)，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐心的引導(dǎo)，相信對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風(fēng)扇就一直開著沒人主動去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資的重要性，并在此后的時間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多久，孩子們都記住了在分開教室的時候要把所有的電關(guān)掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育，往往能到達(dá)無聲勝有聲的效果。作為一個低年級的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，就是要經(jīng)常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在開場習(xí)慣未養(yǎng)成時，多跟班進展催促檢查。眼勤，就是多觀察學(xué)生的情況，及時掌握第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異常時，要及時地理解、關(guān)心幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，理解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心朋友。在我班上，學(xué)生都很喜歡與我分享一些他們的悄悄話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小得意總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣的話題。師生間的間隔在這短短的交談中拉近了很多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們聊天。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜歡做的事情、喜歡的卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比擬稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的間隔。總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論研究的高度，也還有很多地方做得缺乏，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理程度進步得更快。謝謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿4尊敬的各位家長、老師：大家好！我叫xxx，今天，我很榮幸站在這里，向叔叔阿姨介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其實，在日常學(xué)習(xí)過程中，我談不上有什么經(jīng)歷和竅門，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成合適自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：要想獲得好的學(xué)習(xí)成績，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。可見，習(xí)慣對于人來說，是很重要的。一、上課認(rèn)真聽講。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，要積極地考慮，認(rèn)真地答復(fù)老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點和看法。做好筆記。二、認(rèn)真完成各項作業(yè)。課下，對老師布置的作業(yè)要及時完成，高質(zhì)量，高效率，做到全神貫注、一絲不茍，作業(yè)要整潔、美觀。回到家，一定要先完好作業(yè)在干別的事情。三、學(xué)習(xí)要注重效率。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于進步學(xué)習(xí)效率是很有幫助的，有的同學(xué)不專心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結(jié)果是既沒能好好看電視，也沒能好好的做作業(yè)，浪費了大量時間，集中精力做一件事情才能做好。四、勞逸結(jié)合。放學(xué)后，要抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，然后早點休息，以保證第二天有充足的精力學(xué)習(xí)。假如休息不好，必會影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。閑暇時間，多看一些出色的課外書籍，既能開擴視野，增長知識，還能進步作文程度。在學(xué)習(xí)累了的時候，做一做體育運動，到室外呼吸一下新穎空氣，親近大自然，可以適量放松。在節(jié)假日，可以游覽各地的優(yōu)美風(fēng)光，目前，我已游覽過日照市所有的景點了。五、尋找學(xué)習(xí)秘訣。在學(xué)習(xí)生活中，我們要擅長觀察和發(fā)現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)中的規(guī)律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會觀察的眼睛對待周圍的世界。勤于考慮，擅長總結(jié)。學(xué)習(xí)才會事半功倍。六、學(xué)習(xí)要有方案。在暑假時，要制定一個合理的學(xué)習(xí)方案，每天必須完成，不僅勞逸結(jié)合，而且能使學(xué)習(xí)有秩序地進展。有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。七、勤學(xué)好問。在保持獨立考慮的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！我是xxx，我認(rèn)為最重要的是進步學(xué)習(xí)效率。如何進步學(xué)習(xí)效率？首先，讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的是課堂。我們的知識大局部來自課堂，所以我認(rèn)為把握課堂是學(xué)習(xí)的根底。抓課堂就是要親密關(guān)注課堂，認(rèn)真聽講，多考慮，勤練習(xí)，跟著老師的眼睛走，讓自己的思想跟著老師走。同時，在課堂上適當(dāng)做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復(fù)習(xí)。其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我希望學(xué)生們能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”興趣是最好的老師。當(dāng)你對一門學(xué)科感興趣的時候，你就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以當(dāng)我們對學(xué)習(xí)有濃重興趣的時候，我們就會主動學(xué)習(xí)。第三，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情和與學(xué)生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)奮進，也可以進步學(xué)習(xí)效率。比方你幫學(xué)生講解某一類題目，同時你也復(fù)習(xí)了這類題目。不就是一舉兩得嗎？第四，設(shè)定學(xué)習(xí)目的也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。沒有明確的目的，就沒有奮斗的動力。當(dāng)我們設(shè)定一個目的時，我們會努力實現(xiàn)它。奮斗的過程是快樂的，當(dāng)我們實現(xiàn)的時候，我們是如此的驕傲。最后，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以知識點為中心，很多問題都大同小異。我覺得只需要一兩個問題就可以先找到需要加強的知識點，然后選擇合適自己成績的問題。在做題的過程中，要認(rèn)真理解，出錯時要分析^p。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大進步解題效率。在我演講的'最后，我希望每個人都能更加努力，在學(xué)習(xí)和生活中超越自己。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這個珍貴的時機和大家交流。祝大家在以后的生活中身體安康，學(xué)習(xí)進步。我演講完了，謝謝！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿6尊敬的各位家長們：你們好!今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以假如有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。我演講的內(nèi)容有下面幾點：一、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與總分值擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對可以拿個總分值，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出適宜的詞語填空，但由于我沒有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫適宜的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時那個懊悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這么一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿總分值的，所以這次考試給我留下了深化的應(yīng)象。二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫作業(yè)……無論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對待，因為我覺得認(rèn)真是我們學(xué)生最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時，正因為你昨天回家認(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會覺得很得心應(yīng)手，拿個總分值也說不定。有時，正因為你認(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報，而這都是因為認(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬于你自己的高樓大廈的。三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點，這一點不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時的重點要點復(fù)習(xí)好，獲得好的成績也就是對老師負(fù)責(zé)。而家長是對我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們認(rèn)真檢查，在每項作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是假如我們考試有時不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認(rèn)為是一個負(fù)責(zé)任家長應(yīng)該做到的。你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)歷，但我想告訴你們的是，翻開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才可以破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光輝!最后，我祝各位家長身體安康，陪我們一起共同進步!!!學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿7尊敬的老師們，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：大家上午好！相信聽了前面幾位學(xué)長的介紹，大家應(yīng)該對高三有了一個認(rèn)識。俗話說得好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活，所以說高三肯定有眾多困難需要克制。我在這里就和大家交流一下剛進入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累的些許經(jīng)歷。首先，隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進展和進一步深化，我相信大家肯定有感覺：題目的難度和深度明顯進步，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個知識點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平時多總結(jié)方法，將解題思路明晰明了地記在本上，按考慮的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟悉，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應(yīng)手。所以說錯題本的作用一是考慮做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說錯題本應(yīng)該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個階段。其次，就是規(guī)劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也安排了自己的復(fù)習(xí)進度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間非常鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學(xué)習(xí)方案。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比方說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復(fù)習(xí)筆記……所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認(rèn)為還是多運動運動比擬好，打打羽毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平時緊張學(xué)習(xí)的身心，二是勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入，一味的學(xué)習(xí)可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結(jié)合，進步效率。有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學(xué)弟學(xué)妹們在這最后的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名！謝謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿8尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好我是X年級X班的xxx，對于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅持下去。不管是學(xué)哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫和記，才會對它們了如指掌。學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否那么這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢。要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時進取提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業(yè)時先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識，然后再寫家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。想要取的好成績的關(guān)鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住老師強調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：1、特征記憶法：對于資料相似的知識，經(jīng)過細(xì)致的觀察和全面的比擬后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。2、回憶記憶法：將學(xué)過的資料，經(jīng)常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。3、重點記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結(jié)論、根本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)絡(luò)全部資料。4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為興趣的記憶方法。5、理解記憶法：僅有深化理解了的知識才能結(jié)實的記住它。除了多記之外還要靈敏運用，和實際生活聯(lián)絡(luò)在一起。數(shù)學(xué)和英語要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴大知識面。在考試前，要進展全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過分類整理的方法快速復(fù)習(xí)完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)考慮難題，聯(lián)想相關(guān)知識，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答。考完試準(zhǔn)備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會把知識掌握得很結(jié)實。期望這些學(xué)習(xí)方法可以幫助大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧！多謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿9大家好!我是初三(1)班的李紅。談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學(xué)會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都到達(dá)了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個辭藻就誕生了。言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與承受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，假如因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。二.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精華，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師說的每一句話，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。三.學(xué)會冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，制止急躁，制止抱怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團——只因遇到不懂的題目;考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊!無數(shù)的事實證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·沉著。這個學(xué)期又過半了，間隔中考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的成功埋下深根，我相信大家都會選擇后者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好!為自己的夢想奮斗，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的將來不是夢!加油!學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿10各位同學(xué)，大家好!其實，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點經(jīng)歷之談。我總結(jié)的成功公式：目的+方案+效率+興趣+汗水=成功第一：“有志者，事竟成”(目的)常言道:”有志者，事竟成。”這句話就非常準(zhǔn)確的闡述了目的對一個人的重要性。所以，要成功，必須給自己樹立一個遠(yuǎn)大的而且是正確的目的，沒有遠(yuǎn)大目的就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不可能成功，還會做一些無用功。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠(yuǎn)大理想的人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他成功不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的理想：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜歡命令這些小孩，并說長大一定要號令天下，這不，他果然成功了。而這個目的不一定要是長大做什么事，還可以是某個人，比方，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目的，努力爭取超過他們。但找自己的目的也要切合自身實際，找名次在自己前面一點的人。第二：“運籌帷幄，決勝千里”(方案)當(dāng)然，空有目的，理想也是不行的，我們還需要一個方案來規(guī)劃我們每天該做的事。方案可以分三類：日方案、假期方案、復(fù)習(xí)方案。日方案：顧名思義，就是安排每天要做的事。什么時候做什么，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，什么時候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將中午午間休息的時間利用起來。這個類型方案的負(fù)擔(dān)是中等。假期方案：就是在假期生活是安排的方案，全面規(guī)劃每一天什么時候干什么但假期還是以休息為主，可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時候安排一些體育活動，鍛煉身體，學(xué)習(xí)安康兩不誤。這個類型方案的負(fù)擔(dān)較輕。復(fù)習(xí)方案：是指在考試前列的比擬詳細(xì)的方案，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按自己的類型來確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門，還是一天每門復(fù)習(xí)一點。不過我建議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的情況。第三：“聰明人都是事半功倍的人”(效率)說到列方案，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興奮期和一個遲鈍期，每個人都要注意，在自己興奮期安排學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，那么是事倍功半。比方說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活潑起來，而一到下午人就急躁，做題目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。第四：“喜歡學(xué)習(xí)很重要”(興趣)有一句話說的好：“人生最痛苦的事就是自己不喜歡的事是自己不得不做的是，人生最快樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜歡的事，既要受到老師、家長的批評，在同學(xué)中間沒地位，將來在社會上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己討厭的事，還不如將其作為自己喜歡的事，這樣既能使自己快樂每一天，又能獲得一個好成績。這又何樂而不為呢?同時，喜歡一樣?xùn)|西，還能促進你千方百計的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成績越來越好，更上一層樓。因此，我們要喜歡起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個負(fù)擔(dān)。第五：“落實為重中之重”(汗水)上面說的這么多話，雖然看起來非常有用，但它們都是一些外表，框架，而真正的內(nèi)容還是需要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說過：成功是由99%的汗水聚集而成的。這個努力可分為“專心聽課、勤問問題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)”五個方面專心聽課：我們要知道我們大局部的知識都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做許多題，復(fù)習(xí)很多遍都更有用，所以，把握好課堂就非常重要了。我們將其分為“課前，課中，課后”來說。課前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備：1、課前一定要做好預(yù)習(xí)，做到上課老師說道哪，你能聽到哪，這對聽課非常重要。2、課前一定要平靜自己，不要過量運動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課非常不利。3、課前一定要告訴自己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理暗示。4、課前一定要準(zhǔn)備好上課是使用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。課中，我們要盡量防止走神，每一分每一秒都要堅守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給記下來，一些老師說“聽聽而以”的東西也最好記下來，多多益善嘛!但做筆記時，不能全做，老師可不等你記，應(yīng)該就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補充起來。課后，應(yīng)該填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣，將上課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強，這樣才有利于記憶。勤問問題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要擅長發(fā)現(xiàn)問題，并及時記錄問題，下課時找老師咨詢，我就有個記問題的小本，隨身帶。做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬不能服任務(wù)，服任務(wù)既浪費你的時間，有什么沒學(xué)到，多劃不來啊。而做好作業(yè)能穩(wěn)固上課所學(xué)的知識，又能及時的發(fā)現(xiàn)問題，多有用啊。好好復(fù)習(xí)：這個復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時，我們可以采取這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，一直到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于安康，久坐傷骨嘛!認(rèn)真預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時，我們要盡量弄清楚什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點，并粗略的背一下。好了就這么多了，這只是我的經(jīng)歷之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從如今開場，努力學(xué)習(xí)為自己的將來做準(zhǔn)備。祝各位學(xué)習(xí)進步!學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿11尊敬的老師和同學(xué)們:大家好!首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個時機與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。雖然我在期中考試中有些科目獲得了比擬好的成績，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否可以掌握課堂——也就是說，我們是否可以集中注意力聽講座，對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來輔助，用眼神來交流。因此,我們也應(yīng)該積極考慮和運用起來，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。當(dāng)然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一局部。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容，對每個人來說都是不可防止的。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,可以很好的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必須在課后及時穩(wěn)固所學(xué)的知識。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業(yè)多。然而，假如你不認(rèn)真對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會影響到下一個知識點的學(xué)習(xí)。假如在完成作業(yè)后還有空閑時間，可以閱讀、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識點。假如仍然不明白，可以記錄下來，第二天及時請教老師和同學(xué)。第三，培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣，課后一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能進步我們的閱讀理解才能和寫作才能。在這些科目測試中，假如在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，大概就是因為小時候讀書不多。最后，我們要有毅力去堅持一個好習(xí)慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績不是一天獲得的，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神，認(rèn)真聽講每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一個記錄，認(rèn)真做每一個作業(yè)，認(rèn)真改正每一個錯誤等等。以上就是我的講話，希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿12尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！進入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比方數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒什么聯(lián)絡(luò)，甚至考慮方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會克制它。首先，在銜接班的時候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問，學(xué)習(xí)就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒有想象中的困難。第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。第三，學(xué)會正確地認(rèn)識自己，正確地對待成功與失敗。獲得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析^p原因，找出缺乏，進展彌補。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而進步學(xué)習(xí)成績。第四，要對自己越來越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學(xué)不久，休息會招新，我順利的進入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開場因為沒有經(jīng)歷，非常不自信，團委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵我參加主持人的隊伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。謝謝大家！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿13親愛的父母：你們好突然，一個學(xué)期在我們繁忙的身影中閃過。我們迎來了新的學(xué)期，面臨著新的挑戰(zhàn)。今天，我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者。”意思是，去做一件事，去理解它，知道它不如愛它，愛它不如享受它。“好”和“開心”愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話可以有個愛好。喜歡就去理論，去享受。假如有興趣，可以形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。因此，興趣是學(xué)習(xí)動力的不竭泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí)，把難題找出來；積極參加課堂活動，認(rèn)真考慮問題，注意誘導(dǎo)，主動發(fā)言搜集鼓勵因素，這樣你的學(xué)習(xí)興趣會更強，你肯定會更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。假如你想獲得好成績，你必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)穩(wěn)固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問、勤考慮、勤再歸納、勤應(yīng)用，注意總結(jié)規(guī)律的東西，在學(xué)習(xí)過程中把老師傳授的知識翻譯成自己的專用語言，永遠(yuǎn)記在自己的腦子里。另外，要保證每天有一定的自學(xué)時間，這樣可以拓寬知識面，培養(yǎng)自己的再學(xué)習(xí)才能。1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是進步聽力效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容，熟悉課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點、難點、疑點，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，把問題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，要盡可能跟隨老師的思路，盡可能讓自己保持積極的傾聽狀態(tài)，認(rèn)真考慮老師說的重點、難點、疑點，通過聽課解決預(yù)習(xí)時提出的問題，加深對問題的理解；通過聽課來檢查和訓(xùn)練自己的思維。3、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進展積極的記憶，必要時進展再學(xué)習(xí)，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過程是不平衡的，一開場越忘越快，后來越忘越少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克制遺忘，即在遺忘產(chǎn)生之前通過復(fù)習(xí)來防止遺忘。所以復(fù)習(xí)的時候要注意復(fù)習(xí)進度。4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學(xué)，盡快把精力放在不太理想的科目上，強迫自己去嘗試，去承受。也許他們也可以說出自己獨特的品味，努力激情學(xué)習(xí)。假如因為不感興趣而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個過程，就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無數(shù)個小時要好，做筆記是課堂的精華，所以如何做好筆記也是重點。俗話說“好記性勝過爛筆頭”，再敏感的腦袋也擋不住時間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)方法，可以幫助你克制大腦記憶的局限，提醒你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記一定要條理清楚，一目了然，才有價值。所以要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“根底不好也沒關(guān)系。只要我每天進步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時候最美！”自信的度過每一天，你會越來越體會到：我的生命很珍貴，我是最棒的！謝謝！學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享演講稿14親愛的同學(xué)們：大家上午好，我是xx學(xué)院大二的學(xué)生xxx。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。能選擇法學(xué)這個專業(yè)進展學(xué)習(xí)，我感到很榮幸