第頁共頁學(xué)校政教處工作方案1000字學(xué)校政教處工作方案1000字學(xué)校政教處工作方案1000字范文一一、工作思路本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生平安為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、務(wù)實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，創(chuàng)始我校學(xué)生管理新場(chǎng)面。二、工作目的1.在前面的工作的根底上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐等習(xí)慣。2.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建立，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成實(shí)驗(yàn)小學(xué)“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，通過培訓(xùn)經(jīng)歷介紹或反思中不斷提升班主任管理程度和才能。4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生平安意外事故。5、積極準(zhǔn)備迎接省德育示范校驗(yàn)收。三、工作措施1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，實(shí)在轉(zhuǎn)變育人理念。以進(jìn)步班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為打破口，以師德標(biāo)準(zhǔn)為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和鼓勵(lì)機(jī)制。考評(píng)結(jié)果與班主任獎(jiǎng)金掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。2.繼續(xù)深化開展《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育》。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午班隊(duì)課由班主任帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊(duì)伍建立，將小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。3.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有方案、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展檢查，成績作為班級(jí)量化成績予以記錄。4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的主題教育系列活動(dòng)。以愛班級(jí)、愛學(xué)校為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進(jìn)展孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進(jìn)展文明禮儀教育、誠信教育;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分別評(píng)為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動(dòng)之星”等“希望之星”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，發(fā)揮模范作用。5.加強(qiáng)平安文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)立工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)在加強(qiáng)交通平安、活動(dòng)平安、消防平安、食品衛(wèi)生平安等教育工作。確保學(xué)生安康平安，樹立“平安第一”的思想，對(duì)平安工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)展各種平安演練。突出課堂點(diǎn)名制度和學(xué)生未到校情況匯報(bào)制度，使全體老師必須樹立四種意識(shí)：平安工作第一意識(shí)，平安工作超前思維意識(shí)，平安工作無小事意識(shí)，平安工作責(zé)任追究意識(shí)。6.努力推進(jìn)心理安康教育。要求全體老師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、保護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會(huì)、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)區(qū)分是非的才能，促進(jìn)少年兒童安康成長。7.加強(qiáng)法制教育、反xx教育。繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式，啟動(dòng)“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，真正發(fā)揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生法制、反xx教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，樹立科學(xué)的開展觀。8.進(jìn)一步加大對(duì)傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓落實(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。做到學(xué)生晨檢制度、報(bào)告制度要及時(shí)。通過晨會(huì)宣傳有關(guān)傳染性疾病知識(shí)、致家長公開信、預(yù)防傳染病常識(shí)掛圖等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)展全方位的衛(wèi)生平安常識(shí)教育，進(jìn)步師生的衛(wèi)生平安意識(shí)。學(xué)校政教處工作方案1000字范文二以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處本學(xué)期的工作繼續(xù)堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線穿插并重推進(jìn)工作進(jìn)程，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目的，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育場(chǎng)面;以“學(xué)校的事情爭著做，父母的事情幫著做，自己的`事情自己做”為教育目的，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí)形成與行為落實(shí)，以“老實(shí)守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目的，通過各種有效的教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)展前途理想教育。三個(gè)目的呈遞進(jìn)勢(shì)態(tài)，促進(jìn)德育工作的開展。在上學(xué)期的根底上，政教處要總結(jié)經(jīng)歷，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力創(chuàng)始工作新場(chǎng)面。本學(xué)期對(duì)班主任工作，政教處提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、慈祥關(guān)心”為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛存心中。繼續(xù)要求常懷四心(責(zé)任心、愛心、童心、耐心)堅(jiān)持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項(xiàng)詳細(xì)要求：對(duì)全體而言(正付)1、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈敏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長以信賴，做到為人師表。3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系統(tǒng)就是大方法了。4、自本學(xué)期開場(chǎng)，班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)迫向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。5、堅(jiān)決不允許違背輔導(dǎo)原那么。6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個(gè)問題：一是正班主任的問題，是否發(fā)揮了班級(jí)管理核心的作用?有關(guān)工作是否安排得自然有序?領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作是否落到實(shí)處?二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)?是否真正地和正班主任老師一個(gè)心眼，一股勁?上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。7、要嚴(yán)密團(tuán)結(jié)本班的任課老師，形成齊抓共管的場(chǎng)面。8、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生進(jìn)步包保制”，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課老師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。一方面學(xué)習(xí)差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有詳細(xì)做法，有詳細(xì)的包保人和對(duì)象，交方案時(shí)一并交上。根據(jù)學(xué)校對(duì)政教處工作的要求，本學(xué)期做實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作一、進(jìn)一步光滑工作機(jī)制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡(luò)。(一)加強(qiáng)捆綁式管理。加強(qiáng)與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立政級(jí)管理捆綁機(jī)制。形成一個(gè)以年部組長為指導(dǎo)，班主任為核心，任課老師為輔助的班級(jí)管理機(jī)制。任課老師要參與班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深化到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。政教處對(duì)班級(jí)管理和活動(dòng)的考核牽一發(fā)而動(dòng)全身，形成獎(jiǎng)罰一體制。(二)加強(qiáng)年組管理，年部組長要在上學(xué)期良好工作的根底上，繼續(xù)加強(qiáng)本年組良好組風(fēng)的形成。一方面形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，一方面對(duì)學(xué)生的政治思想教育，對(duì)班級(jí)管理要形成一股合力。齊抓共管，在實(shí)際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團(tuán)隊(duì)作用。政教處內(nèi)部要進(jìn)一步明確職責(zé)，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智和才能能量;進(jìn)一步完善有關(guān)工作制度，有關(guān)規(guī)定;進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和深化理論，實(shí)行深化班級(jí)管理制度：(孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班安豐德：六年五班車暉：七年一班田乃娟：三年二班)，要定期深化班級(jí)，找學(xué)生談話，理解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷，尋找工作的打破口。學(xué)校政教處工作方案1000字范文三一、指導(dǎo)思想：穩(wěn)固成型，促進(jìn)成人，追求成才。二、工作目的：強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步學(xué)生道德評(píng)價(jià)程度，強(qiáng)化道德約束，內(nèi)化道德約束，進(jìn)步學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)才能。三、根本形式：細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、老師、教官，編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。四、詳細(xì)措施：1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力進(jìn)步德育理論程度和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支____伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科浸透，以各類德育活動(dòng)為載體，全面展開德育工作。2、進(jìn)步學(xué)生道德評(píng)價(jià)程度。學(xué)生中的犯錯(cuò)誤現(xiàn)象比擬普遍、犯錯(cuò)誤后又不愿承受教育，其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，樹立安康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。3、強(qiáng)化道德約束。即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，無規(guī)矩?zé)o以成方圓。尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)，自制力極差。制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)行為的有力保證，為此本學(xué)期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)情況的督導(dǎo)。本著“說一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期約束目的，分階段專項(xiàng)治理，逐步進(jìn)步。另一方面，進(jìn)一步完善班級(jí)考核方案，健全學(xué)生處分機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師的約束沒ax有認(rèn)同，沒有感知。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。處分不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真正的進(jìn)步。因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，耐心誘導(dǎo)，進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)，使其內(nèi)心承受教育，教育才能實(shí)效化。5、進(jìn)步學(xué)生三個(gè)才能。即吃苦才能、抗挫才能、自我教育才能。新時(shí)代尤其是我們所面對(duì)的私校學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學(xué)時(shí)代，自理、自立、自我教育才能仍明顯見差。我們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學(xué)期在獲得家長一致意見的根底上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學(xué)生下田進(jìn)廠，平時(shí)的衛(wèi)生、清掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學(xué)生過關(guān)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能;自我教育：圍繞自己的遠(yuǎn)近目的及每天的方案，養(yǎng)成“清晨六問、靜夜六思”的習(xí)慣，自我總結(jié)和自我教育。6、深化學(xué)生自治管理，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)部對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部充