Word第第頁高中校長個人述職報告在xxxx年11月13日召開的高三同學家長會上，我說過，盡管過去在市教育局擔當基教處長、辦公室主任對二中也有些了解，但那種了解，是大體上的了解，是浮于外表的了解，是沒有切膚之痛和個中歡樂的那種了解，也就是說，是沒有與自己緊密相連的那種旁觀者式的了解。當我真正成為二中的一員，成為了二中的校長，從今“悲傷著二中的悲傷，美好著二中的美好，追趕著二中的幻想”的時候，我的體會的確是很不一樣的。

xxxx年9月2日，我曾向到校指導工作的封局長等領導表示，我肯定會做一個高中教育的“學校生”，做市教育局的“好下屬”。

144天中，我始終在向二中的每一位老師學習，學習大家的精神，學習高中教育管理和教育教學業務。

很多專家和領導都說，校長是一校之魂。任彥申在《人生如戲》一文中也說：“不同角色要有不同的行為方式。當你唱主角時，必需聚精會神，全力以赴，要知道一臺戲好不好，關鍵在主角。當你唱配角時，要擺正位置，主動協作，補臺不拆臺，補位不越位，關鍵是不要搶戲。當你成為觀眾時，要爭當文明觀眾，多鼓掌，少起哄，多幫助、少添亂。”

泰州二中是一全部著悠久歷史、綿延文化、杰出校友和美妙將來的宏大學校，作為這所學校的現任校長，我時刻有一種如履薄冰、如臨深淵之感。既然是“學校之魂”，就不能“魂不守舍”，就不能“魂不附體”，所以，除了幾次短暫的出差和外出開會學習外，我從早到晚，不管是工作日還是休息日，始終堅持在學校，堅持在課堂，堅持在師生們中間。既然組織上要我到二中來當主演，我就全力以赴，心無旁騖，努力做到“在其位、謀其政、盡其職”，引領二中“朝向卓越的方向，辦出一流的教育”。遲早我會成為二中的一位配角、觀眾，屆時我也會演好配角、觀眾的角色。

至于如何當好校長，我的體會就是通過領導教學、進展老師、建設文化，從而實現成就同學的目標。

作為市教育局的一名下派干部，我認為做一個“好下屬”，關鍵就是要發揮好下情上達和上情下達的橋梁紐帶作用。

在下情上達方面，我能主動地向市教育局領導反映二中的'實際狀況，反映老師們的心聲。如在市教育局組織的市直高中“接長短板”調研中，我能為包括二中老師在內的市直學校老師鼓與呼，主動爭取有關政策，盡量提高老師們的績效待遇；如在特后、卓培、三八紅旗集體等方面的評比中，我能主動推介二中教學骨干和先進集體，為二中也能爭得一杯羹；如在四星高中創建和搬遷工程實施中，我能主動向上爭取資金，主動反映二中部分學科老師數量偏少問題，祈請局領導能為我們調配成熟的語文、體育、生物等學科骨干老師；如在外宣工作中，我能通過聯系新聞界的老伴侶和創設自有媒體，主動推介我校的創新做法和先進人物，讓社會各界聽到更多的泰州二中好聲音。

在上情下達方面，我能堅決貫徹落實市教育局的戰略部署和大政方針，模范執行市教育局的有關規定、規范，在創新型工作中先行先試，敢于示范，主動爭取“春風先綠江南岸”，堅決防止“春風不度玉門關”。如在構建良好的市直學校生態上，堅決做到尊老〔聽市教育局及各級領導部門的話〕、尊長〔始終要向省泰州中學學習，不僭越〕，愛幼、攜幼〔團結三中、四中、試驗中學等市直兄弟學校一同前進〕，共同開創團結和諧、比學趕幫的市直高中局面，努力做到“互相捧場、互為觀賞”，堅決反對“同室操戈、互灑臭水”。如在著力構建“泰州卓越教育體系”工作上，明確提出“朝向卓越的方向”的辦學理念，爭當卓越教育體系的試點校；如在執行財經紀律和實施搬遷工程項目上，堅決做到把紀律和法規挺在前面，做到“嚴守法規、出以公心、集體討論、大膽決策、高效快捷”；如在教學改革上，把“泰微課”和“洋思教學模式”兩個泰州教育的“珍寶”引進校內，深化推動“基于‘泰微課’資源的高中課堂教學結構變革討論”，大力探究“行政班+走班”的教學模式；如在深化實施素養教育“5+2”工程上，突出主題德育行動、自主學習行動和項目建設3個重點，開設“青春飛揚在泓園”拓展課程，提煉出泰州二中“儀式+”教育的學校微創新優秀實踐案例；如在重視雙語教學和小專題訓練中，支持高一班級組遠赴浙江古麗中學學習“最近進展區”理念和限時作業閱歷，在全校增設雙語書寫課和數學小題專項訓練課，開拓“雙語書寫園地”；在推動“泰州教育大閱讀”工作中，正常開展“推舉閱讀”活動，為每個班級配備書櫥，加強同學課外閱讀；延長早讀課時間，組織“如何上好早讀課”研討溝通；如在實施卓越老師成長工程中，提倡建立老師進展學校并按“引導讀書、引導教學、引導科研”的宗旨正常開展活動，重視卓越老師和骨干老師的培育與選拔；等等。

當然，在工作中還存在不少問題。如脾氣急躁的老毛病依舊