第3頁共3頁初二班主任秋季新學期工作計劃2023年一、常規方面常抓不懈班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評。二、學習方面不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足：1、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。2、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。3、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。4、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。5、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。6、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。7、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。8、班級的課外活動還不夠豐富。三、綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面1、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發現問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛生、個人言行等各方面。2、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規范同學的言行，做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。3、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。4、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。5、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。6、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。7、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。8、發揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。初二班主任秋季新學期工作計劃2023年（二）一、學情分析本班學生現有____人，人數少，有利于管理，無論男生還是女生，都缺乏活潑機敏的勁頭，學生之間在學習上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助。部分學生還缺乏學習主動性，大部分的學生家長從事務農和打工，沒有時間督促孩子學習，這也是導致學生成績不好的一個原因。目前看，班級還不存在厭學，搗亂課堂的現象，希望在我和各科老師的努力下，本班學生能有所進步。二、具體措施1、明確具體分工，使班委工作正式運作。2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的＇各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。5、繼續開展寫日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。三、預計達到的效果在各位教師以及學生的努力下，我希望本班能有個更好的學習氛圍，同學之間有學習競爭意識，學習委員及各科課代表能起到榜樣的作用，引導學生能有效學習。從而縮小學習上的兩極分化現象。班級管理任重而道遠，作為班主任的我一定會有耐心、有責任心地去做好這項工作。初二班主任秋季新學期工作計劃2023年（三）新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩定思想，保證教學成績穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。一、本班學生情況分析本班共有____多名學生，從上學期考試來看，其中有____名同學成績優秀，有____名同學成績尚好；有____名同學成績在____以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛生值日工作。二、指導思想依據學校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據____》和《____》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生，形成良好的班風