第頁共頁好玩的大班數學教案3篇好玩的大班數學教案3篇好玩的大班數學教案3篇1活動目的1、嘗試用數字或點、線等符號標記記錄活動，能較清楚地表示活動結果。2、能較積極地參與討論，分析^p多種記錄方法的優缺點。3、有一定的記錄與表達的才能。4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。5、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。活動準備經歷準備：幼兒學寫過1-10的數字，并會制作點、線等標記。物質準備：1、《幼兒用書》P21、22頁，雙色魚操作材料。2、《幼兒用書》P10頁，雙色魚記錄表，小簍子、黑、紅、黃三色水彩筆人手一份。活動過程一、老師出示班級飼養的魚，請幼兒介紹魚的名稱，并引導幼兒說說家里養的魚。老師：這兒還有一些奇怪的魚。老師出示雙色魚，引導幼兒觀察，知道引門叫雙色魚，有兩種顏色，一面是紅色，另一面是黃色，請幼兒數一數一共有幾條魚，想一想可以用數字幾表示。好玩的雙色魚。老師：今天我們大家來玩撤小魚的游戲。把5條小魚抓在手里，輕輕地撤在小簍子里，看看幾條是紅色的？幾條是黃色的？請個別幼兒示范，大家來說一說。老師出示三色筆：這兒有一些筆，怎樣才能把撒小魚的結果記錄清楚呢？引導幼兒考慮，并提出自己的意見。二、小組操作活動：好玩的.雙色魚。1、請幼兒數一數自己簍子里的小魚，先記錄總數。2、引導幼兒撒小魚，每撒一次記錄一次，用不同顏色的水彩筆將結果記錄清楚。3、鼓勵幼兒用自己的方法進展記錄，如：用數字或點、線等標記進展記錄。展示、交流操作結果。4、展示幼兒的記錄單，請幼兒看看自己和同伴的操作結果有什么一樣和不同的地方。5、師幼共同分析^p，討論各種記錄方法的優缺點，引導幼兒把多種優點結合起來，概括出一種比擬好的記錄方法。好玩的大班數學教案3篇2活動目的：1.初步感受圖形的對稱性。2.理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱。3.根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5.有興趣參加數學活動。活動準備：1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀2.老師操作材料：正方形、梯形、月牙形3.課件活動過程：一、故事導入：激發幼兒興趣。1.師：在一個王國里住著一位仁慈的公主，有一天王國里來了位可惡的巫師，她把公主關了起來,并設下了五道難關。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關。小朋友，你們愿意闖難關來救出公主嗎?二、在探究、感知、判斷中理解對稱的含義。第一關：找對稱的紅心第二關：折一折第三關：找對稱第四、五關：畫對稱圖形三、制作對稱圖形1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完好呢?2.幼兒操作四、延伸1.你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形，我們下次再一起到對稱王國里玩一玩，好不好?活動反思：本次活動的目的已經根本完成，整個活動明晰流暢，能一步一步的引導幼兒理解對稱的含義，寓教于游戲中。活動中，我給予了孩子自己探究和理論的空間，表達了孩子在活動中的地位。當然在一些小細節的處理上還需改良：1.在幼兒用筆操作時，應當讓幼兒搬椅子上位，坐在小椅子上，這樣有助于孩子的操作。2.第一關當中三個圖形應當有標記，這樣有利于孩子準確的找到。3.操作時，第五關畫的圖形有點復雜，可以適當的改簡單一點。好玩的大班數學教案3篇3活動目的：1.理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱。2.能正確的畫出與圖形對稱的另一半，初步感受圖形的對稱性。3.能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。4.讓幼兒學習簡單的數學題目。5.理解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。活動準備：1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀2.老師操作材料：正方形、梯形、月牙形3.課件活動過程：一、故事導入：激發幼兒興趣。1.師：在一個王國里住著一位仁慈的公主，有一天王國里來了位可惡的巫師，她把公主關了起來,并設下了五道難關。掌握歌曲節奏與歌詞，能唱準附點音符。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關。小朋友，你們愿意闖難關來救出公主嗎?二、在探究、感知、判斷中理解對稱的含義。第一關：找對稱的紅心第二關：折一折第三關：分類第四、五關：拼搭對稱圖形三、制作對稱圖形1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完好呢?2.幼兒操作四、延伸1.你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形，我們下次再一起到對稱王國里玩一玩，好不好?活動反思：本次活動的目的已經根本完成，整個活動明晰流暢，能一步一步的引導幼兒理解對稱的含義，寓教于游戲中。活動中，我給予了孩子自己探究和理論的空間，表達了孩子在活動中的地位。當然在一些小細節的處理