職業學校線上教學情況總結

職業學校線上教學狀況總結1

不知不覺間，線上的“停課不停學”教學也已經進行了一段時間了，作為一名工作了xx年的老老師，我始終在黑板上寫字，始終在講臺上佇立。突然一下子讓我成為了“主播”，這實在是讓我特別的不適應。但是我明白，如今的狀況，順應進展和轉變才是進步！作為老師，我也必需克服這些不足，準時的改進自己！

在這段時間的教學中，我通過網絡搜尋以及和其他老師的閱歷溝通漸漸的學會了網上教學的技巧，期間還和同學們學習了不少電腦的運用技巧。漸漸的，我對這種轉變也不再這么排斥，在現在的我看來，這次的變化，并不僅僅是應急只舉動，更是我們的進步之舉。以下，是我對這段時間線上教學的總結：

一、適應階段

我是一名傳統的老師，接觸網絡的時間也特別的有限，而且多是運用在備課以及查找資料方面。關于利用網絡直播教學這樣的方式，在一開頭我是想都不敢想的。這也意味著我的計算機基礎特別的有限。這給我初期接觸的時候，帶來了很大的麻煩。為了解決這個問題，我在前期自己試用了幾次后，樂觀的請教班上教育計算機的xxx老師，通過老師的教導，我牽強把握了基本的授課操作，并就此開頭了自己的線上教學。

二、教學階段

一開頭的時候，我的線上課程特別的糟糕，我對計算機的基礎好像成了課堂上最大的阻礙。對操作的不熟識，加上對器材的使用也不清晰，這導致一節課下來許多的學問都沒能講到。看著假期來預備的這么多資料，我當時真的感到特別的頭痛。

但是，面對這樣的狀況，我們的同學們卻沒有“袖手旁觀”。每當我的在教學期間消失了什么“問題”，他們總是會第一時間的提出來，并且通過他們的教導，我竟然也漸漸的熟識了這個軟件的操作！并且，在我們這樣相互的教育下，課堂變的更加的開朗。相隔屏幕，同學們好像也不這么在意我“嚴厲?”的臉。盡管這導致了些許的同學上課不用心，但是也帶動了大部分同學和我的樂觀溝通！

如今，我們的溝通更加的便利，通過網上的溝通，同學們也不會再這么不敢“找老師詢問”。相比起過去，現在來問我題目的同學變的更多，也更樂觀了。

三、對工作的評判

沒能做好預備，這的確是我的工作失誤。但是通過這樣，我能和同學們更加親熱，這也算是因禍得福。盡管線上的教學有許多的不足，但是我們通過樂觀的利用，也同樣發覺了許多的便利，我信任，這些肯定能成為我們將來學習的優勢！

職業學校線上教學狀況總結2

這段時間在教學工作中的努力對我的教同學涯而言是非常重要的，雖然我對這種教學模式并不熟識卻也在時間的消逝中得以嫻熟把握，究竟這學期的語文教學任務非常艱難自然不能夠在線上教學中消失任何紕漏，所幸的是班上同學的學習自主性比較強從而沒有在學習進度方面落后于人，為了更好地開展語文教學工作還是應當依據近期完成的線上教學加以總結。

由于以往并沒有任何線上教學的閱歷導致我向其他老師進行了請教，無論是自制簡易教學器材還是試卷的分析都要依據線上教學的任務開展，至少要讓同學在聽課的時候能夠較好地理解自己教授的內容才行，為了解決線上教學互動性差的問題導致我會選擇提前上課并進行設備的調試，要讓班上的同學通過播放設備看清黑板上的內容以及聽清晰自己的講課，雖然有時也會由于網絡問題或者家中的干擾導致教學效果受到影響，但是班上同學具備著良好的素養從而在上網課的時候不會消失開小差的狀況，除此之外每天線上布置的語文作業也能夠在家長的監督下得到較好的完成。

為了掌握好學習進度導致我在開展線上教學的同時也要求同學在家背誦課文，主要是這學期的學習任務較重從而需要同學利用閑暇時間進行背誦，再加上文言文中的生僻字簡單寫錯自然得要求同學仔細些才行，期間我也依據重要的題型給同學編制試卷并要求他們自覺做題，或許是他們明白定期布置作業與開展考試是為了自己成長著想從而能夠做到仔細對待，由于獻上教學存在著很多不便利的地方導致我會常常保持與家長的聯系從而了解同學在家期間的表現。

做好線上教學工作的同時我也會定期撰寫工作日志從而分析自身存在的不足，無論是課堂節奏的把控還是對教學難點的分析都要將其做好才行，期間我也與教研組的老師進行爭論從而分析如何開展高中語文的線上教學，通過視頻會議的探討也讓我懂得了不少線上教學的技巧運用，即便有些不適應也要習慣這種教學模式并用以教育班上同學的語文科目，無論是閱讀理解還是作文都要仔細審題從而通過學習讓同學們明白自身的`不足。

通過近期的工作的綻開讓我加深了對獻上教學模式的理解，我應當連續做好備課方面的工作從而思索如何才能夠更好地開展線上教學，至少對于自己的老師生涯而言做好線上教學無疑能夠讓教學水平獲得較大的提升。

職業學校線上教學狀況總結3

近期以來的線上教學工作，對于我而言，是一個特別大的挑戰，我作為一名學校的語文老師，時刻都背負著一個責任，那就是訓練好同學，做好自己的教學工作，我時刻都清晰，什么時候自己能夠堅持下去，能夠在最困難的時候做好教學工作，這才是我應當去想的事情，對于這段時間以來的教學工作是一個什么樣的狀況，我也特別的清晰，我也是在有條不紊的落實好相關的教學方式，樂觀協作學校落實好每天的工作，在線上教學，雖然說是比較生疏的，過去也沒有過這種教學方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不斷的成長，也就這段時間來的工作，我總結一下。

首先我對于自己的工作是比較仔細的，在語文教學工作當中，我適應得特別的快，雖然在線上教學，沒有同學在面前，我每天都是對著一個手機在講課，但是我還是樂觀樂觀的，把自己每一堂課都上好，這個過程當中也會有一些同學會有許多問題，雖然沒有那么便利，但我還是會耐下心來，為他們解答，我現在也是在一步一步的保持好心態，我也信任有許多東西我是需要去面對的，在教學工作當中，我仔細，我常常都會去做好自己的本職工作，也可以樂觀的向其他老師學習，這段時間以來，這段時間里我熬煉了自己許多許多，做好教學工作，需要的就是一個態度，一個仔細工作的態度，無時無刻，我都在堅持了，這么一件事情，我信任我能夠在下一階段的工作當中連續努力的實現這些，問題總是需要去解決的，只不過是時間長短而已。

在線上教學工作當中，我雖然說每天都是特別努力的在做，但是還是會遇到許多問題，這樣的問題讓我糾結了很久，有的時候也會有一些錯誤消失，但是我始終都沒有放棄，我也對這份工作特別的喜愛，線上教學跟在學校教室里面上課是有很大差距的，但是本質上是沒有差別，都是在講課，只不過換了一種方式，經受過了一段時間，我還是漸漸的滲下來了，講課的的過程當中我也是做好了充分的預備，備好教案，時時刻刻都在監督著自己，我特別放心，能夠用這么一個好的心態去做好生活當中工作當中的每一件事情，經受過這次線上教學之后，我也對自己布滿了信念，我肯定會在接下來的工作當中取得更好的成果，做一名優秀的語文老師，按時的完成自己的教學工作，每天都會有一個好的心態，去面對這些，我已經做好了，充分的預備了。

職業學校線上教學狀況總結4

這是我踏進老師行業的第一年，但在今年年初我們國家以及整個世界都引來了這一場大風暴——“新冠病毒”的侵襲。面對這樣的一個狀況，學校組織我們進行網絡線上教學。其實自己也實習了很久，有了肯定的閱歷。這次原本想著就要親自踏入正式課堂了。但世事無常，也總是有些波動曲折。但想一想，這次線上教學也是給我真正踏入老師行業的一個緩沖機會，我應當抓緊這樣的一個機會，好好的歷練自己一番。不管是在線下還是線上，我作為一名語文老師的素養還是要進行提高的，所以做了做預備之后我便開頭進行教學了。

一開頭進行教學的時候，我對自己課時支配不是支配的很好，由于自己以前的經受不是很足，同時自己對這次網絡教學不是很熟識的緣由。所以有時候上課總會遺漏掉一些東西，比如說一些細節方面，沒有引導孩子們進行探究合作等等。這些對于線上教學來說，是一些難題，由于想要組織好各個同學進行互動，對于線上來說是有一些難度的。而這次我也通過實踐熟悉到這件事情的確是布滿了難度的，所以后來我又對自己的教學工作進行了調整。

調整之后發覺整個班級的學習狀態也更好的了一些，在教新內容的前一天，我用接龍的方式先提選出要進行朗讀的幾名同學，再讓其做好預備，用手機錄好朗讀的音頻，然后在我教新課之前發給我，我做好整理之后，然后加入自己的新課課程之中。這樣既不會鋪張我們的上課時間，也讓同學們有了一種參加感，而不是我一個人總是在講，孩子們也總是悄悄無聞的聽。這樣，我的語文課就顯得更加生動活潑好玩了一些。

其實通過這次教學，我真的感慨許多，原來訓練和我想象中還是有所區分的。首先我們就要明白，訓練的意義究竟是什么，有人說是為了讓孩子們學習，然后有一個好成果。其實不然，我認為訓練的最終意義，是為了讓孩子們愛上學習這種感覺，這是受益終生的，我想這也才是訓練真正的意義。

通過這次網絡線上教學，讓我對教學有了許多的啟發，在工作上要經常多動腦筋，多去想一想問題，有時候我們也會討論出一些更好的教學方法，讓我們的工作有一個事半功倍的效果，從而達到我們最終的目的。

職業學校線上教學狀況總結5

過去的一年轉瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優秀的“人民老師”，我現將工作狀況總結如下：

一、師德方面

加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

虛心求教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學歷史教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學歷史教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向萬老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、學校各項活動狀況

樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度，今后肯定連續堅持。這一年，我站在學校訓練教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、共性鮮亮同時又問題重重的同學度過他們學校生活中很多寶貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在歷史教學上作出了自己應有的貢獻。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

職業學校線上教學狀況總結6

我作為班主任，也是教我們班級的英語，這一個學期還沒開學的時候，但是課程卻已經是開展了，在停課但不停學的狀況下，來開展線上的一個教學工作，也是讓我感受到這種教學方式的不一樣，我也是對于這次的線上教學工作來做個總結。

作為班主任，班級的工作也是要做好，首先就是同學們的一個打卡上課統計，以及作業的狀況都是要和任課老師去溝通，和家長們去溝通，去了解他們學習的狀況，即使不見面，但是也是可以通過視頻，通過語音的方式，了解他們的一個狀態，當然沒有面對面那樣的好，不過學校的同學，也是有了自己的一個想法，情愿學習的同學也是特別的多，我們班級也是沒有太多需要我去操勞的一個狀況，同時在工作之中，我也是多和家長溝通，許多家長也是白天還要工作，所以上課的狀況也是沒有那么好去監督，但是從作業的反饋狀況，以及任課老師的反饋來看，同學們還是仔細的去聽課了，也是學到了學問。

在英語教學方面，我也是細心的去預備，把學問點講細了，講的更加的生動好玩，讓同學們感愛好，更情愿主動的去學好英語，單詞的記憶，語法學問點的講解，特殊是課堂的一個狀況，我也是不定時的抽查，叫同學來回答問題，在直播間里面看到同學們的狀況，也是比較的好，沒有消失什么懈怠，或者聽課很不仔細的狀況發生，當然我也是知道在家里學習還是沒有在教室里學習的那個狀態，所以我也是努力的去做好督促的工作，盡量的提高同學們學習的一個效率