第頁第一講記人文章概述○課堂小問號1.你知道該從何下手分析人物特征嗎？2.你知道該如何通過事務或微小環節描寫表現人物嗎？3.你知道什么叫肖像描寫嗎？4.你知道什么叫語言描寫嗎？5.你知道什么叫動作描寫嗎？○課堂目的臺1.學會結合典型事例，在閱讀過程中分析人物特征。2.理解肖像描寫、語言描寫、動作描寫這三種刻畫人物的方式及其特點，引導學生在寫作中運用微小環節描寫及多種描寫方法表現人物的品質與性格特征。○根底學問點記閱分析人物外貌、語言、動作與心理活動人讀分析典型事例文 典型事例章通過事務表現人物完好詳細的事務的人物“活”起來閱運用多種表達方式讀寫細致視察、描寫與作通過微小環節描寫表現人物微小環節描寫真實寫細心選擇微小環節作微小環節要傳神肖像描寫運用多種描寫的方法語言描寫動作描寫○典型例題及變式1.記人文章的閱讀（1）分析人物的外貌、語言、動作與心理活動。例：《金色的魚鉤》中對炊事班長外貌的描寫：“炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都花白了。”（2）分析典型事例例：《將相與》一文，就是將“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個典型事務，表現了藺相如機靈、英勇、顧全大局的珍貴品質。2.記人文章的寫作（1）通過事務表現人物①圍繞中心選擇典型事例來寫，事例可大可小。②將事務寫完好，環境、起因、經過、結果要寫清晰。③事務中的人物“活”起來，讓讀者“聞其聲，見其行”。④記敘、描寫、抒情多種表達方式靈敏運用。（2）通過微小環節描寫表現人物①對人物的視察要細致，包括其動作、語言與神情，描寫也要細致。②微小環節描寫要真實，才能產生感人的效果。③微小環節要選擇最能突出人物品德與事物本質的微小環節“精品”來寫。④微小環節要傳神，以突出中心，增加文章的感染力。（3）運用多種描寫的方法①肖像描寫：貝多芬、托爾斯泰1、“他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了很多愁苦與力氣的臉；火一樣蓬勃的頭發，蓋在他的頭上，似乎有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不行逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。’’（節選自《音樂巨人貝多芬》）2、“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的烏黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。”（節選自《列夫·托爾斯泰》）（1）片段一中作者對貝多芬的肖像描寫是按______依次寫的。先突出其悲劇一般的神情，后逐次運用精確、傳神的詞語描寫他的____、____、____、____、____、____，以到達突出人物形象特征與其獨有的精神氣質的效果。（2）片段二中對托爾斯泰的這段肖像描寫先整體概述其的特點；而后通過描寫____、____、____詳細表達這一特點。附答案：（1）空間（至上而下）、臉、頭發、眼睛、鼻子、嘴、下頦（2）臉部多毛、長髯、眉毛、鬈發②動作描寫：《老人與海》中精彩的動作描寫老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛剛所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進正好在那大胸鰭后面的魚腰里，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。他覺得魚叉已經扎進魚身上了，于是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點，再用全身的重量推到里面去。簡評：作者把筆墨集中在處于特定時空的魚叉上，“舉”、“扎”、“靠”、“推”等動作構成精彩的特寫鏡頭，使人從驚心動魄的搏斗中形象地體會到人的偉力、氣魄與才智。③語言描寫：《儒林外史》中精彩的語言描寫不覺到了六月盡間，這些同案的人約范進去鄉試。范進因沒有盤費，走去同丈人協商，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養活你那老不死的老娘與你老婆是正經！你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小嗑西北風！”一頓夾七夾八，罵的范進摸不著門。辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心”因向幾個同案協商，瞞著丈人，到城里鄉試。出了場，即便回家。家里已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的方法，央我來勸你的。”鄰居內一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了。”胡屠戶道：“我那里還殺豬!有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個風光 的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要與我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，終歸要嫁與個老爺，今日果真不錯！”說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來。看著范進洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶與鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了很多，一路低著頭替他扯了幾十回。思索：胡屠戶說的話精彩在哪里？例題：范進中舉前后，胡屠戶對他的看法發生了怎樣的變更？這種變更反映了胡屠戶怎樣的性格特質？答：胡屠戶看法的變更可用“前倨后恭”四字概括。反映了胡屠戶對有錢有勢的人竭力巴結，對無錢無勢的人冷漠無情。總結：通過對不同人物或同一人物不同場合的語言、行為的比照，來褒貶對待同一事務而看法不同、處理方法不同的人。○隨堂練習猜一猜，以下都是對誰進展的肖像描寫？1.兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。2.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情”；“面如敷粉，唇若施脂，轉盼多情，語言常笑。自然一段風韻，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。”3.這個人裝扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：……一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。4.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙目光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威歷；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。猶如天上降魔王，真是人間歲神。5.“身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威歷凜凜。”6.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。7.身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。8.尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上對苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發多青草，頷下無須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，特殊狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉動，語言雖利便，身體莫能挪。正是五百年