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文檔簡介
第2頁共2頁培訓學校年度工作計劃標準樣本1、樹形象:透過黨員教育活動和師德教育,提高每一位教職工個性是領導干部的職業道德水平,重樹領導形象,以此促進校風、教風和學風的根本轉變。2、強素質:以新課程培訓為切入點,以校本培訓為裁體,豐富教師基本功訓練資料,提高標準,盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。3、抓管理:監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心校園的主要工作資料,而管理是重中之重。本期中心校園將進一步完善和加強對各校工作過程的監管,進一步明確職責,強化職責意識,提高管理水平。以管理促進校長抓管理,以管理調動廣大教師用心性,以管理提高教育教學質量。工作目標1、加強校園文化建設,使校園周邊環境得到徹底改善,全期不發生職責事故,中小校園全部到達“平安校園”標準。2、透過管理傾斜,重點扶持和校園自我加壓等措施,進一步縮小校園之間的質量差距,力爭使教育整體水平躍居全縣前列。3、加強教師隊伍建設,不斷提高教師素質,狠抓教育教學質量的提升,爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。4、改善校園辦學條件,透過用心爭取上級資金,實現我鎮辦學條件的改觀,個性是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題,尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格校園的建立工作和整改工作。培訓學校年度工作計劃標準樣本(二)在學校全體員工共同努力下,我校____年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在____年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業務素質,狠抓教學常規管理,全面提高教學質量。同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業愛崗的職業道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。一.主要工作目標和任務1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生,為了一切學生"的教育理念,確立"服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。"的思想。2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在____%以上。3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模,擴大招生人數,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。4.努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。二.具體工作和措施1.教學常規管理教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。2.加強教師隊伍建設(1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發展做出貢獻。3.強化日常工作規范(1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作,提高留生率。(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。4.加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量(1)學習教育理論,提高自身道德修養要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。(2)提高教學能力,并帶動新老師。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、
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