少兒園大班健康授課設計《和快樂交朋友》含反思大班健康授課設計《和快樂交朋友》含反思適用于大班的健康主題授課活動中間，讓方式少兒愿意與伙伴交流交朋友的方式，體驗與朋友一起游戲的快樂，認識表達和泄情緒的方式方法，使自己和他人更加速樂，關注身邊的事物，想想說表示說身邊各樣個樣的好朋友，快來看看少兒園展枝健康《和快樂交朋友》含反思授課設計吧。活動目標：1、認識表達和泄情緒所恨的方式方法，并而使自己和他人更加速樂。2、愿意與伙伴交流交朋友的方式，體驗與老朋友一起游戲的快樂。3、關注身邊的事物，想想說說身邊各樣個樣的好朋友。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、讓少兒嬰兒知道快樂有益于身體健康。活動重點難點：1、重點：認識表達和泄情緒所恨的方式方法，并而使自己和他人更加速樂。2、難點：能片面的選擇發泄方式。活動準備：情緒表情圖片、少兒操做資料。活動過程：一、引入激趣：以圖引趣。1、師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》。引導語：小朋友們，你們為什么有快樂，傷心，生氣，傷心的各樣各樣的心情呀?(激勵少兒積極回答)2、引導少兒仔細觀察操作資料《你會怎么做?》請少兒說一說：圖中小朋友臉上的表情是什么樣的?他們用了哪些這種方式表達快樂，生氣還有害羞的心情呢?3、啟示少兒教益結合生活中的事情，學術交流互不交流自己也曾遇到的快樂，生氣，傷心，害羞的事。4、引導少兒結合生活中自己體驗：快樂、生氣、傷心、傷心時，應當用什么這種方式來表達?5、支招少兒仔細觀察找出《你會怎么做?》中自己最喜歡的表達快樂、生氣、害羞、傷心的方式。6、快快樂樂交朋友(用電腦屏幕再現圖像少兒在少兒園里運用各樣方法交朋友的畫面，幫助少兒快樂的回憶并表達各樣交朋友的數學方法。教師用短小的兒歌幫助少兒總結，特別豐富他們的語言表達。)頭幾天你們到大一班交朋友去了，你交到新朋友了嗎?7、你交到了幾個好朋友?你是怎么交予朋友的?8、少兒分享交流與中的朋友及少兒園里其他人交朋友班方法，教師合時出示照片。照片1：兩個小朋友在交換泰迪熊。照片2：某某領著中一班的朋友去游戲區搭積木。9、教師用兒歌《交朋友》小結。某某呀交朋友，送給朋友一粒糖，朋友樂得咪咪笑，找到一個好朋友;某某呀交朋友，他給朋友唱首歌，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友;某某呀交朋友，送給朋友乳名片，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友;某某呀交朋友，邀請朋友一起玩，朋友樂得笑咪咪，找到一個好朋友;二、各處都有好朋友(經過觀看錄象和閱讀大圖書，引導少兒關注身邊其他的好朋友，激勵少兒勇敢的想想，說說。)1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好朋友?2、閱讀大圖書《各處都有好朋友》(爸爸，媽媽是我們的好朋友，老師是我的好朋友，愛打瞌睡打瞌睡的兔子是我的好朋友，天上的小鳥是我的好朋友。還有誰是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好朋友。)3、提問：還有誰是你的好朋友?4、音樂游戲找朋友在音樂的伴奏下，少兒再次體驗兒童和朋友一起游戲的快樂，教師激勵幼童勇敢地用各樣肢體動作表達對友人朋友的喜歡。活動延伸：1、學念兒歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找朋友》游戲，并引導少兒用真確的方法表達自己的情緒。2、請家長在家留神觀察、捕捉少兒的慌張情緒變化，引導幼兒試一試用各樣方法排泄不良的情緒，讓自己快樂。活動反思：整個活動過程，孩子們都表現得輕松快樂、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個環節，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人教師做朋友，做到勇敢咨詢、主動邀請、合作協商，絕