《經典應用題拔尖特訓》人教版五年級數學下冊AB兩地相距352千米.甲乙兩輛汽車從A、B兩地相對開出.甲車每小時行36千米,乙車每小時行44千米.乙車因有事,在甲車開出32千米后才出發,再出多少小時兩車相遇?甲、乙兩人同時從相距10千米的兩地出發，相向而行，甲每小時行6千米，乙每小時行4千米，經過幾小時甲追上乙？同學們到郊區野炊。一個同學到老師那里去領碗，老師問他領多少，他說領55個。又問“多少人吃飯”，他說：“一人一個飯碗，兩人一個菜碗，三人一個湯碗。”算一算，有多少人吃飯。甲、乙兩隊學生從相距18千米的兩地同時出發，相向而行。一個同學騎自行車以每小時14千米的速度，在兩隊之間不停地往返聯絡。甲隊每小時行5千米，乙隊每小時行4千米。兩隊相遇時，騎自行車的同學共行多少千米？一項工程，甲單獨做需要28天時間，乙單獨做需要21天時間，如果甲、乙合作需要多少時間？老師買回兩種筆共16支獎給三好學生，其中鉛筆每支0.4元，圓珠筆每支1.2元，買圓珠筆比買鉛筆共多用了1.6元。求買這些筆共用去多少錢？媽媽去買水果，她所帶的錢正好能買18千克蘋果或25千克的梨。已知每千克梨比每千克蘋果便宜0.7元，媽媽一共帶了多少錢？操場上有兩堆貨物，如果甲堆增加80噸，乙堆增加25噸，則兩堆貨物一樣重；苦甲、乙兩堆各運走5噸，剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。兩堆貨物一共有多少噸？甲、乙兩車同時從東、西兩地相向開出，甲車每小時行56千米，乙車每小時行48千米。兩車在距中點32千米處相遇，東、西兩地相距多少千米?學校運來一批樹苗，五（1）班的40個同學都去參加植樹活動，如果每人植3棵，全班同學都能植這批樹苗的一半還多20棵。如果這批樹苗全部給五（1）班的同學去植，平均每人植多少樹？甲、乙兩人分別從A、B兩地同時相向而行，勻速前進。如果各人按原定速度前進，4小時相遇；如果兩人各自比原計劃少走1千米，則5小時相遇。A、B兩地相距多少千米？一座橋全長160米，計劃在橋的兩側欄桿上各安裝16塊花紋圖案，每塊圖案的橫長為2.5米，靠近橋兩頭的圖案距離橋端都是15米，求相鄰兩塊圖案之間應相隔幾米？一個兩位數，個位上的數字是十位上數字的2倍，如果把十位上的數字與個位上的數字對調，那么得到的新兩位數比原兩位數大36．求原兩位數？甲、乙兩工人生產同樣的零件，原計劃每天共生產700個。由于改進技術，甲每天多生產100個，乙的日產量提高了1倍，這樣二人一天共生產1020個。甲、乙原計劃每天各生產多少個零件？工廠里有2個鍋爐，原來每月燒煤5.6噸。進行技術改造后，1號鍋爐每月節約1噸煤，2號鍋爐每月燒煤量減少了一半，現在每月共燒煤3.5噸。原來兩個鍋爐每月各燒煤多少噸？某人過一個小山坡共用了20分鐘，他上坡每分鐘走80米，下坡每分鐘走102米。上坡路比下坡路少220米。這段小坡路全長多少米？食物蛋白質含量,牛奶/2.5%,雞蛋/12.3%，豬肉18.1%，玉米8.6％，豌豆24.6％。一袋玉米重2５０克，蛋白質含量是多少？一個長方體的容器（如圖），里面的水深5cm，把這個容器蓋緊后豎放，使長1