千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦校園圖書館中的環(huán)境心理學(xué)校內(nèi)圖書館中的環(huán)境心理學(xué)

B、西邊廣場的形制很像祭壇，四面向中間層層跌落，內(nèi)部是一片供人行走休憩的草坪。站在草坪上看圖書館，我們覺得圖書館更為高聳。

C、一前一后兩個(gè)廣場把圖書館建造凸顯出來，另外又避免了相對(duì)嘈雜的城市主干道和其他噪聲源。

2、建造色調(diào)：安徽高校新區(qū)校內(nèi)內(nèi)建造的整體色調(diào)為冷灰色，自然東西軸線上的建造也不例外。但是我個(gè)人認(rèn)為這種色調(diào)的挑選使高校校內(nèi)缺少了活潑、激情的元素，讓人有不適之感。

3、眾星拱月：南北兩邊的建造（比如宿舍樓）斜插著向圖書館看齊，呈眾星拱月之狀。

4、無障礙設(shè)施的銜接：無論是廣場還是圖書館建造本身，其無障礙設(shè)施的銜接都非常通暢。這也是人性化的一個(gè)體現(xiàn)。

二、藏書狀況：

安徽高校圖書館藏書豐盛。至2022年底，全校入藏各種紙質(zhì)文獻(xiàn)182萬冊（件），其中圖書館入藏中文圖書100余萬冊、外文圖書20余萬冊、線裝書13萬冊、合訂本報(bào)刊近18萬冊。館藏古籍線裝書中有善本688部9752冊（部分為珍本和孤本），還保藏有《四庫全書》、《四庫全書續(xù)編》、《四庫存目叢書》、《叢書集成》、《冊府元龜》、《太平御覽》、《中華大藏經(jīng)》、《新修大正大藏經(jīng)》等大型古籍叢書、類書。圖書館入藏有中外文報(bào)刊6000余種，其中解放前報(bào)刊670種，核心期刊630種。經(jīng)過“211工程”圖書文獻(xiàn)保障體系的建設(shè)，館藏資源業(yè)已形成適合地方綜合性重點(diǎn)高校文獻(xiàn)需要的顯著特點(diǎn)：藏書以品種齊全、綜合性強(qiáng)、人文社科、古籍、安徽傳統(tǒng)文化以及安徽地方文獻(xiàn)特藏見長。

三、圖書館建造空間功能與流線布置：

一層平面：主要是多功能報(bào)告廳、大廳、總服務(wù)臺(tái)，檢索區(qū)、文印室以及采編部、培訓(xùn)室等業(yè)務(wù)用房。在這一層主要有三個(gè)出入口，其中東西兩面的為讀者出入口，南面入口直接與采編室直接相連，用于書籍的運(yùn)送。

夾層平面：門廳上空兩側(cè)分離為休閑區(qū)和新書展銷區(qū)，休閑區(qū)與行政辦公區(qū)相連，可供師生一同使用。多功能報(bào)告廳的設(shè)備用房設(shè)于夾層。

二層平面：主要是校史館以及期刊雜志閱覽室（開架閱覽）。三層平面：主要是校史館的二層以及中文社科類借閱室（借閱一體的開架形式）。

四層平面：主要是主機(jī)房等設(shè)備用房以及中文自科類借閱室（開架閱覽）。

五層平面：主要是電子閱覽室以及綜合閱覽室、中文科圖法借閱室。

六層平面：主要是電子閱覽室的二層以及一般閱覽室即自習(xí)室。

七八層平面：設(shè)有一個(gè)單獨(dú)的自習(xí)室和配電室、電梯機(jī)房以及一個(gè)休閑平臺(tái)。

四、圖書館建造室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)與細(xì)節(jié)處理:

1、建造立面

A、建造西立面：該圖為圖書館的西立面，中間位置設(shè)一八邊柱。形拔高體量，外立面以條窗容易修飾，其規(guī)制偉大但不顯過分厚重。另外兩個(gè)豎向條形體量左右對(duì)稱分布，向內(nèi)延長圍合，柱形體與之連接的部分巧妙地采納了鏤空連廊，形成虛實(shí)的結(jié)合與對(duì)照。但是，這樣的建造形狀更像是一個(gè)政府型建造，不太符合高校校內(nèi)輕松活潑、富有激情的情感。

B、建造東立面：該圖為圖書館的東立面，兩邊依舊是豎向矩形體量。這兩個(gè)體量間由向內(nèi)凹陷的弧形體量銜接，此弧形體量外設(shè)有大面積百葉，使原本及其厚重的建造體稍稍變得輕快。

C、建造南北立面：南北立面主要設(shè)置了條窗，造型比較單一，不再深化。

2、中庭和內(nèi)部庭院

A、中庭：是指在建造外部空間，因?yàn)榻ㄔ煸煨托枰獓系耐ピ骸Ｔ撝型サ脑O(shè)置的確別有一番自然風(fēng)味，但是其東南面為高墻，光照顯然不足，我認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)種芭蕉這些陽生植物，應(yīng)當(dāng)種些陰生植物。

B、內(nèi)部庭院：如圖所示，這種空間的設(shè)置會(huì)讓人感觸到舒服滿意之情。

3、內(nèi)部光照：

A、自然光照：此建造的自然

采光應(yīng)當(dāng)是很不錯(cuò)的。其四周及頂面都能充分采光，在建造內(nèi)部形成光影的變換效果，另外，還有連廊和通透的平臺(tái)的采光也是十分不錯(cuò)的。好多學(xué)生都會(huì)在這些灰空間朗讀學(xué)習(xí)。

B、人工采光：以閱覽室為例，在閱覽室內(nèi)的每張桌子上都設(shè)有一盞臺(tái)燈，供同學(xué)夜間閱讀時(shí)使用，另外天花板上自然會(huì)設(shè)置燈具

五、調(diào)研過程發(fā)覺的問題：

1、圖書館建造東西面的空間過于空曠，使之成為孤立于周邊自然環(huán)境之外的建造。而且建造中庭部分既不與外部環(huán)境聯(lián)系，人又無法到達(dá)那里，明顯中庭也成了擺設(shè)。

2、圖書館東南北立面都是實(shí)體，惟獨(dú)西立面有鏤空部分，這是否會(huì)對(duì)建造產(chǎn)生西曬影響？

3、圖書館為體現(xiàn)其雄偉，無數(shù)空間都被留的過大過空，造成很大的鋪張，使空間利用率下降。

4、建造色調(diào)和形式問題，雖然圖書館的建造色調(diào)與安大新區(qū)其他建造保持統(tǒng)一，但是作為一座大學(xué)圖書館建造，其色調(diào)過于灰暗，其形式過于死板。

5、圖書館樓層過高，而且其職能集中體現(xiàn)在4-6層，其他空間有較大的鋪張。

六、結(jié)論：

心理學(xué)者與環(huán)境學(xué)者均發(fā)覺,環(huán)境能影響人的行為,這已是不爭的事實(shí)。假如圖書館為讀者營造一個(gè)明快、清爽、幽雅、干凈的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境,不但可以陶冶人的情操、凈化人的心靈,而且可以無形中遏制一些不文明的閱讀行為。因此,要從圖書館整體形象動(dòng)身,通過綜合運(yùn)用技術(shù)手段和藝術(shù)辦法,使圖書館的內(nèi)外環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一,為讀者制造出一個(gè)相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)大學(xué)圖書館“以同學(xué)為本、以讀者為本”的服務(wù)理念。設(shè)計(jì)師們及使用部門在制造圖書館空間時(shí),不僅要滿足校內(nèi)人群的基本信息服務(wù)要求,而且應(yīng)該使其承載貼切的空間行為活動(dòng)內(nèi)容,從而更好地體現(xiàn)其良好的環(huán)境品質(zhì),使圖書館建造環(huán)境的美在滿足