第頁共頁關(guān)于新學(xué)期學(xué)習(xí)方案模板集錦六篇關(guān)于新學(xué)期學(xué)習(xí)方案模板集錦六篇新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇1一、新學(xué)期學(xué)習(xí)方案又是一個新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來天光陰，也是決定命運(yùn)時刻。在這關(guān)鍵時期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱辛卓絕學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位教師對我說，“態(tài)度決定一切。”要以良好態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功秘訣吧！我個人認(rèn)為：人一生時間有限，時間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過每一寸光陰，掙取把握好身邊每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半學(xué)習(xí)，我想我對于初中學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多經(jīng)歷，在這兩年學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好習(xí)慣，也學(xué)會了不少，最大一點(diǎn)就是開場知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略一點(diǎn)就是要學(xué)會分析^p自己學(xué)____點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解才能還算可以，教師講東西不是不懂，但卻總出錯〔用家長們話說就是不認(rèn)真，粗心〕，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目的也是很重要，學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)努力方向，正確學(xué)習(xí)目的更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目的學(xué)習(xí)，就是對光陰一種極大浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己目的，已經(jīng)深埋在我心中，我會按著這個目的努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取有新收獲。最關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時間。沒有合理安排，再好方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息時間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴時間都抓緊。雖說是初三，但必要休息與鍛煉還是必不可少。我希望能在體育上不增加今后考試心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天一大艱巨任務(wù)。在詳細(xì)學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺得首先應(yīng)該做到是認(rèn)真聽課，將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步。一般先以課本為先，書上內(nèi)容是根底。在掌握根底上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和進(jìn)步。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯題目和尚未弄懂題目及時記錄下來，逐一解決，形成穩(wěn)固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視標(biāo)準(zhǔn)化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾粯?biāo)準(zhǔn)答題都有可能造成失分。方案寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)方案結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。二、新學(xué)期學(xué)習(xí)方案剛開場，我學(xué)習(xí)成績一直是較好，還獲得過英語單科全年級第一名好成績。可從四年級以后，我學(xué)習(xí)成績就開場下降了，目前只可以維持中等偏上程度。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績下降主要原因有四點(diǎn)：一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習(xí)；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習(xí)；三是不勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)不主動不勤奮，有問題沒膽量向教師提問；四是學(xué)習(xí)時間安排不合理，每天對語文、數(shù)學(xué)、英語等等學(xué)科讀、寫、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習(xí)時間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動畫片時間占多，花在學(xué)習(xí)上時間少。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇2一：辯論賽為進(jìn)一步增進(jìn)大家的互相理解，豐富大學(xué)生活，進(jìn)步同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才，我部將舉辦一次辯論賽。1.時間：第二周準(zhǔn)備，第三周預(yù)賽，第四周決賽。2.地點(diǎn)：待定。3.參加者：考慮到xx級同學(xué)四級考試，xx級同學(xué)準(zhǔn)備考研，主要面向xx級。4.辯論主題：待定，三場辯論賽，每場一個主題。5.根本程序：xx級公管本1.2班組一隊(duì)，3.4班一隊(duì)，兩隊(duì)對決；公管專4個班一隊(duì)，公關(guān)2個班一隊(duì)，兩隊(duì)對決。勝出的兩隊(duì)進(jìn)入決賽。6.獎項(xiàng)：評出最正確辯隊(duì)一個〔即決賽勝出者〕，最正確辯手4名〔每隊(duì)一名〕。賽后，我們將根據(jù)《條例》予以加分，給予獎勵。相信這次活動一定會對大家的口才、思維、機(jī)智等才能有所進(jìn)步。二：全國大學(xué)生英語四級模擬考試英語一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重，我系一直都比擬重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對大家來說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步進(jìn)步xx級同學(xué)的英語成績，可以更加自信、坦然地面對四級考試，特進(jìn)展一系列的英語四級模擬考試。1.時間：第四或五周開場，隔周一次。2.地點(diǎn)：待定。3.參加者：主要是xx級同學(xué)，局部還未通過的xx級同學(xué)也可參加。4.形式：嚴(yán)格按照全國大學(xué)生英語四級考試形式進(jìn)展，由學(xué)習(xí)部精選試題，聯(lián)絡(luò)外語系播放聽力，組織學(xué)生會成員或者高年級班長、團(tuán)支書監(jiān)考，組織各班學(xué)習(xí)委員修改試卷，最后由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)匯總考試成績，查找問題，匯報給教師和xx級各班班長。希望以此方式進(jìn)步同學(xué)們的應(yīng)試才能，并及時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏進(jìn)一步改正，并且可以使教師們快速、有效地理解到同學(xué)們的情況。三：系列講座針對各級同學(xué)們面臨的專升本、英語四級、計(jì)算機(jī)二級、考研等情況，我部盡量組織多種形式的講座，為同學(xué)們解惑答疑，讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對，學(xué)有動力，學(xué)有方法，學(xué)有成績。詳細(xì)形式未定。四：常規(guī)活動1.學(xué)習(xí)委員例會定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造人文社科系良好的學(xué)習(xí)氣氛，及時把校、系的各項(xiàng)活動通知傳到達(dá)同學(xué)們那里，充分表達(dá)我們學(xué)生會的效勞功能。2.學(xué)習(xí)部例會堅(jiān)持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，每周日下午6：30在c105召開。理解每個成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問題或困難，以及活動完畢后的總結(jié)，包括成績和缺乏，對缺乏進(jìn)展改良。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的效勞獻(xiàn)給大家。3.成績匯總新學(xué)期開場，認(rèn)真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。以上各項(xiàng)工作便是本學(xué)期的大體方案，如有變動那么另行變更。我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們效勞，并且從各個方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、教師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為人文社科系的開展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家效勞。如有不妥請教師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開展。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇31.進(jìn)步效率，爭取在更短的時間內(nèi)，做更多的任務(wù)2.增加靈敏性，做到舉一反三，觸類旁通3.進(jìn)步壓力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為動力4.想問題要想透徹，實(shí)在不明白再問教師5.多讀名著、文學(xué)作品，豐富作文語言6.少用修正帶7.加強(qiáng)體育練習(xí)各科方案數(shù)學(xué)：減少因粗心而扣的分，關(guān)注做過的每一道題語文：作文語言豐富，內(nèi)容曲折，閱讀考慮全面英語：記牢每一個知識點(diǎn)，加強(qiáng)完形、閱讀、作文訓(xùn)練理綜：對知識點(diǎn)記牢，靈敏運(yùn)用文綜：當(dāng)堂知識點(diǎn)當(dāng)堂背，不拖拉；理解性記憶暑假生活在這個暑假，我參加了數(shù)學(xué)、物理先修班，去西安參觀了世園會，剩下時間就是在家寫作業(yè)，看電視，再加一點(diǎn)體育鍛煉。最重要的是，我參加了我當(dāng)一天家的活動，在這之中，我體會到父母的辛勞，也理解到了父母對我的期望值很大，這也許就是我最大的收獲了吧。暑假過去了，下個暑假我一定要多增長見識、開闊眼界，也為我將來寫作文準(zhǔn)備素材，以下是我在西安世園會的兩張照片。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇41、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定方案、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。(1)制定方案明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)方案是推動我們主動學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動力。方案先由教師指導(dǎo)催促，再一定要由自己實(shí)在完成，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。(2)課前預(yù)習(xí)是獲得較好學(xué)習(xí)效果的根底。課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)才能，而且能進(jìn)步學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。預(yù)習(xí)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽教師講思路，把握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。(3)上課是理解和掌握根本知識、根本技能和根本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)然后知缺乏，上課更能專心聽重點(diǎn)難點(diǎn)，把教師補(bǔ)充的.內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。(4)及時復(fù)習(xí)是進(jìn)步效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對根本概念知識體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)絡(luò)起來，進(jìn)展分析^p比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對所學(xué)的新知識由懂到會。(5)獨(dú)立作業(yè)是通過自己的獨(dú)立考慮，靈敏地分析^p問題、解決問題，進(jìn)一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗(yàn)，通過運(yùn)用使我們對所學(xué)知識由會到熟。(6)解決疑難是指對獨(dú)立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點(diǎn)撥使思路暢通，補(bǔ)遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)考慮。實(shí)在解決不了的要請教教師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯的地方拿來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求教師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅(jiān)持使對所學(xué)知識由熟到活。(7)系統(tǒng)小結(jié)是通過積極考慮，到達(dá)全面系統(tǒng)深入地掌握知識和開展認(rèn)識才能的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根底上以教材為根據(jù)，參照筆記與資料，通過分析^p、綜合、類比、概括，提醒知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，以到達(dá)對所學(xué)知識融會貫穿的目的。經(jīng)常進(jìn)展多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由活到悟。(8)課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報刊，參加學(xué)科競賽與講座，走訪高年級同學(xué)或教師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富同學(xué)們的代化科學(xué)知識，加深和穩(wěn)固課內(nèi)所學(xué)的知識，而且可以滿足和開展我們的興趣愛好，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的才能，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇5又是一個學(xué)期過去了，在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我又收獲了不少經(jīng)歷同時也得到了一些教訓(xùn)。在這個學(xué)期中，我嘗試著上了兩堂課，這讓我明白了教師工作的辛苦，也讓我看到了自己的缺乏：首先是自己在備課時鉆研的不夠透徹，所以講課的內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過程中，我都沒有及時發(fā)現(xiàn)課件中的錯誤，往往都是在上課時才發(fā)現(xiàn)，耽誤了上課的進(jìn)度。其次我的語言組織才能并不是很強(qiáng)，上課時氣氛也不夠活潑，在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得僵硬、死板。而在對整堂課的時間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。但通過這兩次課，我學(xué)會了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息，也學(xué)會了和其別人分享自己獲得的成果，與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時，我也明白了上課不愿舉手答復(fù)下列問題對課堂進(jìn)度的影響，領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。在平時的學(xué)習(xí)中，我也有許多缺乏之處。每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完畢，我都沒有將知識點(diǎn)和錯題完全落實(shí)到位，而是一推再推，想著都放在期末復(fù)習(xí)時在認(rèn)真落實(shí)，結(jié)果到了期末卻因?yàn)槠綍r欠下的太多而不能完全落實(shí)到位，效率也不高，既浪費(fèi)時間又浪費(fèi)精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的考驗(yàn)，比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)〔可以是一章節(jié)的內(nèi)容，也可以是一個課時或者一堂課，根據(jù)個人才能和實(shí)際情況而定〕完畢后，都馬上將所有的知識點(diǎn)、概念和錯題都完全落實(shí)到位，這樣既節(jié)省時間，又能減輕期末復(fù)習(xí)時的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)效率。由于上個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大，我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時間，因此學(xué)習(xí)效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意，見過的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí)，練習(xí)的少了，學(xué)習(xí)自然不會輕松。那要怎樣合理分配時間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當(dāng)然，做練習(xí)時要學(xué)會舉一反三，及時改正不好的思維方式，學(xué)會用多種思維方式對待同一個問題，也就是要學(xué)會一題多解。另一個問題，就是我在做題時往往會不加考慮，還沒有想好就先動筆，有時甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開場寫了，經(jīng)常會忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因此出現(xiàn)了很多涂改，顯得版面很不美觀。所以，在做題時，一定要先認(rèn)真讀題、考慮，確定想好了之后再動筆。而在寫的過程中，也不能粗心大意，最好是能做到無涂改痕跡且字跡公整，可以用最標(biāo)準(zhǔn)的格式來書寫。開學(xué)，我們就進(jìn)入初三了，這是初中學(xué)習(xí)的最后一年，同時也是最關(guān)鍵的一年。在這一年里，我希望自己的數(shù)學(xué)才能有較大的進(jìn)步。到這并不是光嘴上說說就能做到的，更需要付出實(shí)在的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手答復(fù)下列問題，以最高的效率完成教師布置的作業(yè)，充分利用所有的時間，多鍛煉自己，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案并認(rèn)真施行，及時復(fù)習(xí)，不懂就問，爭取在期末獲得令自己滿意的成績。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇6一個充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個人工作方案必不可少。我為自己提了以下要求：日常學(xué)習(xí)措施1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)日常學(xué)習(xí)2個小時以上，及時的解決日常學(xué)習(xí)中遇到的困難。2、制訂日常學(xué)習(xí)的時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)視自己的日常學(xué)習(xí)。3、利用周六、周日到平谷電大聽課。4、定期完成電大布置的作業(yè)。日常學(xué)習(xí)原那么1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好日常學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到日常學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力的使日常學(xué)習(xí)工作化，工作日常學(xué)習(xí)化。3、融會貫穿，學(xué)以致用。通過不斷日常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來進(jìn)步干部的業(yè)務(wù)程度，通過不斷理論來豐富工作經(jīng)歷，把知識和經(jīng)歷的積累升華為思維形式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的泉和動力。通過日常學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明