2023年中考語文標點符號（分號）專題練習（含答案）一、單選題1．下列標點符號使用不恰當的一項是（）A．班級開展“學生騎車安全”主題班會，班主任強調說：“駕駛自行車必須年滿12周歲。”B．為避免青春期因敏感而沖動“懟”人，我們應該做到：主動溝通交流，理性看待事情；提高個人修養，學會換位思考；學會冷靜思考，正確表達意見。C．凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進行與交通有關活動的人員都必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》D．我們大家務必記住反電信網絡詐騙專用電話——即“96110”。2．下列句子標點符號使用有誤的一項是（）A．從作者畫下句點的那一刻起，“書”就開始一段漫長的旅程：在編輯室里，為自己找到適合的式樣，在推介會上，被愛書人不辭辛苦地推廣，在書店里，與讀者產生美好的碰撞。B．“樓臺廣廈千萬間，直插云霄接玉顏。”一位援鄂新疆醫務工作者看到武漢的夜景時吟詩后感慨，“武漢真美！武漢真棒！”C．視頻短片《后浪》的演講者，用一句“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人”的評語，激發了年輕人追逐夢想的熱情。D．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。3．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）2020年至2021年冰雪季，各地緊緊抓住冬奧文化宣傳的黃金機遇期，紛紛開展冰雪旅游宣傳推廣活動□蘭州市的3家滑雪場聯合成立了□蘭州冰雪運動旅游聯盟□組織，共同打造冰雪運動旅游品牌□沈陽市文化旅游和廣播電視局推出冰雪旅游電子地圖，直觀展現沈陽冰雪線路□冰雪景點等信息；黑龍江省廣播電視臺策劃制作了大型戶外冰雪體驗竟技類節目《沸騰吧！冰雪》……A．——《》，、B．，“”，、C．，《》；、D．：“”；、4．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）古村落彌漫著傳統美學的韻味和情致，同時，在種種美的樣貌形態背后，還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和彩繪，內容多取材于神話傳說和傳統典籍，八仙過海、歲寒三友、松下問童子□鯉魚跳龍門□有祝禱的寓意，有教化的作用□“躬耕傳家”被刻寫在無數古宅老院的匾額上，并擴展成□耕讀傳家久，詩書繼世長□鐫刻于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。A．，，；“”B．、、。《》C．、……；“”D．，……。《》5．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）小說塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如《故鄉》中的閏土，就是以魯迅家鄉的農民章閏水為原型的□也可以不專用一個人為骨干，如魯迅所說□人物的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色□A．，，“”。B．；，“。”C．，：“”。D．；：“。”6．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）□四書□之一的□大學□里這樣說：一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。就是說，從探察物體而得到知識。用這兩個詞語描寫現代學術發展是再恰當也沒有的了。現代學術的基礎就是實地的探察□就是我們現在所謂的實驗。A．《》《》；B．《》“”，C．“”《》，D．“”“”；7．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．在我黨的歷史上，抓作風、講廉政并非首次，那么這一回靠什么？“厲行節約，反對浪費”會不會淪為一陣風？B．一個人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習慣和愿望總是漠不關心，那就不能說他是個有教養的人（利哈喬夫《論教養》）。C．活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹的人，容易煩惱。D．白浪灘頭，烏篷船鼓棹吶喊；蒼崖翠壁，杜鵑花焰焰欲燃；吊腳樓頭，情歌熱熱辣辣，好一幅鳳凰城經典畫面。8．下列句子中標點符號運用沒有錯誤的一項是（）A．“好哇，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲，“伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住他！哎喲……哎呦！”B．昆明的雨季是明亮的，豐滿的，使人動情的；城春草木深，孟夏草木長；昆明的雨季，是濃綠的。C．可它又確是我們常常犯下的重大失誤：在我們的小屋里，住著所有我們認識的人，唯獨沒有我們自己。D．1961年一位名叫S.M.斯季紹夫的蘇聯科學家發現，如果二氧化硅處于超高壓的狀態（即非常純的沙子），那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。9．下列各句標點符號使用不規范的一項是（）A．作為綜合性的媒介，電影是了解傳統文化和異域文化的重要載體。電影能讓我們看到不同文化的交流和碰撞，能讓我們理解文化的多樣性和包容性。B．泥濘田埂中，他手托麥穗問收成；在大山深處，他按下電商扶貧快進鍵；鄉間小路上，他給村民指引致富路……習總書記始終牽掛著貧困地區的鄉親們。C．國家新聞出版署強調，各地出版主管部門要集中優質產能，保時、保質、保量完成教材印制任務，做好教材的倉儲運輸工作，實現“課前到書、人手一冊”的目標。D．這次疫情中，便捷電子書成為閱讀新寵，過去圖書館以線下紙質書服務為主。但將來要雙輪驅動，以滿足不同群體的閱讀需求，更好地傳播知識。10．下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．能最廣泛地反映生活的文學體裁是什么？是小說。B．夢想的花朵，需要用汗水澆灌，美好的生活，需要用雙手創造。C．王羲之的書法作品中，最著名的是素有“天下第一行書”美譽的《蘭亭序》。D．今年是中華人民共和國成立70周年，也是人民海軍成立、渡江戰役勝利70周年。11．下列各句標點符號使用不規范的一項是（）A．“知人論世”實際是一種方法論。起初，它只是一種讀書方法、文學批評方法；后來，又成為一種著述方法、一種研究人物的方法。B．好的教育是美的教育，那是一個發現美、理解美、享受美的過程；然而，如果沒有對美的渴幕，最初的教育就不會發生。C．在探險路上，如果困難出現，就要戰斗到底；如果訓練有素，你就會生還。若疏于訓練，大自然將把你收為己有。D．這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。12．下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。B．諸葛亮在誡子書中諄諄告誡兒子諸葛瞻：“非學無以廣才，非志無以成學。”C．藝術有兩個起源，一是理想，理想產生歐洲藝術；一是幻想，幻想產生東方藝術。D．我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？13．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．“這好像是席加洛夫將軍家的狗?”人群里有人說。B．雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身；小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。C．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子：像小珊瑚珠攢成的小球、又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠……D．我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神。二、語言表達學校開展“龍鄉學子愛家鄉”主題學習活動，請你完成下列任務。14．下面是一位同學找到的介紹房山的材料，請你閱讀這段文字，完成后面小題北京西隅大房山，天高地迥，盛景萬千。百花山、圣蓮山、上方山，山山相依；永定河、拒馬河、大石河（甲）水水相連……大美房山，蘊在歷史。舉世聞名的周口店“北京人”遺址是人類文明的發源地；有3000多年歷史的西周燕都遺址是北京古代城市發展的起點；佛教圣地云居寺，因保有14278塊石刻大藏經而享譽海內外，被譽為“北京敦煌”（乙）歷經860多年風雨的金代皇陵則①了北京建都史的滄桑……濃厚深邃的人文歷史，讓這片土地格外耀眼。大美房山，美在田園。奇景深藏的“醉石林”，層林盡染的坡峰嶺，四季皆美的百花山，讓人流連忘返；連續舉辦了十一屆春季國際長走大會的長溝濕地，更是人們新式休閑的好去處……經過十幾年的生態修復，房山人讓寧靜怡人的田園風情和獨樹一幟的鄉野魅力完美地②在了世人眼前。大美房山，新在暢通。房山交通便利，境內有京港澳、京昆等公路交通以及房山線和燕房線等軌道交通，距北京大興國際機場僅需半小時車程，距雄安新區、首都核心區均在1個小時車程以內。⑴加點字的讀音和筆順全都正確的一項是（）A．邃（suì）“區”的第二筆是豎折B．邃（suí）“區”的第二筆是豎折C．邃（suì）“區”的第二筆是撇D．邃（suí）“區”的第二筆是撇⑵在文段中的橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是（）A．①見證②體現B．①見證②呈現C．①印證②體現D．①印證②呈現⑶在（甲）（乙）兩處分別填入標點符號,最恰當的一項是（）A．（甲）逗號（乙）分號B．（甲）頓號（乙）分號C．（甲）逗號（乙）句號D．（甲）頓號（乙）句號15．同學們搜集了一些與房山有關的詩歌作品。其中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詩句的作者（人名）曾在途經房山琉璃河時寫下了《過雪橋琉璃橋》一詩。16．學校舉辦了“文化房山”主題展示活動，請你閱讀下面材料，完成后面小題⑴一位同學搜集了云居寺石經的相關材料。請從成語“點石成金”和“心堅石穿”中任選一個，結合材料解釋其含義。（材料）公元605年，隋末高僧靜琬開始鐫刻石經。后人歷經隋、唐、遼、金、元、明六個朝代，綿延1039年。現發現完整的大小經版共14278塊，計佛經1122部、3572卷，鐫字總量達3500多萬。云居寺石經是中華民族的文化瑰寶，具有極高的學術價值、文化價值和歷史價值。⑵一位同學收集了三幅和云居寺有關的書法作品。這些作品所用字體，按其在漢字演變過程中出現的早晚排序正確的一項是（）A．③①②B．③②①C．①③②D．②①③17．在講述“房山紅色故事”活動中，有位同學準備了下面內容。結合語境，在橫線處填入語句，最恰當的一項是（）1943年，晉察冀抗日根據地群眾劇社一個叫曹火星的19歲青年，來到房山區霞云嶺堂上村。他使用當地民間流行的霸王鞭民歌形式，激情滿懷地創作了《沒有共產黨就沒有新中國》這一不朽歌曲。這首唱出了中華兒女心聲的紅歌從大山里飛出，就像插上了翅膀，很快唱遍了祖國的大江南北，極大地激發了中國人民的抗日熱情。。A．它在長達半個世紀的歲月中，經久不衰，被中國人民廣為傳唱。B．它在長達半個世紀的歲月中，被中國人民廣為傳唱，經久不衰。C．在長達半個世紀的歲月中，它經久不衰，被中國人民廣為傳唱。D．在長達半個世紀的歲月中，它被中國人民廣為傳唱，經久不衰。18．一位同學參觀銀狐洞后寫了一篇游覽日記。畫線句子表達欠妥，請加以修改。銀狐洞因洞內形似“倒掛銀狐”的奇石得名。這塊石頭長兩米左右，布滿約兩寸長潔白的毛刺，像絨毛一樣晶瑩剔透。人們無不贊嘆它的神奇和美麗。修改：19．下面是一位同學為大家介紹房山吉祥物“方方”的資料，其中詞語運用不正確的一項是（）A．它以“龍”為基本原型，“黃、藍、白”三種配色代表房山土地富饒、天藍、云白，是個生態宜居的好地方。B．它頭冠的火種形狀配以象形文字“火”，代表周口店人類文明之火蒸蒸日上。C．它手腕紋路取自西周燕都青銅器紋路，方寸間讓我們窺見了三千多年前燕國都城的風貌。D．它身后的文字取自云居寺“寶藏”的“藏”字，寓意云居寺石經是房山的文化標志。三、綜合題2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理條例》正式實施。我校學生積極響應，以小組為單位開展多種活動。請你根據要求，完成下列任務。20．第一組通過廣播向全校發布實施校園垃圾分類的倡議。請根據要求，完成小題今年五月，北京市正式開始生活垃圾分類。你居住的小區已經開始垃圾分類了吧？相信你也一定（甲）。學校是同學們每日生活的重要場所，校園垃圾分類勢在必行！為提升大家的環保意識，改善校園環境，我們特向全校師生發出倡議：請你成為垃圾分類的踐行者和監督者。請你從自身做起，掌握垃圾分類知識，養成垃圾分類習慣，在校園里自覺分類投放垃圾。當發現有同學隨意丟棄垃圾時，也請你發揚（乙）精神，及時制止勸導，以實際行動帶動身邊的人參與到垃圾分類中來，營造人人參與①人人有責的良好氛圍。習主席曾說：“金山銀山，不如綠水青山②綠水青山，就是金山銀山。”讓我們行動起來，從垃圾分類做起，在校園里刮起一陣“環保旋風”，為建設美麗北京貢獻自己的力量。⑴文中加點字的注音，正確的一項是（）A．氛圍（fēn）旋風（xuán）B．氛圍（fèn）旋風（xuán）C．氛圍（fēn）旋風（xuàn）D．氛圍（fèn）旋風（xuàn）⑵文中（甲）（乙）兩處填入詞語，正確的一項是（）A．（甲）不甘人后（乙）主人翁B．（甲）不甘人后（乙）東道主C．（甲）沖鋒陷陣（乙）主人翁D．（甲）沖鋒陷陣（乙）東道主⑶文中①②兩處填入標點，恰當的一項是（）A．①頓號②逗號B．①頓號②分號C．①逗號②逗號D．①逗號②分號21．第二組依據搜集的資料，改寫了一段科普短文。請根據要求，完成小題為什么要垃圾分類？這個事情挺復雜的。首先，垃圾填埋場快填滿了。在很長一段時間里，填埋都是垃圾的主要處理方式，（甲），垃圾填埋場的容量是有限的。隨著生活垃圾越積越多，填埋場的容量已經趨于析出了。那再多建點兒填埋場唄！填埋場越來越多，會擠占生活空間，造成“垃圾圍城”的景象；（乙）垃圾不能及時填埋，很短時間內就會臭氣熏天，導致更嚴重的污染。你可能會說，那可以焚燒啊，可以生物處理啊，可以回收利用啊。沒錯！可真正實行時就會遇到問題。比如，生活垃圾中有很大一部分都是含水量高的廚余垃圾，這些垃圾會降低焚燒效率；再比如，只有保證所有垃圾都是可以快速降解的，才可以實施生物處理；更別說，那些廢舊塑料、紙張等，本來可以回收利用，但被廚余垃圾沾污后，回收利用價值就不大了。解決問題的唯一方法就是在居民端直接進行垃圾分類。這樣就能，實現良性循環。⑴文中（甲）（乙）兩處填入關聯詞語，恰當的一項是（）A．（甲）所以（乙）既然B．（甲）所以（乙）況且C．（甲）但是（乙）既然D．（甲）但是（乙）況且⑵結合語境，在橫線處填入語句，恰當的一項是（）A．更有針對性地分流不同種類的垃圾，讓各種處理手段有效地運轉起來B．讓各種處理手段有效地運轉起來，更有針對性地分流不同種類的垃圾C．更有針對性地減少生產生活中的資源浪費，讓節約理念更加深入人心D．讓節約理念更加深入人心，更有針對性地減少生產生活中的資源浪費⑶畫線句有一處表達欠妥，請你找出并修改。修改：22．第三組負責為分類垃圾桶擬寫宣傳語，其中修辭手法或詞語使用不恰當的一項是（）A．廚余垃圾桶：我是挑食的垃圾桶，剩菜殘羹是我的最愛。B．可回收垃圾桶：分類投放責無旁貸，物盡其用變廢為寶。C．有害垃圾桶：你的砒霜，卻是我的蜜糖，請趕快投喂我！D．其他垃圾桶：背井離鄉的游子啊，請快快回到我的懷抱！23．第四組在制作“垃圾分類指南”時，就選擇下面兩種設計方案展開了討論。你推薦采用哪一種書體？請簡要說明理由。（甲）（乙）24．第五組撰寫了一則推送信息，請幫他們將標題補充完整。有序分類垃圾少，積極參與自復學以來，我校九年級師生積極響應市政府號召，在校園中開始實行垃圾分類投放。學校制作宣傳頁，普及垃圾分類知識。教學樓每層都放置了分類垃圾桶，并張貼了顯著標志和宣傳語，同學們自覺地分類投放垃圾，秩序井然。學生會發起的“廢棄資源再利用創意大賽”，也得到各年級同學的積極響應。垃圾分類實施后，垃圾處理和循環利用率大大提高，校園內垃圾存量明顯減少，垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同學們都表示，盡管學習緊張，也要積極參與垃圾分類行動，讓校園更加干凈整潔。25．閱讀文段，完成小題。真正瘋狂了的藝術家是徐渭。徐渭善詩、書、畫、戲劇、軍事。他胸懷奇才不得伸展，于是以詩書畫來表現胸中“勃然不可磨滅之氣”，晚年漸成瘋狂。他的內心憤郁和苦痛已經只有在強度的自虐中得到發泄。袁宏道說他：“晚年詩文益奇。”他的書法，字忽大忽小，忽草忽楷，筆觸忽輕忽重，忽干忽濕，時時出人意料，故意的反秩序，反統一，反和諧。在“醉雨巫風”的筆致中顯出fènshìjìsú的情緒來。草書字之間、行之間，密密麻麻，幅面的空間遮礙得全無盤桓呼吸的余地，行筆時線條扭曲盤結，liàngqiàng跌頓，是困獸張皇奔突覓不得出路的亂跡。筆畫扭成泥坨、敗絮，累成淚滴、血絲，內心的huánghuó與絕望都呈現在這里。徐渭言吾書第一詩次之文次之畫又次之。（節選自熊秉明《中國書法理論體系》）（1）請給文段中劃線字注音。自虐盤桓（2）請根據拼音將漢字工整地書寫在田字格內。fènshìjìsúliàngqiànghuánghuó（3）根據文意，下列書法作品是徐渭的一項是（）A．B．C．D．（4）給文段中的畫線句子加標點符號，最恰當的一項是（）A．徐渭言，“吾書第一，詩次之，文次之，畫又次之”。B．徐渭言：“吾書第一，詩次之、文次之、畫又次之。”C．徐渭言，“吾書第一，詩次之、文次之、畫又次之”。D．徐渭言：“吾書第一，詩次之，文次之，畫又次之。”26．閱讀下面的文字，完成小題。生命像向東流的一江春水。有時候他遇到晚霞和新月，這時他只想休（qì），只想睡眠，而那股前進的磅（bò）力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見了大海。他一聲不響地流入她的懷里。也許有一天，他會再從海上篷篷的雨點中升起，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。生命就是這樣，有時，它也許會被冷酷地阻斷，有時，它也許會被無情的擱淺。但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚著一個美麗的主題：在生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。（1）給劃線字注音，根據拼音寫出相應的漢字。qìbò休磅屏息（2）文中有錯別字的一個詞是，正確寫法是。（3）文中“底蘊”一詞的意思是。（4）劃線句有標點錯誤，應將。（修改意見）27．閱讀下面的語段，完成小題。想起去年的紫薇花，我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么讓她們如此衰（）敗，仿佛氣數已盡，難道她們的存在也只是為了那一場花事？花事已過，她們就自覺完成了“使命”，不再重復昨日的風華決代。紫薇花呀紫薇花，倘（）若如此，你豈不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天災，還是人為，你倒是給我一點啟示呀！花開無語，花落有期，花開花落皆有時。花開了，理應感激，花落的時候，也無需惋惜。花事如此，人事又何嘗不是如此？（1）給劃線的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。衰（）敗倘（）若zāo（）蹋（2）文中有錯別字的一個詞是，這個詞的正確寫法是（3）劃線的句子中，有一處標點稱號使用不當，請寫出你的修改意見。（4）將文中“花事如此，人事又何嘗不是如此？”一句改為陳述句。四、語段閱讀閱讀下面文段，回答問題。詩歌中的意象，含情蓄意，融入了詩人的情感和人格。朝暉夕陰，晨鐘暮谷，對同一詩人，會因境遇不同而有別，浮云落日，野渡舟楫，對不同詩人，更有不一樣的意趣。鑒賞詩歌，應當玩味意象，體會詩人寄寓其中的萬種情思。詩歌中有“山”的雄壯。《望岳》中“①，一覽眾山小”，展露出青年杜甫宏偉的抱負；《沁園春·雪》中“②，原馳蠟象”，體現了偉大領袖博大的胸懷。詩歌中有“水”的柔情。“③，萬里送行舟”，是李白對故鄉的眷戀；“君問歸期未有期，④”，是李商隱對妻子的思念：“黃梅時節家家雨，