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數(shù)學

上冊人教實驗版第5單元6~10的認識和加減法610的加減法學習目標2.會用10的加減法解決生活中的實際問題。1.掌握10的加減法的計算方法,能夠正確計算10的加減法。3.會根據(jù)一圖寫出四個算式，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)不變的客觀事實。情景導入看圖列算式。1+9=109+1=1010－1=910－9=1加數(shù)交換了位置,和不變。探索新知8+2=102+8=1010－2=810－8=2探索新知7+3=103+7=1010－3=710－7=3探索新知6+4=104+6=1010－4=610－6=4在“一圖四式”中，兩個加法算式的得數(shù)相同，加號前后兩個數(shù)交換位置；兩個減法算式中，減號前面的數(shù)相同，減去的數(shù)和得數(shù)交換位置。探索新知5+5=1010－5=5典題精講1.

看圖列算式。典題精講解題思路：根據(jù)一幅圖列出兩道加法算式時,先數(shù)出這幅圖的兩部分的個數(shù)分別是多少,再把這兩個數(shù)相加,然后交換位置相加;列兩道減法算式時,數(shù)出總數(shù),先讓總數(shù)減去左邊的個數(shù)等于右邊的個數(shù),或者讓總數(shù)減去右邊的個數(shù)等于左邊的個數(shù)。典題精講正確解答：4+6=106+4=1010－4=

610－6=45+5=1010－5=

5典題精講

2.

看圖列式計算。觀察左圖可知,左邊有8個梨,右邊有2個梨,兩部分放在一起,求一共有幾個梨,列加法算式,列式為8+2=10(個),也可以列式為2+8=10(個)。

觀察右圖可以知道,一共有10個胡蘿卜,小兔抱走了3個,要求的是籃子里還剩幾個胡蘿卜。一共有10個胡蘿卜,減掉抱走的3個,就是籃子里剩下的個數(shù)。典題精講解題思路：典題精講正確解答：

8+2=10(個)或2+8=10(個)10-3=7(個)易錯提醒在括號里填上合適的數(shù)。錯誤解答3+(

)=73+(

)=5108錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在沒有掌握求未知數(shù)的方法,盲目地計算,看到加法算式就誤以為用加法計算。已知兩個數(shù)相加的和和其中一個數(shù),求另一個數(shù),應該用減法計算。易錯提醒正確解答錯誤解答3+(

)=73+(

)=51083+(

)=73+(

)=542學以致用1.看圖寫算式。4610104666410104學以致用2.看圖寫算式。8+2=10(個)學以致用3.看圖寫算式。10－3=7（個）課件PPT學以致用4.找朋友！哪兩個數(shù)合起來是10。1654329875課件PPT學以致用5.摘蘋果。10105+510-06+48+20+710-210-32+710-10課堂小結(jié)2.“一圖四式”要弄清楚兩個加法算式和兩個減法算式的聯(lián)系,在加法算式中,調(diào)換兩個相加的數(shù)的位置不會影響最后的結(jié)果。進行10的加減法計算,可以利用數(shù)的組成知識來解決問題。你學