“老掌柜”難舍芭蕉扇

要我換電扇，且慢復(fù)且慢！

不怕花錢多，就怕?lián)L險：

雨天怕打雷，晴天怕觸電；

倘若螺絲松，飛來大刀片，

重者削腦袋，輕則上醫(yī)院。

還是穩(wěn)妥點，仍用芭蕉扇，

只要拼命搖，照舊能解汗！契訶夫契訶夫（1860-1904）十九世紀俄國最后一位杰出的巨匠。情趣雋永文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說巨匠，其作品大多取材于中等階層的小人物的平凡生活，采用詼諧幽默的筆調(diào)深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。批判現(xiàn)實主義俄國契訶夫、法國莫泊桑、美國歐·亨利世界短篇小說三巨匠：中篇小說《第六病室》短篇小說《變色龍》《小公務(wù)員之死》《裝在套子里的人》戲劇《櫻桃園》《萬尼亞舅舅》《海鷗》小說發(fā)表于1898年。19世紀末期，俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。時代背景

沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會遭到無情的迫害。

沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場，而且也出現(xiàn)在知識界。

世界上沒有一個地方像我們俄羅斯這樣，人們受到權(quán)威的如此壓制，俄羅斯人受到世世代代奴性的貶損，害怕自由……我們被奴顏婢膝和虛偽折磨得太慘了。契訶夫文章整體和初步理解

根據(jù)情節(jié)可劃分為幾部分？按情節(jié)劃分：第一部分（1—５）

介紹別里科夫的外表、生活習性和思想性格。第二部分（6—37）

別里科夫與華連卡戀愛以及最后失敗。第三部分（38—40）

埋葬別里科夫，但生活中還有許多“別里科夫”。怕文章標題：裝在套子里的人，通過閱讀我們知道他就是別里科夫，作者為什么稱他是套子里的人？他有哪些有形的套子和無形的套子，分別反映了他的什么思想性格？怪穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵臉藏在豎起的衣領(lǐng)里用具：傘、表、刀裝在套子里

出行：坐上馬車，支起車篷

住處：臥室像箱子，床上掛帳子生活習慣（有形的套子）：（膽小孤僻）（封閉保守）（與世隔絕）（狹隘惶恐）怪歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西用所教的古代語言躲避生活

只信政府的告示和報紙文章

對不合規(guī)矩的事悶悶不樂只求不出亂子禁閉開除學生思想觀念（無形的套子）：（維護舊制度）（沙皇衛(wèi)道士）（害怕新事物）（頑固保守）（現(xiàn)實的逃避者）本體喻體相似點套子？比喻束縛、禁錮舊思想舊生活舊制度怕害怕改變現(xiàn)狀害怕新生事物因循守舊保守反動為什么要把自己藏在套子里？舊勢力頑固周圍的人怕他們，沒勇氣和他們斗革命力量弱怕的根源：沙皇專制制度全城的人為什么怕他？他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當局要求的氣味。主要情節(jié)

漫畫事件自行車事件正面交鋒婚事風波

神態(tài)語言心理漫畫事件臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖天下這么歹毒的壞人！

騎自行車臉色由發(fā)青變成發(fā)白還成體統(tǒng)嗎？這怎么行？第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦當面交鋒臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白倒過來用腦袋走路把談話內(nèi)容報告校長情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對象……懼怕新事物膽小怕事虛偽保守性格形象的刻畫

戀愛故事，一般故事都有發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個部分，別里科夫的婚事也不例外，找出別里科夫的戀愛四部曲。

發(fā)生：經(jīng)人介紹撮合，就要準備結(jié)婚發(fā)展：漫畫事件，汽車事件高潮：當面交鋒，華連卡笑結(jié)局：分手，一命嗚呼別里科夫婚事的發(fā)展有一個四部曲，但是很奇怪的是，作者在小說中是別里科夫的“婚事”而不是“愛情”，能否用“愛情”兩個詞來替代“婚事”到小說中呢？為什么？別里科夫與華連卡的婚事，不是兩個人自由戀愛而促成的，而是由校長太太撮合成的，別里科夫與華連卡并不存在真正的愛情。（1）撮合、慫恿、游說（2）華連卡向他表示好感（3）華長的不壞，招人喜歡（4）五等文官女，有田產(chǎn)（5）是第一個待他誠懇而親熱的女人

假設(shè)沒有騎車事件，他們會真的結(jié)婚嗎？

（1）能成的原因：別里科夫曾經(jīng)說過：“我也知道人人都必須結(jié)婚”，在他看來，結(jié)婚是一種義務(wù)，是他心目中的另一個套子，結(jié)了婚的話，他的一整個嚴密符合沙皇制度的套子就完整了，成體系了。另外從華連卡方面考慮，她是五等文官的女兒，有田產(chǎn)，長得也不壞，而且是第一個待他誠懇而親熱的女人，完完全全具備有結(jié)婚的條件，于別里科夫來說是一個非常好的人選。華連卡對別里科夫明白的表示了好感，她顯然是不討厭別里科夫的，無論是從別里科夫來考慮，還是從華連卡來考慮，兩人是非常有可能結(jié)婚的。至于婚姻的長久，又另當別論了。（2）不能成的原因：假如沒有騎車事件，但并不表示以后就沒有了像“騎車”這樣的事情了。我們在課文中可以發(fā)現(xiàn)華連卡是一個敢作敢為的新女性，這從她的騎自行車和哈哈大笑兩次行為就能反應(yīng)出來，因此在她平常的生活中決不會只有“騎車”這樣的事情令別里科夫難以接受，隨著接觸和交往，便會有另外一個“騎車事件”出來，導(dǎo)致別里科夫悲劇重演。另外從華連卡方面考慮，別里科夫肯定會處處轄制干涉她的生活，就好像這一次的“騎車事件”，他本來也是來勸他們不要騎車的，嚴密的轄制必定會導(dǎo)致華連卡這樣的新女性難以忍受，況且她的弟弟本來就討厭別里科夫。別里科夫的死是因為華連卡的笑嗎？

別里科夫是在華連卡的笑聲中倒下的，可以說笑是他的直接死因。因為別里科夫最擔心別人嘲笑他，而華連卡的笑聲，是對他迂腐落后思想的最大嘲諷，這是別里科夫從來沒有過的打擊，他在笑聲中結(jié)束了一切。

別里科夫為什么就會因為華連卡的笑就死了呢？這是不是跟他本人的性格思想特征有關(guān)？假如別里科夫不是一個小說中塑造的套中人的形象，那么他被華連卡笑一下是不是就不會死了？導(dǎo)致了他被人家一笑就笑死?華連卡笑死了別里科夫，只是表面原因，假如不是沙皇制度殘酷統(tǒng)治著人們的思想，將別里科夫塑造成了一個虛弱的不堪一擊的人，別里科夫也不會被一笑笑死了。所以說華連卡的笑只是促使別里科夫死亡的一個表面的直接的原因，根本上卻是沙皇制度扭曲了別里科夫的性格思想，思想的保守和頑固，以及他甘當統(tǒng)治者的鷹犬，心靈僵化死亡，才導(dǎo)致了他最終的一命嗚呼。

別里科夫與華連卡的“戀愛”故事有什么深刻的意義？華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色

？華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進步的力量。柯瓦連卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動保守勢力，向往自由光明的新勢力的代表人物。華連卡：在婚姻問題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛、向往自由。

華連卡是一個開朗樂觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。

別里科夫與她談戀愛，說明別里科夫這類守舊膽小反動的人也試圖走出套子，擺脫困境。但思想中舊思想舊觀念舊制度根深蒂固，他們是不可能走出套子的。“戀愛”故事的深刻意義

為什么埋葬別里科夫是一件大快人心的事？

他反對一切新生事物，扼殺自由和進步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒息的環(huán)境中，他的死使大家有了一種解脫感。

結(jié)尾具有豐富而深刻的含意。“大快人心”表現(xiàn)作者對新生活的向往與愿望，而不久“恢復(fù)舊樣子”卻是告訴人們愿望和現(xiàn)實還有距離。別里科夫是社會的產(chǎn)物，只要當時那樣的社會還存在，就會有新的別里科夫存在，就會一切“又恢復(fù)舊樣子”的。別里科夫死后不久，為什么“生活又恢復(fù)舊樣子了”？別里科夫形象：

1、孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士。

2、他既代表了一股黑暗、腐朽的勢力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的代名詞。

3、他不僅是個性格典型，也是個時代典型。別理科夫性格的二重性既是沙皇專制制度的鷹犬，又是

。既是兇惡可怕的衛(wèi)道士，又是

。一個可憐之人：封閉、懷舊、膽小、多疑，（因循守舊、畏首畏尾）犧牲品不堪一擊的可憐蟲——畸形人段落主要情節(jié)主題一（1-5）二（6-37）三（38-40）情節(jié)結(jié)構(gòu)他的外表、行為、思想方式和生活習性，寫他的“套中人”特征。他的死和出葬。指出現(xiàn)實里的“套中人”還有許多。婚事準備結(jié)婚開端戀愛的兩件事——漫畫事件和騎車事件發(fā)展科瓦連科與別里科夫的斗爭高潮婚事失敗結(jié)局一個害怕變革的可憐蟲一個時代的畸形兒既是專制統(tǒng)治的受害者，又是發(fā)動統(tǒng)治的維護者。諷刺手法運用①夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學生用腦袋走路聯(lián)系起來。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。③含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。1、學過的課文還有那些裝在套子里的人？（1）其它作品中：魯四老爺、孔乙己、祥林嫂延伸探究：同：文中都有一個線索人物，基本上是借他人之口轉(zhuǎn)述主人公的故事。異：《祝福》雖然一開始就提到了祥林嫂，但是祥林嫂的人物形象，性格特征等卻是在后面的故事中慢慢浮現(xiàn)的；而《裝在套子里的人》卻在一開始就詳細的描寫了別里科夫這個人的人物形象，后面的故事都是建構(gòu)在這個形象的基礎(chǔ)上。結(jié)構(gòu)的不同，其實體現(xiàn)出東西方的小說創(chuàng)作的不同理念，同時也反應(yīng)了東西方人的不同思維方式。2、在結(jié)構(gòu)上，《祝福》與《裝在套子里的人》由上面異同？

現(xiàn)實生活中有各種各樣的“套子”。虛榮是一種套子，金錢是一種套子，名望是一種套子，考試是一種套子，升學是一種套子……可以說“套子”無處不在。人是社會中的人，都與別人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，社會為維護一種秩序，統(tǒng)治階級就會制定各種各樣的套子（規(guī)矩），宣傳各種各樣的人生觀，以制約人的行為和思想。人一生下來，似乎就要落入套子，每個人都是生活在各種套子中。人雖然離不開套子，但也不能完全愚昧無知的被套子套住，人應(yīng)該有理性，要敢于懷疑，善于鑒別反思，跳出陳規(guī)，破除迷信、盲從、奴性意識，形成開放的眼光和主體意識。人生要有約束的規(guī)矩，但不能作繭自縛；人必然進入生活圈子，但不能落入怪圈。我們在做學問的時候，也既要學習和遵守前人的結(jié)論（“套子”），也應(yīng)大膽懷疑，打破思維習慣上的“套子”，敢于創(chuàng)新，只有這樣，科學才能不斷向前發(fā)展。3、現(xiàn)實生活中有哪些套子？我們?nèi)绾握_對待？一、小說的概念運用敘述、描寫及各種藝術(shù)手法，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，廣泛地多方面地反映現(xiàn)實生活的敘事作品。知識點：小說的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1、人物①依托于情節(jié)②正面描寫③側(cè)面烘托④細節(jié)描寫2、故事情節(jié)：開端發(fā)展高潮結(jié)局3、環(huán)境描寫：社會環(huán)境和自然環(huán)境二、人物塑造：

辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人物或環(huán)境的烘托。《林黛玉進賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神；《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真；《藥》中華老栓買藥時，黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。三、情節(jié)結(jié)構(gòu)

辨析五個w，即誰(who)、什么事(what)、什么時候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。

情節(jié)結(jié)構(gòu)中的對比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等。如《祝福》，采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景．再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設(shè)置了懸念。

理清線索(明線、暗線)。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設(shè)置了兩條線索。《林教頭風雪山神廟》。四、環(huán)境描寫

自然環(huán)境描寫：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景。②揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。③渲染氣氛。④推動情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)。⑤揭示主旨。社會環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時代，社會關(guān)系特征，人物活動的背景等。《祝福》《阿Q正傳》開頭的環(huán)境描寫，把故事發(fā)生的背景、時代、社會關(guān)系作了明確的交代。五、主題內(nèi)容

小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：

(1)

以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。

(2)

用故事的形式針砭社會時弊。

(3)

通過寓言，寄寓人生哲理。

(4)

虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。常見題型答題思路歸納作用題一、標題作用題

例1、本篇小說以“棋子”為題，有什么作用？（4分）

答案：①小說以“棋子”為題，表現(xiàn)了利用與被利用、設(shè)計與被設(shè)計的雙重關(guān)系和深刻寓意，突出了人物形象，是小說的核心創(chuàng)意。②小說以設(shè)宴和應(yīng)宴為主線（明線）安排情節(jié)，以如何設(shè)宴和應(yīng)宴作為計策巧妙構(gòu)設(shè)，使小說張弛有度、收獲自如，更為深刻地突出了主題。

例2：文章以“無畏的腿”作標題有什么好處？（3分）

答案：以“無畏的腿”作標題，形象、生動地概括了小說的情節(jié)，謳歌了“那人”的英雄品質(zhì)，而且新穎別致，能激起讀者的閱讀興趣。標題作用【知識儲備】

1、線索作用。

2、緊扣情節(jié)。

3、突出主人公的形象（品質(zhì)、特點等）。

4、緊扣（揭示）主題。

5、制造懸念，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。

6、象征意味、寓意。二、環(huán)境作用題【知識儲備】

1、社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。

A、交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系。

B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。

C、揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。

2、自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。

A、自身的、獨立的審美價值；表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境作用。

B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。

C、烘托人物性格或某種心理。

D、展開、推動情節(jié)發(fā)展。

E、象征、暗示或深化主旨。三、人稱（人物形象）作用題

例1：（2008年高考浙江卷）魯迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《烏米》中“我”的形象與作用。（6分）

答案：形象：①對不幸者富有同情心；②對人性之美滿懷敬意；③對現(xiàn)實有清醒的認識。

作用：①使文中的人和事更具真實感；②“我”是貫串全文的線索；③借“我”的感觸揭示全文主旨；④通過“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。

例2：本文前半部分采用了第三人稱敘述，后半部分采用了第一人稱敘述。請分析作者這樣安排敘述的好處。

答案：第三人稱敘述顯得客觀，從旁觀者的角度刻畫老園丁形象，便于通過美貌的夫人轉(zhuǎn)述老園丁的話。第一人稱敘述顯得真實，具體描述老園丁觀察玫瑰開花的行為，他青年時候的經(jīng)歷，老園丁由玫瑰引出的議論。人稱（人物形象）作用題【知識儲備】

第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內(nèi)心的喜怒哀樂，親切自然。第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。四、情節(jié)作用題

1、交代人物活動的環(huán)境

2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣

3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆

4、照應(yīng)前文

5、線索或推動情節(jié)發(fā)展

6、刻畫人物性格

7、表現(xiàn)主旨或深化主題五、結(jié)構(gòu)作用題

例1：（2009年高考四川卷）結(jié)合小說主旨，你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”？小說以“處方”作結(jié)有何妙處？（6分）

答案：這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”，目的是勸慰我解除思想負擔，輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結(jié)，巧妙地揭示了作品的主旨。

解析：可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達某種意思或揭示了主題；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊照應(yīng)、推動行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強烈突出，富于表現(xiàn)力。答題時，結(jié)合具體文本，有時可能三點都有，有時可能只有一兩點，不能一概而論。結(jié)構(gòu)作用題【知識儲備】

1、過渡（承上啟下、銜接自然）

2、照應(yīng)（照應(yīng)前文、后文）

3、設(shè)置懸念、鋪墊（埋下伏筆）

4、統(tǒng)領(lǐng)全文、總結(jié)上文

5、深化主題、點題，揭示主題

6、意料之外，情理之中（歐·亨利式結(jié)尾）

7、開頭：統(tǒng)領(lǐng)全文，領(lǐng)起下文；渲染氣氛，奠定情感基調(diào)；設(shè)置懸念，埋下伏筆。

8、文中：承上啟下，過渡自然；總結(jié)上文，領(lǐng)起下文。

9、結(jié)尾：照應(yīng)前文，卒章顯志，概括并深華主題，耐人尋味，令人深思。

10、伏筆、懸念：引人入勝，為下文埋作鋪墊。人物形象（性格）題賞析人物形象（性格）主要把握兩點：一是人物自身的描寫的部分，如肖像、語言、心理、動作等；二是注意人物之間的相互對比、映襯及用環(huán)境表現(xiàn)人物，即正面描寫與側(cè)面描寫、實寫與虛寫的結(jié)合等。另外，小說刻畫人物的表現(xiàn)手法靈活多變，對塑造人物形象（性格）也有重要作用，思考時注意視野的開闊。小說中次要人物（角色）的作用：1、補充豐富文章情節(jié)2、正面或反面面襯托主要人物3、深化和拓展文章主題情節(jié)題小說的線索

一般來說，小說線索是貫穿整個作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，小說線索可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時間。

尋找線索的途徑有：小說標題、小說中的中心詞。整體感知小說的情節(jié)內(nèi)容1、整體感知小說內(nèi)容，把握小說的情節(jié)脈絡(luò)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局），標題。2、在敘事上可以順敘、倒敘或插敘。一般來說，倒敘的作用是設(shè)置懸念，為下文鋪設(shè)，吸引讀者；插敘是對情節(jié)的有力支撐，刻畫人物揭示主題。一、情節(jié)結(jié)構(gòu)展開（安排）題

例1：（2009年高考四川卷）這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請概括回答。（4分）

答案：以“想象”為線索，以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。

解題小結(jié)：小說的題目是“想象”。文章的主要內(nèi)容便是圍繞著主人公自我診斷的想象病癥展開的，由此展現(xiàn)主人公的內(nèi)心活動。解題要把握住文章的敘事線索，并找到主要的描寫方式，故事情節(jié)便清晰可辨了。情節(jié)結(jié)構(gòu)展開（安排）題總結(jié)：

情節(jié)結(jié)構(gòu)展開一般圍繞XX中心展開的。答題時要突出中心，把握線索。情節(jié)用簡潔的語言加以概括。情節(jié)結(jié)構(gòu)展開（安排）題答題樣式：

小說圍繞XX中心展開，從（由）…寫到（引出）…，然后…，最后…，從而揭示（體現(xiàn)）…。

小說中多次寫到某個細節(jié)，它前后有什么不同？有什么作用？

小說中如多次寫到某個細節(jié)（情節(jié)或者行為），其前后的不同主要要聯(lián)系前后文，從內(nèi)容、主旨表達和情感體現(xiàn)三方面去分析它的異同。它的作用大致有如下幾個方面：①創(chuàng)設(shè)背景，渲染氣氛，②鋪墊伏筆、