第頁共頁給校長的一封信【薦】給校長的一封信給校長的一封信1尊敬的校長：您好！光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學生活即將完畢了。我們也該辭別母校，升上初中了，在這即將畢業的半個月里，我有以下兩點建議，希望校長能采納：一：加強學生的文明禮貌。有一次，我要去迎賓館看望我大姨，在車站等車時看見我們學校的幾個男同學拉拉扯扯的。不僅不排隊，還你推我搡，鬧得乘客們都不滿意。當他們上車時，還差點兒把一位老奶奶撞倒，幸好我上前扶住了老奶奶。只見老奶奶搖頭嘆息，干脆打的走了。有這件事，我浮想聯翩，如：有的同學愛頂嘴，不注意環境衛生，不勞動，不聽話……由此看來，加強文明禮貌是非常重要的。我提議校長應開展“學雷鋒，樹新鋒”活動，經常搜集雷鋒叔叔的真人真事，樹立典型。長期堅持下去，讓學生從小樹立正確思想，養成文明禮貌的習慣。這樣，我們的民族才大有希望。二：加強艱辛樸素的教育。我總看到學生彼此之間都在比誰“美”的風氣：誰穿的美、穿得好、趕時髦等等。不少同學追求打扮、流行。其實我個人認為我們學生應做到從小整潔，雖然注意儀表是好的，但打扮不能超過學生的界限，只做到艱辛樸素就行。勤勞簡樸才是中國的傳統美德。我還發現有同學去改校服、縮褲、背單肩包、斜包等。即使我們的生活程度進步了，也應該提倡艱辛奮斗的良好作風，要不老一代打下的就會葬在我們的手中；這五千年的文明古國就會毀在我們手中。所以我建議校長在思品課或班隊課等課程上對我們進展傳統教育，讓艱辛奮斗的好傳統世世代代的傳下去。以上是我對校長的幾點提議，希望您能采納！祝工作順利！給校長的一封信2親愛的校長：您好！我是××班的一名學生。如今，我們的學校開展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，教師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和教師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：1、我建議在學校大門口兩側再新修一座小花園。里面應該有彩燈噴泉，應該有盆景雕塑，應該有裝飾美觀的畫廊，應該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚而出，那將是多么美妙啊！2、我們升上四年級后，生活就完全變了。每天教師就像擰發條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數學，背呀，寫呀，夠受的了。可教師還要布置大堆的課外作業。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業。學校生活真是太單調了！回到家也如此，家庭作業就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？讓教師不再布置太多的作業，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學到知識，那該多好啊！3、我認為我們學校的體育活動器械和場地仍然較少，只有一些簡單的器械，假設想讓我們的體育才能得到更充分的開展的話就一個月舉辦一次籃球比賽，以豐富我們的體育文化生活。另外，學校還可以把學生分成低、中、高三個年級組。4、我們學校的計算機太落后了，____爺爺說過：“計算機要從娃娃抓起。”當今正是信息技術迅猛開展的時代，我們只有學好計算機知識，長大后才能為祖國建立發揮更大的作用。我建議發動全校師生捐款，把落后的中央處理器晉級到奔騰四，讓每一臺電腦都能通過寬帶上網，讓每一臺電腦都跨上信息高速公路，讓我們在網上沖浪，讓我們在無止境的知識海洋里遨游。我認為我們學校還可以搞一個校園網，讓同學們在校園網上交流學習情況，傾訴自己的苦惱和快樂，自己的苦惱讓大家出謀劃策，自己的快樂與大家分享，我們還可以在校園網上結識各自的知心朋友。校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想方法總是可以解決的。此致敬禮！您的學生20xx/4/19給校長的一封信3親愛的校長：您好！在這充滿歡聲笑語的校園里，不知不覺既已經要畢業了，心里照舊戀戀不舍。即將畢業，分開朝夕相處的同學和教師，想到分別的時刻，內心既有一絲恐懼，但是天下沒有不散的筵席，為了報答母校，我向您提點兒建議。如今我們的學校已經在追隨科技的腳步，環境優雅，設備齊全。精益求精巧中缺乏的地方照舊存在。1、我希望學校的教師能更加融入我們學生中，多和同學們談談怎樣能讓班級更好，這樣不僅可以促進師生間的關系，還可以激發同學們內心的情感。2、我希望學校可以多點組織課外理論活動，同學們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會不認真，偶爾可以去外面放松一下身心。3、我們每天倒垃圾都要從教學樓一直到舊教學樓側面，實在不方便，我認為每個年級弄一個大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。4、我還認為可以盡量減少筆頭作業，增加課外閱讀方面，這樣方可大大進步同學們的閱讀程度。一切的一切，都歷歷在目。光陰似箭，日月如梭，時間不可能倒流，我只能把一點一滴的回憶和一個個夢想悄悄帶走，輕輕的說一句：“再見了。”以上是我的建議，望校長考慮采納。此致敬禮！xxx20xx年1月21日給校長的一封信4親愛的羅校長：您好!我是六年級一班的吳雨晴，在六年的學習中，我受益匪淺，那一位位和藹可親的優秀教師、不辭辛苦的學校領導，使我永生難忘。是他們，讓我由一個無知的孩子，變成了一個有知識、有文化的少年。在我即將分開伴隨我度過了6年美妙光陰的母校時，我常常忍不住站在操場上四處看看，這樣一來我便發現了母校的一些美中缺乏的地方。這天，我照樣和同學有說有笑地來到學校，在評比欄那兒停住了腳步，我驚呆了，原來“0”家族的成員個個手拉手，肩并肩，在評比欄上形成了非常壯觀的景象，“1”妹妹也湊熱鬧，在“0”之間也插一腳，淘氣的“0”和“1”把同學們弄得暈頭轉向，不知道昨天的評比到底得了多少分，但在你上體育課時，便會真相大白。原來是那些一年級的小弟弟小妹妹們搞的鬼，他們沒有玩的，就跑到評比欄前涂涂擦擦，把“10”涂成了“1”，把“8”、“9”擦成了“0”。所以，我建議您在評比欄的下面加一塊玻璃，并把它略微掛高一些，這樣一年級的小弟弟小妹妹們就摸不著了，教師寫底下時也不用彎腰駝背，豈不是一舉兩得。“叮鈴鈴”，“不好，上課了!”我不得不放下手中的筆，抓起音樂書，飛奔下了五樓，穿過操場，奔向綜合樓，又疾速上三樓。正在我飛奔上樓的時候，聽見“咚”的一聲，一個四年級的同學由于怕遲到被批評，便以飛快的速度向下沖，這時，與迎面而來的、和他一樣著急忙慌的小同學撞了個正著，那小同學“哇”的一聲哭了起來……如今我們的學習任務重，時間緊，一般課間都有作業，所以一聽見鈴聲，都像驚弓之鳥，恨不得有一架飛機，能從這邊的教學樓飛到那邊的綜合樓。所以，我建議羅校長招一個報時員，在還有兩分鐘上課時，告訴同學們一聲，給我們一個準備的時間。可能以上意見不合理，我還是希望校長能參考。此致敬禮吳雨晴20xx-3-26給校長的一封信5尊敬的校長：您好！我是福州一中的一名在校生，在此，我想向您提出關于同學們在食堂用餐時的衛生習慣問題。首先，許多大部分同學都有飯后拾掇走餐盤的習慣，但是每年高一的新同學一開始并沒有這個習慣，希望在開學的時候學校能提示新生，在這方面作出要求。其次，許多同學拾掇了餐盤，但是仍將一些諸如食物殘渣、骨頭、紙巾、筷子、勺子，扔在桌面上，非常臟亂，對之后同學的用餐造成了很多不便。而且食堂工作人員并不可能做到一直幫我們整理桌面，所以，甚至有時候找一個干凈的位置都很困難。竊以為，拾掇餐盤一是為了能讓下一個同學方便地繼續用餐，防止食堂擁擠，但是只拾掇了餐盤，不保持桌面干凈和不收餐盤又有何異？其二，拾掇餐盤是一個根本素養，但假設只是拿走餐盤，而桌面仍然臟亂，那么拾掇餐盤就是形式。令人不解的是，餐盤都拾掇了，順手整理一下桌面應該不是難事。還有一個問題是經常看到取餐具的地方地面上有許多筷子，應該是同學們取筷子時不慎掉落，但是都沒有自己撿起來的習慣，掉下去了就置之不理，再拿一支新的。筷子我們都要用，這樣掉在地上讓大家踩來踩去，是不是不太衛生呢？XXX20xx年x月x日給校長的一封信6尊敬的我校長：您好！我是本校X年級X班的一位學生，在即將畢業的時候，我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級快上完的時候，學校小南門的舊教學樓為了建新樓曾被拆遷，從那時開始學校操場就被縮小了范圍。當時說是一年就可以完工。但至今為止已經一年了，才剛剛打好地基。施工地對于同學們的體育課、運動會、大型活動的活動范圍以及如今次數逐漸減少的課間操來講，都會有不同程度的不便，所以，我建議學校加快施工速度。原來的操場足夠同學們活動，而如今因蓋樓需要，縮小操場范圍后同學們的體育課、課間操、活動量都越來越少，缺少活動對同學們的安康和體育成績都會有影響。而蓋樓的樓層又不高，即使一年半完成也足夠，但以如今的速度估計還需一年時間，何況施工地面積大于教學樓的占地面積，圍墻也容易造成平安隱患。為了盡快減少對同學們的不便，加快施工速度是個很嚴重的問題。我在此提出的這個建議，希望您可以采納，讓這個問題盡快解決，盡快解除對同學們的不便，這也是對我們下一代成長鍛煉的一個關注。我衷心希望母校越辦越好！寫信人：XX日期：XXXX年XX月XX日給校長的一封信7尊敬的校長：您好！我是20xx—20xx就讀于xx中學初中的校友，高中考上信宜中學，20xx年畢業于廣州大學，現就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養，我一直非常關心母校的建立開展。近年，鎮中在幾代校長和師生的共同努力下，教學質量與校園建立都有長足開展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時我也深知成績的獲得離不開校長你本人的專注與努力，但近日有消息稱，xx中學方案將原中義學堂原址拆掉，在原址建一幢教學大樓。此消息未經核實，卻使我深受感觸與擔憂，為此，特向校長寫信，談談我對母校的一些考慮。一、作為一間名校，應該有其歷史的積淀。人們常把學校比喻為殿堂，我想這不單指學習氣氛，也應包括環境氣氛，而且環境是最直接的。去年，xx中學115周年志慶，今年已經是1___年了，如此歷史悠久的中學，在信宜是獨一無二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保存了辦學初期的校址“中義學堂”。〔聽說有人士鑒定其并非原中義學堂，因此拆了也無足可惜。〕姑且不去追究其歷史的真實性，就憑這建筑的獨特性，歷史年份的長遠是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識，這就是xx中學的起，是中義學堂的代表與象征。我們應該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經被焚毀或倒塌，但它們的歷史價值誰會去疑心。所以，我認為，不管此中義學堂是否為彼中義學堂，都應該是xx中學的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！二、擁有獨特的歷史建筑是xx中學的一大優勢，是鎮中歷史與文化的見證。xx中學不但有中義學堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹。這些建筑與古樹，少那么六、七十年，多那么上百年，這是信宜其它學校所沒有的。而這些建筑與古樹見證了一代又一代海內外校友的成長。我翻看了歷史資料，驚喜地發現，原來中山亭曾經是____志士演說與聚會的地方。這些獨特的風景不但裝點了校園，而且承載了無數校友的記憶與感情，試問假設一旦被人為毀掉，哪一個校友會原諒？對于老一代鎮中人，這些地方就是xx中學的代表，其它再華美的建筑也取代不了他們心目中的地位。三、學校應該充分利用在這些人文景觀加強學校的素質教育。xx中學正在努力打造成一所具藝術特色的中學，近年抓素質教育，成績喜人，校園文化活動豐富多彩，學校充滿活力與活力。假設再結合學校獨有的人文歷史優勢，將這些歷史建筑打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場等，必將更進一步增加鎮中的文化底蘊與內涵。曾幾何時，xx中學的黑板報起名“大榕樹下”，多么貼切而得意的名字。不知如今xx中學是否還保存著這塊宣傳的陣地，假設沒有，我建議可以出版一份學校的校刊〔月刊〕——《大榕樹下》，把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞臺、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建筑、古樹應該加以修葺與保護，以便能發揮其在校園文化建立中不可替代的作用。四、我們應該屏棄和抵抗一些人急功近利的想法，凝聚共識，積極爭取上級支持，申請將xx中學的古建筑列為歷史文物，爭取經費保護與修葺，使這些歷史建筑重新煥發活力，打造xx中學更深沉的品位與魅力。上述一些不成熟的考慮，請校長批評指正。最后，衷心希望xx中學能處理好校園建立與歷史保護之間的矛盾，在您的正確領導下，大展宏圖，邁向更高的臺階，創造更輝煌的成績！給校長的一封信8親愛的校長：您好！我們如今的校園干凈整潔，綠意盎然，但是，它仍然存在一個美中缺乏的問題：沒有運動設施。本來我們的學校是有運動設施的，但是因為有幾個淘氣的一年級小孩子爬到上面做一些危險的運動，并失足摔下受了傷，學校便撤除了這些帶個我們歡樂和安康的運動設施。其實，運動設施存在的平安隱患不多，最關鍵的是同學們不懂得如何平安地在它們上面玩耍，而在撐桿上、爬梯上翻跟斗，在滑梯上站立滑行，在獨木橋上跑步……這些才是真正的危險運動！假設這些情況不會發生，那么又何來受傷呢？為此，我認為可以這么做：一、安裝一些平安的運動設施，如：滑梯、秋千、仰臥起坐機……這些平安的運動設施既能鍛煉身體，也能保證我們的平安。二、可以派本校的平安員到設施處站崗，確保同學們不做危險動作，如有發現那么上前提醒，從而讓我們平安的玩耍。三、同學們不光要平安員提醒，自身也要遵守規那么，不做危險動作，還要提醒身邊的其他同學。四、不管同學們自己是否在玩耍，看見有同學做出一些危險運動或受傷，應及時提醒、幫助他〔她〕。我提出的建議只是冰山一角，但應該可以降低一些危險程度，望校長采納建議，利用寒暑假的時間給我們一些玩耍和運動的設施。學生：20xx年x月x日給校長的一封信9親愛的校長：您好!當前社會正在積極倡導低碳環保，地毯就是盡量少消耗能，環保就是綠色無污染。“生態是借貸不是集成”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環境保護人人有責。“其實，我們學校在低碳環保方面已經做得很好，比方不允許同學們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，防止了包裝袋過多的消耗，另外，統一服裝，上白下藍減少了學生在服飾上的攀比浪費。我覺得除此之外，學校應將”低碳環保的生活方式“輸入我們的思維定式，設定每周一節低碳環保宣傳演講，讓低碳環保成為與平安、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認識低碳環保的重要性，全球變暖的危機才有可能在將來環節。在低碳環保課上，讓教師給我們講述節約用水用電，環保出行的小竅門，以便我們回家后可以向家人、鄰居宣傳低碳環保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確保”低碳生活從我做起。“另外，我建議在學校設立一個廢電池回收站，因為電池中有許多有毒物質，一顆紐扣電池可污染60萬升水，而一節1號電池可污染1㎡的土地。假設每人每月扔一節舊電池，后果可想而知，而實驗初中作為市中區的優秀學校，應起好帶頭作用，讓同學們將自己家的廢電池送到學校電池回收站，當廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學校回收廢電池，可以在一定程度上緩解污染，保護環境，讓每位同學為低碳環保盡一份力，多向綠色無污染的世界邁進一步。這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認可。此致敬禮！寫信人：xxx20xx年xx月xx日給校長的一封信10親愛的俞校長：您好。親愛的俞校長，我們的校園應該是個干凈的校園。但是，我卻發現我們的校園出現了不該出現的東西——垃圾。一下情況隨處可見：男廁里，尿會出如今地上，大便根本不沖，可憐的草紙在地上哭泣；校旁小湖四處漂流著垃圾；有的人在樹上爬，有的人在草坪上玩耍，有的人甚至折斷花草樹木；大垃圾桶旁，垃圾袋躺在地上彌漫這臭氣，飲料瓶、包裝紙、面巾紙、果皮在地上“哭喊”。親愛的俞校長，以下幾種建議可采取并施行：1、在有垃圾處立起警示牌，警告亂丟垃圾的人。2、讓所有的班級認領一塊地盤，讓這個地方沒有垃圾。3、在班級里開主題班會，或是在學校里開大集會，讓大家意識到地球環境破壞會對我們造成宏大的災害。4、開展一個“我是環保小衛士”的活動，誰撿的多，誰就會獲得獎勵。5、假設上面方法都沒有用，請當著全校的面把亂丟垃圾的同學懲罰或者批評。6、要還是不行，請找來家長談話或者讓家長揍一頓。親愛的俞校長，假設您能看到這封信，請您一定讓我們的校園再次干凈。學生：20xx年x月x日給校長的一封信11尊敬的校長：您好！有件事情我要向您反映一下，如今，在我們小學校園周圍有許多不好的現象，比方在學生們上課時，學校大門口的馬路上車來車往，有許多車不停地鳴笛，讓我們這些正在上課的學生們聽不到教師的教誨，學不到知識；還有，在學生們上學放學的時間段，堵車已是很平常的事了，而且一不小心，就會被撞到，會有生命危險；周邊的垃圾也在逐日地增多。對此，我對母校提幾點建議。一、與交警叔叔們協商，在學生上學放學的時間段〔假設能是全天就更好了〕，除公交車外，制止機動車通行，這樣，學生們的人身平安就得到了保障，不會出現撞車這樣的悲劇了。二、我校應多開展幾次交通教育">平安教育，這樣可以增強學生們的平安意識，即保障了學生們的人身平安，也使家長們少操心了，還可以進步我校的校園平安系數。三、在學校中多進展幾次義務大掃除，出去把我校周邊的垃圾清掃干凈，這樣，即減少了垃圾，美化了我們的校園，又減少了蛀蟲的孳生和細菌及疾病的傳染。假設我校能做到以上我說的幾點，我相信，我們一定能生活在一個平安清潔而又安靜的環境中，就能專心地聽教師孜孜不倦地教誨，長大后，一定會成為一個對家庭對社會有用的人才。此致敬禮！寫信人：XX日期：XXXX年XX月XX日給校長的一封信12致尊敬的副校長：首先，身為財大一員的我，就您通過微博屢次幫助我們學生解決問題的行為表達對您的感謝和敬意。其次，為了母校更好的開展，本人在這里向您提出關于我校設施建立和師資的兩個問題，希望您可以在百忙中仔細看完并一一解答。第一個，關于我校供水問題。目前咱們財大迎來招生季，面對鄭州供水緊張且學校建立不夠完善，我們學生曾屢次呼吁校方加大對學生寢室樓供水的建立。但是，校方的對應措施并沒有到達同學們的預期，特別是就老生宿舍樓而言。自20xx年入校起，我們大三黨目睹了財大建立的逐步完善，但是對于屢次缺水現狀，我們沒有得到合理的回復。希望校方可以再給出更明確解釋，并落實到行動。對此我們新校區全體人員將感謝不盡。第二個，關于選修課成績問題。我校本學期選修課已結課，很多教師已將成績錄入系統。但是本人發現，有部分教師對學生的成績評定存在極大不公平現象，個別教師將隨機給分，以求拉開層次，到達教學要求。假設是教師們互相效仿，對我們的勞動成果如此不負責，我不禁要質疑學校開設選修課還有何意義。隨機定分現象歷年都有，最后處理方法我們不甚理解。今年結課期間，我周邊許多同學也經歷了“誤判”。為說明這一問題，本人曾調查校內部分學生，以幾個例子說明：某吧友在規定時間出色完成一篇作品及時上交，最后成績卻與別的草草了事者相差甚遠;類似的，我們班級某位同學平時滿勤，作業完成良好，卻沒得到教師許諾過的分值，反而白白失掉幾非常;更甚至，有些教師將學生進展分組考試后，隨機給不同組評分60到90多不等，其中大三組得60分整的居多。這些現象不僅使得這些認真聽課辛勤完成作業而且滿勤的同學質疑自己的勞動成果，而且更讓他們對我校教學工作失去信任。倘假設我校在學習上以學分和績點約束大家的同時，又不對我們的`努力進展公開透明化的評判，我們真的會覺得結果與自己努力過程無關，對師生關系也失去熱情。如此以來，我們與其將時間用于選修課，不如投入到其他領域。這勢必會對我校的學風建立造成極大的不良影響。在此，還望您可以與相關部門進展協商，加大對教學的監視改善，使得學生權益得到最大化保障。此致敬禮!學生：xxxx年xx月xx日給校長的一封信13親愛的李校長：您好!我們是租住在教師家屬區的考研學子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您理解一下我們如今的心理和狀態，也很感謝您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的時機。自從看到家屬區大門口張示的關于“教師家屬區制止群租或轉租”的告示，以及家門口貼的催促我們在31日整改期之前做好轉移準備否那么會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研完畢。當初我們想到要搬到家屬區居住這么一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的炎熱，更重要的是同寢室人不同的目的(因為同寢室部分同學甚至是大部分同學都是為了就業而準備，因目的的不同從而作息、對待學習的態度大不一樣)，不同的人有不同的目的和想法，從而在行動上不能到達一致甚至到影響彼此的地步，所以對于我們想要考研的同學就相約租到家屬區為了共同的目的而奮斗。客觀來說，只要想學習，“結廬在人境，而無車馬喧”，有著堅決不移的信念是至關重要的。但主觀來說，不得不成認，我們這一代的學生在心理上真的是比較急躁的，周圍環境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區”是一種逃避現狀的做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也需要一塊“凈地”來洗滌自身的急躁，在學習中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得教師家屬區是在校園內既平安又方便，所以我們沒有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比方學校對于家屬區的一些制止性規定、對于家屬區教師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了很多費事，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給周圍帶來費事，對于我們已經造成的費事和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研完畢之前能盡量少的減少環境的波動，能安安心心地度過1月份考研完畢之前的這段時間。從您的角度來看，統觀大局，要管理好家屬區這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來費事、不便的事情的來，可能最好的方法就是迅速清理，其中肯定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是暫時的，最終會受益良多。不過，我們希望的是您能考慮對于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的懇求可能會比較無理，也只是我們為考研之前盡量少的波動的環境盡自己可能的力量的一點爭取。不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對尊重您的選擇。在我們的心里，您對于我們財大的學子絕對是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學生提供的環境中可以看到，比方您和學校的眾多領導對餐廳的伙食衛生、費用等只要是我們提出的意見的關注，每個教室都安裝空調等等，小到我們在學校用的水電費用的全免，永遠向我們敞開的自習教室等……我們絕對相信，在您的帶著下，在全校師生的齊心協力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們照舊為身為河南財經政法大學的學子而感到驕傲，因為只有在開展中不斷完善、不斷進步的學校，才是最有魅力的!當然這都離不開您帶著我們財大不斷進取的心，我們真的很感謝您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創造屬于自己的人生輝煌從而帶動母校的開展!此致敬禮！愛您的財大學子們給校長的一封信14尊敬的校長：您好!不知您是否記得我，我是小學部六年級中的一員，作為一名馬上就要畢業的學生，我提幾個建議，希望您能承受。我是一名女生，住在二