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文檔簡介
一年級數學下冊4.2數的組成課件-A3演示文稿設計與制作100以內數的認識數的組成一、復習導入，揭示課題（一）談話復習，導入新課0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20數學課上我們已經認識了很多“數”，回憶一下，我們都學過哪些數。一、復習導入，揭示課題（二）猜數感知，揭示課題（二）結合實際，感受大數交流：1.回憶一下，生活中在哪兒見過比20大的數？舉例說明，感受身邊的大數。
2.揭示課題：今天學習《100以內數的認識》。一、復習導入，揭示課題二、數數探索，認識單位“百”（一）借助學具，突破拐彎數數一數你手里有多少根小棒。我應該把“百位”放在哪里呢？二、數數探索，認識單位“百”（二）鞏固練習，培養估算意識1.先圈出10顆，再估一估共有多少顆。2.數一數，實際有多少顆。三、結合學具，理解組成從你的小棒中，拿出4個十和6個一，合起來是多少呢？和同桌同學邊擺邊說，7個十是多少？3個十和9個一合起來是多少……它是由（）個十和（）個一組成的。三、結合學具，理解組成看到這幅圖，你都知道了什么？35三、結合學具，理解組成數一數，填一填。6578四、布置作業作業：尋找身邊100以內的數。第40頁練習八，第9題、第11題。蘇教版一年級數學下冊認識圖形教學目標1.在操作活動中，讓同學們認識長方形、正方形、三角形、圓，體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養同學們的動手操作、思考和探究能力，并發展同學們的空間觀念。
長方形正方形圓長方形三角形小朋友，真能干！有什么不同呢？連一連:三角形圓長方形正方形生活中，你在哪兒見過這些圖形？采果子（）個（）個（
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