第第頁“彈道原理”詮釋教育中國有句古話：“從小看大，3歲知老。”用科學的方法解釋，非常簡單，那就是彈道原理。此原理能生動形象地說明家長、家庭和孩子成就之間的關系。

其實，我們都是父母拋出來的炮彈，炮手就是每個家長。家長教育水平的高低，決定炮手的能力。炮體就是家庭環境。家庭環境包括地域：你是出生在中國還是美國，農村還是城市。彈著點的設定是否合理，可以用來比喻家長為孩子設定的人生目標。一個射程只有5千米的大炮，是無論如何也打不到7千米以外的目標的。

在發射炮彈這個具體動作中，決定炮彈落點的因素有三個：推力、炮膛和角度。炮彈的推力大小和膛線是否規范，可以用來比喻家庭環境。有合理的初速度和完美的出膛軌跡，炮彈才能夠按照既定目標準確地前行，并射中目標。炮體的仰角和方向，是考驗炮手技巧的重要指標。能否射中一個射程范圍內的目標，需要炮手精確的計算和穩定的操作。

巴菲特是一位富有且智慧的家長。他懂得環境對孩子的影響，善用環境來影響孩子的成長。在孩子們還小的時候，巴菲特把家安在貧民區，天天穿著普通的衣服努力工作，自己也很少接受媒體采訪。

十多年時間里，他一直開著同一輛大破車。一到冬天，車要發動起來需要很長時間。他每天早晨緊張地出去工作，晚上工作完便趕緊回家，陪孩子們聊天、玩耍。孩子們的母親讓孩子去學習，巴菲特卻說讓孩子們多玩一玩，多和孩子們聊天等。在這樣艱苦的環境中孩子們養成了孝順、善良、上進的好品質。

父親努力地工作、艱辛地生活，孩子們是看在眼里，記在心上。初中時，孩子們就發誓說：“爸爸每天太辛苦了，一定要好好讀書，考個好的大學，賺了第一筆錢要給爸爸買一輛新車。”直到孩子們上了大學以后，媒體才有機會對巴菲特進行各種報道，孩子們也才知道父親是這般富有，而此時孩子們的人生軌跡已定了。

而今，我們很多家長把孩子當作溫室里的花朵，其實這對孩子的成長并不利。

作為家長，一定要有教育的智慧。不管你做多大官，你擁有多少財產，如果兒女教育失敗，一切都歸于零。

炮彈一出膛，落在哪？落點早已經定了，因為彈道的軌跡已經定了。炮彈都是一樣，都是孩子。不同的是炮手和炮體，家長是用加農炮、迫擊炮，還是榴彈炮，朝哪個方向打，測距準不準，什么角度打，出去的炮彈就已經在軌跡上了。

是黃埔四期的學員，有一個稱號叫常勝將軍。他很好地運用了彈道、炮兵原理，靠他的總結以及智慧，一年連升了三級。他第一次當見習排長，親自帶兵打仗。打完仗，他在間歇階段聽一個老兵和一個新兵的談話。

新兵問老班長：“班長啊，你打了這么多年仗怎么老不死啊？”

老班長說：“因為我聰明，所以我不死呀。”

新兵：“你能不能教教我啊？我怕死啊。”

老班長抽了口煙說：“聽著，要想不死有幾招。你先說你最怕什么？”

新兵：“我最怕大炮，那大炮一打，我就暈了，一炸好可怕。”

老班長：“你想大炮炸不死，我告訴你，哪一個彈坑是新的，你就往里跳，不會有第二個炮彈進同一個坑。這個坑就能夠避炮彈。”老班長不懂數學的概率論，但他是憑經驗，懂得實用的東西。

新兵：“你老是炸碉堡，這個、那個都是你炸的，立了這么多戰功，你是怎么做到的呢？”

老班長：“你到了我這個班算你幸運。我教你絕招。機關槍嘎嘎嘎一響，一批一批人倒下，對不對？那都是傻瓜、送死。

“機關槍有三種，德國造的嘎嘎嘎嘎嘎，日本造的嘟嘟嘟嘟嘟，我們漢陽造的咕咕咕咕咕。聽聲音對不對？

“我告訴你，剛開始沖鋒的時候你趴著別動。敵人打完子彈換梭子的時候，會有十幾秒的間歇，你猛拱十步，再趴下。你聽準聲音就這樣再拱十步，你聽得準、趴得準就不會死。拱到接近的地方扔個手榴彈，戰功就是你的了……”

聽了覺得有道理，便把班長叫來，一二三全都記下來，然后把所有的排都集中起來，進行培訓。人生最重要的智慧在于，在前進的路途中學會總結。

我們今天教育孩子，聽不聽孩子的聲音呢？看不看孩子的表情呢？

我們如果不去判斷，沒有軍事情報，沒有統計規律，怎么教育好孩子？

因此，我們要掌