學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題3制取氧氣考點一氧氣的制法1.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是(A)A。氧氣和氮氣的沸點不同B.氧氣和氮氣的溶解性不同C。氧氣和氮氣的密度不同D。氧氣和氮氣的化學性質(zhì)不同2。導學號38404022實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置,其中的玻璃儀器有試管（或酒精燈）（填一種）。反應的文字表達式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應屬于分解反應；二氧化錳是反應的催化劑.

(2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號）,在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性。

（3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體收集裝置中的E（填裝置序號)，理由是集氣瓶底部要留少量水。

考點二催化劑3.常溫下在試管中放入碘和鋁粉沒有什么變化，滴入幾滴水后,觀察到發(fā)生劇烈反應，還能形成一股美麗的紫色煙霧，反應的文字表達式為“鋁+碘碘化鋁”,則水的作用是（C)A。氧化作用 B.提供熱量C。催化作用 D.分解作用考點三分解反應4.（2017·江蘇高郵月考)下列變化中屬于分解反應的是(D）A.蠟燭燃燒B.分離液態(tài)空氣制氧氣C。大理石與稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳D。加熱高錳酸鉀制氧氣5.下列反應中，既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是(C)A。高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B。鐵+氧氣四氧化三鐵C。石蠟+氧氣二氧化碳+水D。過氧化氫水+氧氣1.導學號38404023（2016·山東聊城文軒中學質(zhì)檢）下列有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是(D）2。(2016·廣東順德自招)下列裝置中,最適合用來收集氧氣的是(D)3.導學號38404024（2016·江蘇南京玄武期中節(jié)選)通過化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結(jié)合圖示回答問題。（1)寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶。

(2）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置丙(填編號)。

(3）用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣，該方法與用加熱高錳酸鉀相比較,其優(yōu)點是常溫下反應(或其他合理答案)（寫一條）;注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端。②將注射器A連接到裝置C的導管口處。③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡冒出,表示裝置C的氣密性良好.

1.(2016·湖南邵陽中考）在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是（C)A.用排水法收集氧氣時，集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集氧氣時,導管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集氧氣時，導管口冒出氣泡，立即收集D.用排水法收集氧氣，收集滿后，在水下蓋上玻璃片2。(2016·湖北荊州中考）關于催化劑的下列說法中,正確的是(C)A.化學反應后催化劑本身的質(zhì)量減少B.化學反應后催化劑本身的質(zhì)量增加C。催化劑可改變化學反應速率D。化學反應后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生變化3.(2015·四川成都中考)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是（A)A.二氧化錳是反應物B。與高錳酸鉀制取氧氣的裝置大致相同C.可用向上排空氣法收集D.可用帶火星的木條檢驗氧氣4。（2016·安徽中考）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題:（1）二氧化錳在反應中的作用是催化劑。

(2)下列儀器中:①的名稱是漏斗;組裝O2發(fā)生裝置時，應選擇②③⑤（填序號)。

（3)研究顯示:O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用排水集氣法.

導學號38404025現(xiàn)有下列裝置,回答問題：（1）實驗室用加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E.

(2）檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到長頸漏斗下端產(chǎn)生氣泡,則氣密性良好。

(3）如圖，量筒里涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是過氧化氫溶液在二氧化錳作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣,二氧化錳的作用是催化作用.

(4）利用下圖中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導管的連接順序是b（填接口編號)接c；A瓶中原有的空氣對氧氣體積的測定沒