江蘇開放大學公共管理學第一次作業1公共管理新范式誕生的象征性標志是1991年在（）舉行的第一次全美公共管理研討會?？陀^題滿分：2分得分：2分A、斯坦福大學B、哈佛大學C、雪城大學D、耶魯大學學生答案：C、老師點評：2（）是純公共物品。客觀題滿分：2分得分：2分A、外交B、廣播電視C、交通D、社會保障學生答案：A、老師點評：3就其理論基礎來說，傳統行政學堅持（）的觀點?？陀^題滿分：2分得分：2分A、商業途徑B、政治行為主義C、政策科學D、政治-行政二分法學生答案：D、老師點評：4波茲曼和斯特勞斯曼的（）被認為是第一部較完整的公共管理教科書?？陀^題滿分：2分得分：2分A、《公共管理中的理論》B、《公共管理與行政》C、《公共管理戰略》D、《行動中的新公共管理》學生答案：C、老師點評：5實行單一垂直領導的組織結構為（）?？陀^題滿分：2分得分：2分A、矩陣結構B、直線-職能結構C、直線結構D、職能結構學生答案：C、老師點評：6公共組織的橫向差異性是（）和專業化。客觀題滿分：2分得分：2分A、層次化B、部門化C、分工化D、等級化學生答案：B、老師點評：7（）是指被組織正式承認的權力?？陀^題滿分：2分得分：2分A、職責B、權責C、職位D、職權學生答案：D、老師點評：8政府在現代市場經濟中最基本的一種角色是（）?？陀^題滿分：2分得分：2分A、公共物品的提供者B、政策的制定者C、市場經濟的管理者D、法律的制定者學生答案：A、老師點評：9（）是物品的關鍵特性?？陀^題滿分：2分得分：2分A、消費性B、安全性C、競爭性D、排他性學生答案：D、老師點評：10世界范圍內的新公共管理改革始于1979年（）的私有化運動。客觀題滿分：2分得分：2分A、美國B、德國C、英國D、法國學生答案：C、老師點評：11西方公共行政學的思想基礎是由（）等人所奠定的?？陀^題滿分：3分得分：3分A、歐文·休斯B、伍德羅·威爾遜C、托馬斯·庫恩D、馬克斯·韋伯學生答案：B;D、老師點評：12按公共權力的強制性大小，公共組織可以分為（）?？陀^題滿分：3分得分：3分A、強制型公共組織B、半強制型公共組織C、非強制型公共組織D、封閉型強制組織學生答案：A;B;C、老師點評：13最常見的組織沖突有（）?？陀^題滿分：3分得分：3分A、功能與領域的沖突B、目標間的沖突C、目標與顧客的沖突D、目標與合作的沖突學生答案：A;B;C、老師點評：14按權威與等級結構標準，公共組織可以分為（）?？陀^題滿分：3分得分：3分A、古典模型B、現代模型C、官僚模型D、第三部門行政模型學生答案：A;C;D、老師點評：15在公共組織的一般環境中，（）是最重要的環境構成因素。客觀題滿分：3分得分：3分A、政治環境B、經濟環境C、技術環境D、文化環境學生答案：A;B;C;D、老師點評：16（）是政府干預的基本理由?？陀^題滿分：3分得分：3分A、市場缺陷B、市場失靈C、自由主義D、集權主義學生答案：A;B、老師點評：17政府角色定位的不合理表現在（）。客觀題滿分：3分得分：3分A、生產角色缺位B、扭曲的政府出售形式C、政府間缺少合作D、錯位的市場化改革學生答案：A;B;C;D、老師點評：18政府淡出的形式包括（）?？陀^題滿分：3分得分：3分A、民間補缺B、促進競爭C、政府撤退D、放松規制學生答案：A;C;D、老師點評：19凱恩斯主張放棄自由的放任主義，實行政府對經濟的全面干預，特別是通過（）政策來調控市場經濟的運行?？陀^題滿分：3分得分：3分A、財政B、債券C、貨幣D、稅收學生答案：A;C、老師點評：20戴維·H·羅森布魯姆認為，公共行政學研究的主要途徑為：（）。客觀題滿分：3分得分：3分A、管理途徑B、政治途徑C、法律途徑D、文化途徑學生答案：A;B;C、老師點評：21公共組織的構成因素有那些？主觀題滿分：10分得分：10分學生答案：組織人員；組織目標；職能范圍；機構設置；職位設置；權力與職權；權責劃分；規章制度；團體意識；組織設計；支持硬件；技術和信息老師點評：內容回答準確！22為什么說公共組織是一個不斷與其環境發生作用的開放系統，處于持續不斷的變革過程之中？主觀題滿分：10分得分：10分學生答案：（1）開放使公共組織能夠建立起完善的新陳代謝機制。公共組織越開放，其與組織環境的關系越密切，對社會需要越敏感，也越能提高自己的適應能力；（2）開放的公共組織具有再生功能，能夠實現組織的再生產。開放的公共組織能夠適應環境變化及時調整自己，通過自身適應性程序來化解外界沖突，保持組織系統穩定，提高生命力。因此，面對組織環境變化，公共組織必然要進行變革。老師點評：內容回答準確！23假設您是某市教育局局長，請您根據公共組織的相關內容設計教育局的組織結構，并簡單說明設計理由。注：組織結構可以用文字描述，也可以用圖片。主觀題滿分：30分得分：18分學生答案：教育局結構及部門設置：（一）辦公室負責協調機關政務、對外接待、有關會議的組織工作；負責文件運轉和管理；負責局長辦公會和綜合性工作會議有關事項；負責文秘、信息、信訪、檔案、新聞宣傳、機關后勤、車輛、保密、調研、有限目標考核、計劃生育、保衛、社會治安綜合治理、教育志編寫等工作；辦事人大代表建議和政協委員提案；負責教育改革與發展重大問題的調查與研究。（二）組織干部處協助省、市有關部門對大中專院校校級領導干部的考核、考察、并對班子調整提出建議；負責直屬中小學、幼兒園等單位領導班子和局機關中層干部的任免、政治理論教育及組織工作、宣傳工作、統戰工作；負責直屬單位黨員教育、黨員管理和發展黨員工作。（三）人事處（掛師范類大中專畢業生就業辦公室牌子）負責局機關及直屬單位編制、人事、勞動工資、考核、獎懲、教師錄用、人員調配、復轉軍人安置等工作；負責全市中小學校長和教育行政干部培訓工作；指導學校內部管理體制與分配制度改革；負責全市師范類在大中專畢業生就業指導工作；負責全市教育系統專業技術職務評聘工作；負責全市教育系統校務公開工作。（四）財務處負責擬定教育事業發展規劃、教育經費編制及學校布局調整設置計劃；負責全市教育基本情況統計、分析；負責直屬單位教育事業費的劃撥、財務監督和預算、決算的審核、統計匯總；負責全市改善辦學條件、教學設備配備、各類固定資產管理工作；負責直屬單位財會隊伍建設、培訓、職稱考試、會計核算、會計監督的管理和指導；負責局機關財務管理、會計核算、會計監督、會計報表等工作；負責監督、管理各縣（市）區教師工資發放工作。（五）發展規劃處負責直屬大中專院校、市區內中小學校的基建計劃、統計工作；負責管理教育系統基本建設投資和預決算的審核；擬定中央、省和市下達的教育基建?？钔顿Y計劃；承辦國內外對教育基建方面捐款、贈款和項目實施的有關工作；負責組織市屬大中專院校及市區中小學校、縣（市）區重點中學、職業學校教育基建項目、方案和初步設計審核。（六）普教處擬定全市基礎教育發展規劃和年度計劃；綜合管理全市基礎教育體制、結構、教育教學改革；指導推進九年義務教育的實施；負責普通中小學教育管理、中招資格審查、普通中學學籍管理、市轄區普通中學招生工作；負責中小學勞技、勞動、科普、幼教、科教以及民族教育工作；組織實施素質教育；負責全市高中會考、中考政策指導。（七）大中專處負責研究擬定全市中小學教師培訓的政策、法規、計劃、方法等；負責全市中小學教師學歷教育工作的計劃、招生、學籍管理、考試及發證工作；負責全市中小學教師繼續教育工作的計劃、教學、培訓、考試工作；負責教師進修學校的教學指導和標準化建設工作；負責市屬及駐邯大中專院校的穩定工作；負責市屬大中專院校的發展規劃、布局調整、學校管理和政治思想工作；負責市屬普通中專學校的學籍管理及畢業證驗印、發放工作；負責全市教師資格認證工作。（八）職業教育與成人教育處負責全市職業教育、成人教育、職工教育、掃盲教育政策、規劃的擬定和管理；負責全市初等、中等、高等職業教育學校的布局調整、專業設置、學籍管理工作；負責協調有關部門根據本市人才和農業發展要求制定初、中、高級專業技能型人才的具體培養計劃；負責職業技術學校的招生和畢業生推薦工作；負責職業技術學校（班）的開辦、檢查評估；負責全市成人高中、中專學校學籍管理及發證工作。（九）思想政治與體育衛生處負責全市中小學德育、法制教育、思想政治教育、美育、藝術教育、國防教育和軍訓工作；負責全市體育衛生工作的管理、評估和指導；指導體育教育教學改革，組織學生參加各類體育競賽；負責全市