四年級語文期末考試卷一、語言積累及運用。（45分）我是小小書法家， 我能拼準，我會填。（8分）bDntDnD sDu su口y口nD y口 zh口nDzh口nDzh口 hu口 zDntDnDqDnDyDnDtu口jiDn我會在加點字的正確讀音上口“口” 。（3分）勾當（dDnDdDnD） 圓圈（juDnquDn）喝彩（h口hD）厭惡（□ w口） 盤旋（ xu口nxuDn）災難（nDnnDn）找出并改正下列詞語中的錯別字。（4分）和目相處（)受益非淺（)血麥親情（)晃然大悟（)山洪爆發（)出呼意料（)畫龍點精（)神泰各異（)應接不（)（）費心機

屏息（）視（）所當然耀武揚（）欣喜若（）隨（）而安神清氣（ ）隱隱約約（ AABB）思考思考（ ABAB）含有動物名稱的成語，如叩曲，如_、我會．詞．語．巧．搭．配．． 。（4分）（）的太空燦爛的（）（ ）地發展 （ ）地發現打得（ ） 說得（ ）發揚（ ） 發揮（ ）6、按要求寫句子。 （6分）①星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）②頤和園是個大公園。 （擴句）③劉翔沖向終點。 （改為比喻句）④小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關聯詞連成一句話）大，7、我會在原句上修改病句。（3分）⑤《題西林口》有兩句流傳千古的①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業。②我們一定要做一名全面發展的

句： ，優秀好學生。③小明因為餓著，也不愿意吃面條。8、課文精彩內容我知道。 （每空0.5分，共8分）①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 地飛奔

⑥勸君更盡一杯酒，。⑦待到重陽日，。⑧四面荷花三面柳，。9、口語交際。 （3分）而來；那聲音如同 ，好像大 同學們，相信你們一定看過《灰姑地都被震得顫動起來。娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請地都被震得顫動起來。②葉尖一順口朝下，在墻上鋪

你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故得 ，沒有重疊起來的，也不事內容。留一點兒 口小紅帽的故事③鵝的高傲，更表現在它的 口有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽和 中。媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上④一些獵食性恐龍的身體逐漸變了狼，可她沒發現。狼籌劃著怎樣把小小，長得也越來越像鳥類：骨骼中紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了空， ;腦口膨外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發現那不是外婆，此時3、聯系上下文填空。（5分）校長提出“諸生為什么而讀書”的校長提出“諸生為什么而讀書”的狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了……二、開心閱讀，快樂做題。（25分）（一）（12分）“為中華之崛起而讀書！ ”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。TOC\o"1-5"\h\z1、根據意思在短文中找詞語。 （2分）（1）形容聲音有力， 響亮而有節奏。（ ） （2）大聲叫好。 （ ）2、聯系上下文理解句子。 （3分）（1）“有志者當效周生啊！ ”的意思是 （2）“為中華之崛起而讀書！ ”中“崛□□□□□□□,□□□□□□是□□,□□□: □□□□□□□□ □□□說：□□□□□□□□ □□□□□: □□掙_錢" ”□□□□□□□□□□□□回答道“ ”,□□□□,□年周恩來就有□4、□□□□□ □□□□□□□這個問題，你怎么回答？我要□□2分）（二）□□□□□ （13分）很久以前： □森林學校”里有兩個學：□□□□□□野兔學習認真，它總是準確地回答□□□□□□□□□□□□□□□,它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問□□□□□□□□□□□□□過了幾天，野兔由于生病，學習成□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□ 路上，□□□□□□□□狐貍同學，你好哇！ ”野兔先向狐貍打了一個招呼。 是 ：貍打了一個招呼。 是 ：狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。“怎么了，狐貍？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學野兔呀！“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序，讀音是。還有一個讀音是，用這。（2分）2、給畫“”的段落加標點。（3 ; 。（4分）4、野兔不愿和狐貍交朋友是因為： □□2□□5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？（ 2分）三、開心習作。（30分）（略）在生活中，我們應該對許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說，父母給了我們生命，老師給我們知識，太陽給了萬物生長所需的陽光……從小處說，同桌借給你一支筆讓人順利完成作□,□□□□□□□□□□□□□□□以“感謝……”為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實感。參考答案：1.我是小小書法家， 我能拼準， 我會填。分）奔騰搜索洋溢鄭重智慧暫停輕盈3、文中野兔成績下降的原因推薦2.我會在加點字的正確讀音上畫“口”推薦2.我會在加點字的正確讀音上畫“口”含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、學習學習；勾當din口 圓圈quQn含．有．人．體．器．官．名．稱．的．成．語． ，如頭重腳喝彩hl輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。厭惡 w[ 盤旋 xu口n災5．、我會．詞．語．巧．搭．配．． 。（4分）難nin（浩瀚） 的太空 燦爛的（陽光） （3.找出并改正下列詞語中的錯別字。（4速）地發展 （努力）地發現分）打得（火熱） 說得（正確） 發揚和目相處（睦） 受益非淺（匪）麥親情（脈） 晃然大悟（恍）血（長處） 發揮（技能）6、按要求寫句子。 （6分）山洪爆發（暴） 出呼意料（乎）龍點精（睛）神泰各異（態）4.我會補充詞語，并會按要求填詞語。（8分）畫星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）星星眨著眼睛。頤和園是個大公園。 （擴句）北京的□□□□□□□□□□□□ _應接不（暇） （枉）費心機（凝）視 （理）所當然屏息④劉翔沖向終點。 （改為比喻句）劉翔鄉里顯得箭一般沖向終點。耀武揚（威） 欣喜若（狂）隨（遇）而安 神清氣（爽）隱隱約約（ AABB）高高興興勤勤懇懇明明白白；小貓滿月的時候不是更可愛嗎？ （改為陳述句）小貓滿月的時候更可愛。⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。（3分） 馬到成功調虎離山鳥盡弓藏；思考思考（A．B．A．．B）打掃打掃享受享受（改為把字句）我和指導員去印刷廠把教科書取回了。□□□□□□□?□□□□□□?□□關聯詞連成一句話）得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕這本書是你的還是他的？盈；腦顱膨大，行動敏捷。4、我會在原句上修改病句。 （①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業。②我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。即使③小明因為餓著流愿意吃面條。3分） □□□□□□□□□□□□□□□□□：□□□□□□□,□□□□□□中。⑥勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□呼。8、課文精彩內容我知道。（每空0.5分，9、口語交際。 （3分）共8分）共8分）□□□□□□,□□□□□□□□□；□□□□□□□□□,□□□□□□□得顫動起來。□□□□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□,□□□□□兒縫隙。你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事內容。小紅帽的故事有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽□□□□□□□□□,□□□□□□了狼，可她沒發現。狼籌劃著怎樣把小外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了……二、開心閱讀，快樂做題。 （25分）（一）（12分）“為中華之崛起而讀書！ ”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。TOC\o"1-5"\h\z1、根據意思在短文中找詞語。 （2分）（1）形容聲音有力，響亮而有節奏。（鏗鏘有力）（2）大聲叫好。 （喝彩）2、聯系上下文理解句子。 （3分）（1）“有志者當效周生啊！ ”的意思□□□□□□□□□□□□□a （2）“為中華之崛起而讀書！ ”中“崛起”□□□□□□,□□□□□□□為振興中華而讀書。TOC\o"1-5"\h\z3、聯系上下文填空。 （5分）□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□: □□□□□□□□ ”□□說：□□□□□□□□ □□□□□: □□掙_錢□□□□ ”□□□□□□□□□□□□回答道□□□□□□□□□□□,由此可,□□□□□□□□□□□□□□□4、□□□□□ □□□□□□□這個問題，□□□□?□□□□□□□□□□□強□□□□ （2分）（二）多變□狐貍（13分）很久以前： □□□□□□□□□□□:□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□ 路上，□□□□□□□“狐貍同學，你好哇！ ”野兔先向狐 “狐貍同學，你好哇！ ”野兔先向狐 3、□□□□□□□□□□□□： 他2、給畫“2、給畫“（3貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。“怎么了，狐貍？你不認識我了口？”野兔跟上去問，接著說， “我是你的同學野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！ ”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁， 親熱地說。但是，野兔走開了