小學教學系列資料小學教學系列資料//小學教學系列資料小學語文教師個人工作總結“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業業的態度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將一學年的工作總結如下：一、在思維上，愛國愛黨，踴躍上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、現身說法、為人師表，以自己的人格、舉動去感染學生，努力使學生、家長能接收我、愛好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時無比重視對學生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的貨色，針對社會這一大氣象和學生這一小景象我把學生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我積極、自動、勤奮、責任性較強，樂于接受學校部署的所有工作。我還重視文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思維覺悟、實踐水平、業務才能都得到較快的提升。二、在教導教學上，敬業愛崗，謹慎治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的宿愿、最高的名譽。作為一名語文教師，讓學生監控良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的責任。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真研究提綱，仔細分析教材的編工筆圖，認真備課，留意設計好每堂課的教學方法，研究古代教育技巧在課堂教學中的利用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中貫徹素質教育的措施及手段，摸索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住所有機遇認真學習，在不斷學習、不斷實際中不斷提升自己的教育教學水平及教學治理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提升。平時向書本學習、向身邊有教訓的老師學習，提升自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、配合”的精神和老師們獨特交流、彼此學習、奇異進步。在班主任方面，我愛崗敬業，瀆職盡責。多年來，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次運動這個學期，我班取得了較好的成績……我信念讓他們在一種“寬松、探索、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用準確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品格和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“保險”牢牢地刻在學生心中。使班級欣欣茂發，尤其器重與家長的聯系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變動，如期向家長報告，讓家長了解孩子在校是提升了仍是退步了，及時把握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地輔助老師發展教育活動。因為我的主動，有些家長也很自愿將孩子在家的表示反饋過來，渴望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對學生的治理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。一學期來，我始終一如既住地去實現一件件事情，做好一項項工作。總之，在這一學年中，我不管在業務才干上，還是在教育教養上都有了一