2022-2023年遼寧省沈陽市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（中級）重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.存在主義社會工作認為個人具有選擇的自由，下列符合存在主義理論的是（）。

A.人格基礎是個人進行自由選擇的前提條件

B.個人能夠選擇的行動必然受限于社會規范

C.個人選擇的自由包括免除責任的自由

D.個人選擇的自由會帶來更多不確定性

2.

3.下列關于社區工作實踐原則的說法，不正確的是（）。

A.社區工作的任務目標與過程目標有時分離

B.社區工作的最終理想是要幫助社區建立自己的集體能力，從而根本上改善社區的狀況

C.社區工作者必須實現個別目標的完成

D.社區工作者應積極培養居民的知識、能力與合作精神

4.親人的意外死亡屬于危機介入模式中的哪種危機?（）

A.成長危機B.情境危機C.社會危機D.自然危機

5.強調學習過程，焦點集中于一般議題。而從專業角度看，被督導者自己承擔更多的責任，這屬于社會工作督導的（）類型。

A.咨詢式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.師徒式督導

6.進城務工人員子女常需返回家鄉完成高中階段學習并參加高考。針對這種情況，社會工作者小許采用變遷型學校社會工作方式為返鄉學生提供服務。下列小許的服務中，屬于變遷型學校社會工作方式的是（）。

A.促進家庭和學校聯系并且提供追蹤服務

B.建立微信公眾號定期推送學生學習動態

C.成立學習互助小組幫助學生熟悉當地教材

D.對初三厭學學生提供情緒支持和矯正服務

7.

8.

第

47

題

社區工作的實踐原則中，也是個案工作和小組工作的重要原則的是（）。

9.某社會工作機構最近結束了為期兩年的社區發展服務項目。下列內容中，屬于該項目結果評估的是（）。

A.服務人數的變化B.服務目標達成情況C.項目的推進方式D.志愿者的配置情況

10.

第

2

題

小明今年4歲，按照弗洛伊德的觀點，他現在處于人格發展階段中的（）。

11.

第

11

題

理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于（）。

12.

第

10

題

（）理論與社會工作一直堅持的“人在環境中”的觀點是一致的。

13.

第

1

題

社會服務機構開展公共關系的主要方法有新聞稿、開記者會、接受采訪和（）。

14.

第

15

題

人類行為是個復雜系統，存在著各個不同的側面，有外顯的，有內隱的；有來自遺傳的，有后天習得的；有生理范疇的，有社會屬性的。這是人類行為的（）特征。

15.社會工作者在社區工作中通常要與各種組織建立互相信任的關系，以便協同解決社區問題。關于與組織交往的做法，正確的是（）。

A.根據組織之間的關系變化隨時調整自己組織的形象

B.努力說服持不同意見的組織認同白己組織的立場

C.在合作過程中盡量了解各方的共同利益所在

D.避免通過中間組織與其他組織交往

16.

17.

第

26

題

馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為（）。

18.社會工作的要素中，最核心的部分是（）。A.專業價值觀B.服務對象的需求C.社會工作者的素質D.助人活動

19.社會服務機構根據本機構大量需求志愿者的現狀，給已經為本機構工作過的志愿者建立基本資料檔案，并且設計出一套比較完善的志愿者服務工作評估標準和方法，在滿足本機構志愿者需要的同時也提高志愿者的滿意度。服務機構這是發揮志愿者人力資源管理的（）功能。

A.規劃B.控制C.組織D.領導

20.關于社會工作專業倫理守則，下列表述錯誤的是（）。

A.我國社會工作專業的發展已經成熟

B.由于歷史、文化和社會制度的差異，各國社會工作專業的倫理守則的內涵不盡相同

C.社會工作倫理是指一種專業范圍內的價值觀和道德約束

D.社會工作界對社會工作倫理守則的基本內容是有共識的

21.社會工作者為服務對象提供服務的過程體現的是（）。

A.資源擁有者對資源缺乏者的給予B.服務對象的被動參與C.自上而下的給予與接受的關系D.雙方的平等合作

22.某地地震后，由各高校社會工作專業的教師和學生組成的社會工作服務隊在災區進行服務。同時，對自己的服務進行研究，并對研究成果進行了批判性反思，用于改進服務。這屬于行動研究的（）。

A.獨立模式B.支持模式C.合作模式D.個案模式

23.某社會工作者在開展社區活動中，發現幾位熱心公益、積極參與的居民骨干。為了進一步提高他們的參與意識與能力，社會工作者適宜采用（）的方式對居民骨干進行培訓。

A.個別教授B.公開指導C.工作坊D.召開研討會

24.

25.當受助者的問題主要是個人性的，并與他的意識和成長經歷密切相關時，社會工作者應運用（）知識去分析和幫助他解決問題。

A.哲學B.社會學C.心理學D.管理學

26.

27.通過社會工作者小王的服務，轉到城里讀書的小芳逐漸適應了新學校的生活，和同學們成為了好朋友。雖然學習成績還有待提高，但小芳的學習興趣越來越濃，主動性越來越強，最近她主動提出要結束個案服務。對此，小王適宜的做法是（）

A.同意結案，對個案服務進行總結和評估，并提出更進建議

B.同意結案，但要轉介給小芳所在學校的老師繼續開展服務

C.不同意結案，因為小芳的學習成績還有待進一步提高

D.不同意結案，因為能否結案不取決于小芳的主觀意愿

28.動作發展最為迅速，機械記憶比較發達的時期是（）。

A.嬰幼兒階段B.學齡前階段C.學齡階段D.青少年階段

29.在社會工作督導的功能中，強調工作授權與協調等方面擔負指導責任的是（）。

A.A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監督的功能

30.社會工作者在對社會服務方案進行過程評估時最關注（）。

A.服務對象的滿意程度B.工作項目的完成情況C.服務對象的改變情況D.工作項目的額外效果

二、多選題(20題)31.關于社區工作的評估分類包括（）。

A.過程評估B.成果評估C.效益評估D.結果評估E.方案評估

32.某青少年控煙小組臨近結束，社會工作者對組員在認知和行為上的積極變化予以肯定和鼓勵；同時與組員家長溝通，指導家長協助保持組員的積極變化；還計劃在未來六個月，到組員家中進行家訪。上述做法中，社會工作者協助組員保持小組經驗的方法有（）。

A.模擬練習B.樹立信心C.尋求支持D.處理情緒E.跟進服務

33.

34.下列關于社會工作價值觀的說法，錯誤的有（）。

A.社會工作過程中，社會工作者憑借價值觀的指導行使手中的某種權力

B.社會工作的價值觀是樂觀主義的

C.社會工作者尊重服務對象的人格和選擇，承認社會工作者與服務對象處于平等地位

D.社會工作只有在專業價值觀的指導下才會自覺地、持久地進行

E.社會工作價值觀是人們口頭上表明的東西

35.

36.按照研究側重點，行動研究可以分為（）。

A.行動者為解決自己實踐中的問題而進行研究

B.行動者用科學方法對自己的行動進行研究

C.研究者與實際工作者合作，共同進行研究

D.行動者對自己的實踐進行批判性反思

E.實際工作者獨立研究

37.為及時發現并救助生活無著的流浪兒童，某市社會救助站啟動了“流浪兒童救助月”項目。項目結束后，救助站社會工作者對該項目進行了評估，下列內容中，屬于效果評估測量范圍的有（）。

A.項目推進的方法與技巧

B.社會對流浪乞討救助工作的關注度

C.救助資金使用的安全有效性

D.救助站參與實施救助項目的人數

E.累計發現并救助流浪兒童的人數

38.

39.

40.社會工作者在小組結束期需要完成的主要任務有（）。

A.幫助組員處理好離別情緒B.創造可依賴的小組環境C.處理好小組沖突D.協助組員保持小組經驗E.訂立小組規范

41.由于進城打工妹一般文化水平較低、勞動技能較差，且沒有城市的戶籍身份，也沒有廣泛的社會支持網絡，所以打工妹是城市中的一個特殊弱勢人群，需要社會工作專業予以特別的關注和幫助。社會工作者為進城打工妹提供的服務主要包括（）。

A.幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應城市生活、提高城市認同58

B.幫助打工妹建立社會支持網絡，以解決城市生活中的諸多困難

C.整合社會資源，維護打工妹的合法權益

D.幫助打工妹參與繼續教育、職業培訓等活動，以提升城市生活的競爭能力

E.幫助打工妹擴大社交圈，解決婚姻問題

42.劉女士今年52歲，最近經常出現失眠、乏力、情緒不穩定等不良癥狀。由于劉女士是公司里的骨干，她承擔了主要的工作任務，由于工作勞累，她的體質以及心理都出現了衰老現象。她最近發現她的丈夫和別的女子有了一段新的感情，這讓她痛苦不堪。請問題目中的劉女士面臨了哪些問題（）。

A.家庭暴力B.更年期綜合征C.早衰綜合征D.精神健康問題E.婚外戀

43.組織之間應該如何交往，社會工作者可遵循一般性的準則有（）。

A.盡早與各組織交往，為未來可能的合作奠定基礎

B.采取必要的策略維持利誘和壓力的水平

C.交往時要協助各方了解各自可獲得的利益，樹立利益共享的印象

D.交往各方可簽合作協議，表達合作期望、目標和守則，強化和規范合作關系

E.要注意主動維系組織間的交往關系

44.動員居民關注社區事務，參與社區建設是社區工作的重要內容。在選擇動員群眾的方法時，社會工作者需考慮的因素有（）。

A.參加動員工作人員的資歷

B.參加動員工作的人員數量

C.大眾媒體是否關注社區事務

D.居民的參與意愿與動機

E.動員對象的覆蓋范圍

45.侯女士是一位單親媽媽，獨自撫養患自閉癥的女兒，因女兒患病常被鄰居議論。最近侯女士的單位因效益不好而倒閉，母親又查出患了肺癌，侯女士已對生活絕望，感到孤立無援，向社會工作者小楊求助。小楊了解情況后，決定根據存在主義理論為侯女士提供服務。下列小楊的服務中，符合該理論的有（）

A.告訴侯女士人生都要經歷痛苦的事情

B.幫助侯女士正視目前困難的生活現狀

C.讓侯女士明白糾結痛苦經歷沒有意義

D.在服務過程中多肯定侯女士的獨特性

E.讓侯女士明白她可以不用在乎別人議論

46.下列選項中，對社區照顧模式的不足說法正確的是（）

A.資源及權力下放可能引發的政府責任與角色問題

B.服務對象對所提供的服務的依賴性上升，可能導致被動民眾群體的出現

C.激勵機制問題

D.非正規照顧的服務質量難以保證

E.社區對有困難人士的排斥和歧視問題

47.

48.社會工作者老李在地震災區為受災的羌族農村婦女舉辦了“羌繡伴我行——婦女能力建設小組”，小組順利進入后期成熟階段，組員開始討論未來羌繡的銷售以及銷售收入的管理。此時，老李要做的工作有（）。

A.協助部分組員處理小組即將結束產生的離別情緒

B.協助組員維持小組中形成的行為模式和互助關系

C.引導組員共同努力解決羌繡銷售市場開拓的難題

D.鼓勵組員積極嘗試去尋找和獲取銷售市場的信息

E.關注部分組員可能出現的異常行為和特殊的變化

49.社會服務機構領導激勵員工的方式主要有（）

A.了解員工的個別差異

B.用目標引導員工，增進其對工作的興趣

C.提供員工參與決策的機會

D.協助員工制訂職業生涯發展規劃

E.使用領導者的權威

50.

三、多項選擇(10題)51.

第

77

題

下列選項屬于引領性技巧的是（）。

52.

第

73

題

女性在45歲到55歲會進入更年期，表現為（）。

53.

第

75

題

家庭教養模式有（）。

54.社區團體和組織的維持與發展應做的工作包括（）。

A.成員和骨干的訓練

B.目標、策略及結構的調整

C.內部溝通模式的建立

D.危機及問題成員的處理

E.堅持社區行動過程的理性原則

55.

第

61

題

常見的社會工作倫理難題有（）。

56.

第

70

題

果敢訓練通常包括以下幾步（）。

57.

第

64

題

社會工作研究的核心是（）與（）之間的關系。

58.社會工作的基本要素包括（）。

A.服務對象B.社會工作者C.助人觀念D.助人活動E.專業方法

59.定量研究參照自然科學研究的模式，其基本程序包括（）。

A.可行性研究B.資料研究C.總結階段D.資料收集E.研究準備

60.

第

92

題

對志愿者督導應具有的正確認識包含（）。

參考答案

1.D存在主義的核心是個人的存在，個人具有選擇的自由。人的自由表現在選擇和行動兩個方面。只有通過自己所選擇的行動，人才能認識到自由，因為人的本質是由自己所選擇的行動來決定的。人類能夠通過個人的自由去創造或界定自我，人格和社會結構是自由的人們選擇的結果。因此，人也必須為自己的行為負責，即人的自由不包括免除責任的自由。存在主義認為，個人的自由首先表現在他認識到由于受傳統文化和習俗的束縛而缺乏自由。在存在主義看來，任何一個決定都可能在帶來自由的同時，帶來更多的不確定性。這種不確定性可能意味著痛苦乃至恐怖的結果，因為所有這一切都是由人們來承擔的。

2.E

3.C社區工作者應積極培養居民的知識、能力與合作精神，不應只關注個別目標的完成與否。

4.B危機通常可分為成長危機和情境危機兩類。成長危機即每個人在成長過程中需要面對不同的任務而產生的危機；情境危機即因生活情境的突然改變而引發的危機。親人的意外死亡屬于情境危機。

5.D一般而言，社會工作督導的類型分為四種：①師徒式督導；②訓練式督導；③管理式督導；④咨詢式督導。其中，在師徒式督導中，督導者扮演師傅的角色，對被督導者提供教育訓練。師徒式督導強調學習過程，焦點集中于一般議題。而從專業的角度看，被督導者自己承擔更多責任。

6.C學校社會工作主要有三種方式：①治療型學校社會工作，是指針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作；②變遷型學校社會工作，是指為了讓學生適應社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導、學業輔導和就業輔導等；③社區學校型學校社會工作，它把社會工作延伸到學校外的社區，包括聯系學生家長、支持學校的政策、實現家校溝通、促進學校教育、對離校學生提供追蹤服務、開展社區教育，以利學生學習與成長等。題中，小許成立學習互助小組幫助學生熟悉當地教材屬于變遷型學校社會工作中的學業輔導。

7.D

8.B本題主要考查對社區工作的實踐原則的把握。社區工作的實踐原則包括：(1)注重以人為本的發展目標；(2)尊重社區自決；(3)強調社區參與；(4)堅持社區行動過程中的理性原則。其中，注重以人為本的發展目標也是社會工作中個案工作、小組工作的重要工作原則。

9.B

10.C弗洛伊德認為性器期發生在生命的第三至第五年。

11.A理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于幫助專業建立權威地位，取得在社會中的合法性。

12.D

13.A主要考查社會服務機構開展公共關系的主要方法。

14.D主要考查人類行為的多樣性特征。

15.C組織間交往的準則：（1）盡早與各組織交往，為未來可能的合作奠定基礎；（2）交往時要協助各方了解各自可得的利益，樹立印象共享的印象；3）交往各方可以共同簽訂合作的期望、目標和守則，以強化和規范合作關系；（4）要注意主動維系組織間的交往關系。

16.A\r\n

17.C

18.D助人活動是社會工作者依據其價值觀向服務對象提供幫助或服務的行動，也是社會工作者與服務對象互動及合作的過程，它是社會工作的外在表現。助人活動將受助者的需求與社會工作者的服務活動連接起來，并通過連續的活動去實現社會工作的目標。由此看來，助人活動是社會工作最核心的部分，沒有助人活動將各種要素連接起來就沒有社會工作。

19.B

20.AA項，社會工作專業倫理守則的建立與發展是同該專業的發展聯系在一起的。目前，我國社會工作專業的發展還處在職業化進程中，各項制度尚處于不斷成熟的時期。

21.D服務對象反映的是把社會工作視為社會工作者向對方提供服務的過程，這種服務不是資源擁有者對資源缺乏者的給予，也不是自上而下的給予與接受的關系，更不是服務對象的被動參與。服務反映了二者之間的關系是平等關系，它表明的意思是為有困難、有需求的人服務是社會工作者的責任。

22.A按照參與研究的成員成分按此標準，行動研究可以有3種模式。一是合作模式。研究者與實務工作者合作，共同進行整個研究過程。二是支持模式。研究動力來自實務工作者，他們提出問題，自己決定行動方案，專家則作為咨詢者，協助他們形成理論假設，計劃具體行動及評價行動結果。三是獨立模式。實務工作者獨立研究，擺脫研究理論和實踐規范的限制，對自己的研究進行批判性思考，并采取相應行動改造社會現實。

23.D一般來說，社區工作提供的骨干訓練，大都是以個別教授方式進行的，根據居民骨干的情況和水平，設計訓練內容，但這主要針對個體而言。在本題中，社會工作者要針對幾位居民骨干進行培訓，最適合采用的就是召開研討會的方式。工作坊適合小組工作，公開指導不符合社區骨干培訓隱蔽性和滲透性的特點。

24.D

25.C心理學特別是社會心理學對以個體為對象的社會工作的貢獻是直接的和明顯的。當受助者的問題主要是個人性的，并與他的意識和成長經歷密切相關時。社會工作者就會運用社會心理學的知識去分析和幫助他解決問題。社會工作者對服務對象的心理輔導是直接地運用了心理學的知識。

26.A

27.A在服務進入結束階段，社會工作者面臨的工作重點是與服務對象一起商討結案工作。一般情況下，出現以下5種情況之一就可以結案：1．社會工作者與服務對象都認為工作目標已經實現；2．雖然問題沒有徹底解決，但服務對象已經具備獨立面對和解決問題的能力；3．社會工作者與服務對象的關系不和諧，希望結束服務；4．服務對象出現了一些新的要求和問題，需要其他社會工作者或者服務機構解決；5．因為一些不可預測的因素，需要結束服務。對于3、4、5這三種情況，社會工作者不僅需要結束服務，同時還需要與其他服務機構或者社會工作者聯系，幫助服務對象獲得合適、必要的服務。

28.A

29.A督導的行政的功能是要求督導者在被督導者的招募與選擇、被督導者的引導與安置、工作計劃與分配、工作監督、回顧與評估、工作授權與協調等方面擔負指導責任。

30.B過程評估關注方案進行過程中服務對象和人數變化，服務方案所必須推行的主要工作項目的完成情況，資源使用情況，經費支出情況，是否按照推行預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案投入所產生的效果。

31.ABC社區工作的評估分類包括：過程評估、成果評估、效益評估。

32.BCE社會工作者協助組員保持小組經驗的主要方法有：（1）模擬訓練；（2）樹立信心；（3）尋求支持；（4）鼓勵獨立；（5）跟進服務。題干中，社會工作者對組員的積極變化予以肯定和鼓勵，意在使組員樹立信心；與組員家長溝通，指導家長協助保持組員的積極變化，意在尋求支持；計劃在未來六個月到組員家中進行家訪，意在跟進服務。

33.BDE

34.AEA項，社會工作是一種真心實意的服務，而不是社會工作者要行使手中的某種權力；E項，社會工作價值觀并不是人們口頭上表明的東西，而是存在于社會工作者所有的服務活動之中。

35.BCDE

36.ABD按照研究側重點分類，行動研究可以分為：①行動者用科學方法對自己的行動進行研究。這種類型強調使用測量、統計等方法來驗證理論假設，結合自己實踐中的問題進行研究。②行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究。這種類型不僅使用統計手段，而且需要參與者個人的資料，以解決實踐中行動者面臨的問題。③行動者對自己的實踐進行批判性反思。這種類型強調以理論的批判和意識的啟蒙來改進行動。

37.BCDE

38.ABC

39.AC

40.AD在結束階段，社會工作者的任務主要是