Word第第頁中心小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動方案一、指導(dǎo)思想

圍繞“讓書香溢滿校內(nèi)”這一主題，根據(jù)“同學(xué)主體、全員參加、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓舞創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)老師、同學(xué)共同參加，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校內(nèi)到處充滿書香氣息，構(gòu)建同學(xué)素養(yǎng)和諧進(jìn)展、老師隊伍布滿活力，具有濃郁校內(nèi)文化氣氛的學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

二、活動目標(biāo)

1、主動營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氣氛，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、主動提倡“我與好書同行”的思想，堅固樹立“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫力量，夯實文化底蘊。

3、主動引導(dǎo)老師、家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推動閱讀型班級組、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動內(nèi)容與要求

〔一〕讓校內(nèi)布滿書香

1、營造濃郁的讀書氣氛。學(xué)校將進(jìn)行“讓書香溢滿校內(nèi)”讀書活動啟動儀式，校內(nèi)內(nèi)外張貼讀書活動標(biāo)志及標(biāo)語，辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校內(nèi)到處聞書香，聲聲皆書韻。

2、建好班級圖書角。各班要規(guī)范自己的圖書角，要充分利用同學(xué)的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜〔許多漫畫書不利于同學(xué)的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校內(nèi)、〔作文〕選之類的書也要有選擇的入柜〕，并建立健全相關(guān)閱讀制度。讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、進(jìn)一步改良圖書室建設(shè)，克服空間缺乏等困難，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流淌”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓舞同學(xué)每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、設(shè)立“校內(nèi)讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校內(nèi)讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級要依據(jù)讀書主題，結(jié)合同學(xué)實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講〔講故事〕競賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、〔讀書筆記〕展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學(xué)校要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和學(xué)校網(wǎng)站的作用，開辦好書介紹、〔讀書心得〕、每周一詩〔詞〕等欄目，引導(dǎo)同學(xué)誦讀經(jīng)典。

〔二〕老師盈溢書情

1、班主任在每年初要依據(jù)學(xué)校讀書〔活動方案〕制定好班機(jī)讀書打算。

2、老師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師供應(yīng)一個開放的“圖書館”，并能準(zhǔn)時科學(xué)的管理處理信息。

3、每位老師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時間閱讀２－４本教育專著，仔細(xì)做好讀書筆記主動撰寫教育隨筆和教學(xué)論文,并要求在專業(yè)刊物上發(fā)表。

５、“一路書香伴我行”。語文老師要樹立大語文觀，依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向同學(xué)推舉優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時間給同學(xué)朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著溝通”等活動，指導(dǎo)同學(xué)讀好書〔包括引導(dǎo)同學(xué)如何速讀、精讀、寫讀書筆記等〕，為他們指明讀書的方向。

６、將讀書和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來，不加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱同學(xué)讀書筆記一次。

〔三〕同學(xué)享受書樂

1、營造班級讀書氣氛。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)〔同學(xué)推舉好書供全班同學(xué)共同閱讀〕，提倡同學(xué)把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)溝通共享；各班要開辦文化園地，定期展現(xiàn)本班同學(xué)的'讀書成果，使同學(xué)在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推動課外閱讀行動，加強閱讀課質(zhì)量管理。每位同學(xué)每學(xué)期要購置一本好書〔由語文老師依據(jù)同學(xué)班級特點推舉必讀書目〕，各班要充分利用閱讀課〔語文自習(xí)課〕開展讀書活動，每位語文老師要指導(dǎo)同學(xué)合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書“五到”〔即眼到、心到、口到、耳到、手到〕，仔細(xì)地做好讀書筆記，常常溝通讀書心得，要利用早晨、中午同學(xué)到校時間引導(dǎo)同學(xué)讀書，使同